【題目】在反射活動中能夠起分析綜合作用的部位是（ ）。

A．傳出神經(jīng) B．傳入神經(jīng) C．神經(jīng)中樞 D．感受器

【答案】C

【解析】傳出神經(jīng)是將興奮傳給效應器,A錯誤；傳入神經(jīng)是將興奮傳到神經(jīng)中樞的部位,B錯誤；神經(jīng)中樞對傳來的刺激能加以分析綜合,判斷應該如何去做,C正確；感受器是感受刺激的部位,D錯誤；答案是C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲.乙分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖丙表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)變化。請根據(jù)下圖回答問題:

（1）圖甲所示細胞中的染色體數(shù)DNA分子數(shù)分別是________；圖乙所示細胞中共有________條姐妹染色單體。

（2）發(fā)生A→B段變化的原因是________。

（3）處于圖丙中B→C段的是________(填“圖甲”或“圖乙”或“圖甲和圖乙”)所示細胞；完成圖丙中C→D段變化的細胞分裂時期是________期。

（4）圖甲為________(填“植物”或“動物”)細胞有絲分裂________期圖，圖中“1”所示的結構為________。

（5）觀察植物細胞的有絲分裂實驗,材料取自洋蔥的根尖分生區(qū)，用15%的鹽酸和95%的酒精________后，用清水________，后者的目的是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學探究了植物生長素類似物(2，4-D)對富貴竹插條生根的影響，實驗結果如下表所示。下列說法不正確的是

A. 該探究實驗的自變量是2，4-D濃度，因變量為插條生根條數(shù)

B. 濃度為10-5mol／L的2，4-D溶液對富貴竹生根既不促進也不抑制

C. 如要確定促進富貴竹插條生根的最適濃度，需縮小2，4-D濃度梯度作進一步實驗

D. 實驗過程中，每條插條的葉片數(shù)以及實驗室的溫度等因素也會影響實驗結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結構或物質的層次關系正確的是（ ）

A.染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸B.染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因

C.染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因D.基因→染色體→脫氧核苷酸→DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將長勢相似的甲、乙兩種植物分別置于兩個同樣大小密閉的透明容器內，給予一定強度的光照、適宜的溫度等條件，培養(yǎng)一段時間后測得容器內CO2濃度的變化如圖所示。請回答下列問題：

(1)與A點相比，B點時甲植物細胞的葉綠體基質中三碳化合物的含量變化是___，裝置內CO2濃度的下降速率逐漸減慢，其原因主要是_________。

(2)若將甲、乙兩植物放在同一容器中，培養(yǎng)條件相同，生長較好的是_______，判斷的依據(jù)是____________________。

(3)在初始時間，若向容器中注入足量適宜濃度的NaHCO3溶液，發(fā)現(xiàn)甲乙植物的光合速率均不變，此時要提高植物的光合速率，采取的措施是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內,置于室外進行培養(yǎng),用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO2濃度在一天內的變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關說法正確的是(　　)

A. 經(jīng)過這一天后，該植物積累有機物量小于零

B. CO2濃度從D點開始下降,說明植物進行光合作用是從D點開始的

C. FG段CO2濃度下降不明顯,是因為氣孔關閉,葉片對CO2的吸收減少

D. H點CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收量多,光合作用最強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的甲、乙兩圖為真核細胞中發(fā)生的部分代謝過程示意圖，下列有關說法中，正確的

A. 甲圖所示過程稱為翻譯，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B. 甲圖所示過程中核糖體移動的方向是從左到右

C. 乙圖所示過程稱為轉錄，轉錄的場所主要在細胞核

D. 甲圖和乙圖所示過程中都發(fā)生了堿基配對，并且堿基互補配對方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關ATP的敘述中，不正確的是（ ）

A.其化學組成是C、H、O、N、P

B.其分子的結構式可簡寫成A—P～P～P

C.ATP的高能磷酸鍵中儲存著大量能量

D.ATP中的A代表著腺嘌呤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列資料并回答問題：

資料一：

如圖中R、R′、R″、R′″可能是相同或不相同的原子團或碳鏈．A、B、C、D分別表示不同的化學鍵．

資料二：現(xiàn)有一多肽，化學式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸：

（1）根據(jù)資料一，該化合物是由_____個氨基酸失去_____分子水而形成，該過程被稱作_____。水分子中的氧來自于_____，氫來自于_____。

（2）根據(jù)資料一，該化合物共有肽鍵_____個，肽鍵的結構式為_____．在該多肽水解時，斷裂的化學鍵是_____（用圖中字母表示）。

（3）根據(jù)資料二，丙氨酸和谷氨酸的R基分別是_____、_____．氨基酸的結構通式為_____。

（4）根據(jù)資料二中該多肽化學式推算，它在完全水解后可得到氨基酸_____個，完全水解共需要_____個水。

（5）根據(jù)資料二，若每個氨基酸的平均分子量為133，則該多肽的分子量為_____。

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