【題目】經(jīng)常處于焦慮等應(yīng)激狀態(tài),會引起人體內(nèi)胰島素的生物學(xué)效應(yīng)下降,這種生理現(xiàn)象稱為胰島素抵抗。如圖是胰島素抵抗與型糖尿病形成關(guān)系圖。有關(guān)敘述錯誤的是(

A.適量注射胰島素可緩解胰島素抵抗

B.應(yīng)激狀態(tài)下血糖升高能促進胰島素的分泌

C.長期血糖升高會導(dǎo)致胰島B細(xì)胞功能受損

D.調(diào)整心態(tài)、積極鍛煉有利于預(yù)防型糖尿病

【答案】A

【解析】

題意分析,焦慮狀態(tài)下會引起胰島素的生物學(xué)效應(yīng)下降,該現(xiàn)象叫胰島素抵抗,胰島素生物效應(yīng)下降的原因應(yīng)該是胰島素受體受損或敏感性降低引起的,從而導(dǎo)致血糖含量升高,血糖含量升高會促進胰島素的分泌,進而使胰島素的含量高于正常值,但是由于胰島素受體敏感性下降,導(dǎo)致胰島素的生理效應(yīng)無法發(fā)揮,進而出現(xiàn)型糖尿病的癥狀。

A、適量注射胰島素不能緩解胰島素抵抗,因為胰島素抵抗是胰島素生物學(xué)效應(yīng)下降引起的,即使增加胰島素含量,胰島素生物學(xué)效應(yīng)下降也不能改變,A錯誤;

B、應(yīng)激狀態(tài)下,血糖升高會刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,B正確;

C、長期血糖升高會導(dǎo)致胰島B細(xì)胞功能受損,從而導(dǎo)致分泌胰島素能力下降,C正確;

D、胰島素抵抗是焦慮引起的,因此調(diào)整心態(tài)、積極鍛煉可以降低胰島素抵抗,從而預(yù)防型糖尿病,D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】連續(xù)四年對某地甲、乙兩個不同物種的種群數(shù)量進行調(diào)查后,計算其L值(L=當(dāng)年末種群個體數(shù)量/前一年末種群個體數(shù)量),結(jié)果如下圖所示。下列敘述中錯誤的是

A. 第1年末甲、乙種群的數(shù)量可能相同

B. 第2年乙種群的增長速率比甲種群大

C. 第三年末乙種群的數(shù)量比第一年末大

D. 這4年甲種群的年增長率都相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】篩選淀粉分解菌需使用以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基。接種培養(yǎng)后,若細(xì)菌能分解淀粉,培養(yǎng)平板經(jīng)稀碘液處理,會出現(xiàn)以菌落為中心的透明圈(如圖),實驗結(jié)果見下表。

菌種

菌落直徑:C(mm)

透明圈直徑:H(mm)

H/C

細(xì)菌Ⅰ

5.1

11.2

2.2

細(xì)菌Ⅱ

8.1

13.0

1.6

有關(guān)本實驗的敘述,錯誤的是

A. 培養(yǎng)基除淀粉外還含有氮源等其他營養(yǎng)物質(zhì)

B. 篩選分解淀粉的細(xì)菌時,菌液應(yīng)稀釋后涂布

C. 以上兩種細(xì)菌均不能將淀粉酶分泌至細(xì)胞外

D. H/C值反映了兩種細(xì)菌分解淀粉能力的差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組利用酵母菌在密閉裝置中發(fā)酵釀制藍(lán)莓果酒,在釀制過程中獲得的實驗數(shù)據(jù)如圖。請回答下列問題:

T0

1)從上述圖像可知,酵母菌的數(shù)量增長快的時刻是________________,其原因是________________________________。(回答兩點即可)

2)取發(fā)酵到某一時間的葡萄汁液1mL,稀釋100倍,取1mL稀釋液與1mL含有1000個紅細(xì)胞的液體混合均勻,制成涂片后在顯微鏡下隨機選若干個視野計數(shù),得出酵母菌個數(shù)與紅細(xì)胞個數(shù)之比為61。計算出待測葡萄汁液中酵母菌的含量是____________/mL。

3)小明同學(xué)想制作藍(lán)莓醋,于是他在T3時刻接種醋酸菌,但是過了一段時間仍然沒有果醋出現(xiàn),請分析其因是________________________________。(回答兩個可能的原因)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家族系譜圖,圖中斜線陰影表示的是甲種遺傳。ㄏ嚓P(guān)基因用A、a表示)患者,黑色表示紅綠色盲(相關(guān)基因用B、b表示)患者。請據(jù)圖回答:

1)甲種遺傳病的致病基因位于__________染色體上,是顯性遺傳。

2)圖中III-2表現(xiàn)型正常,且與III-3為異卵雙胞胎,則III-3不患甲病的可能性為__________。

3)圖中Ⅰ-4的基因型是__________(只寫與色盲有關(guān)的基因型)III-4個體的一個致病基因來自第一代的__________號個體。

4)若圖中II-4為純合子,則IV-1兩病兼患的概率是__________。

5)可通過產(chǎn)前診斷確定胎兒是否患甲種遺傳病,產(chǎn)前診斷是在胎兒出生____(填)進行檢測。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從下列容器中隨機抓取一個小球,并記錄字母組合情況,以模擬孟德爾的雜交實驗。下列敘述錯誤的是(

容器中小球的種類及個數(shù)

E字母的小球

e字母的小球

F字母的小球

f字母的小球

a容器

12

12

0

0

b容器

12

12

0

0

c容器

0

0

12

12

d容器

0

0

12

12

A.每次抓取的小球進行組合并記錄后必須將小球分別放回原容器中

B.a、b、c、d中隨機抓取一個小球并組合,模擬F1EeFf)產(chǎn)生F2

C.若將每個容器中的兩種小球都減少到各1個,則該模擬實驗將無法實現(xiàn)

D.b、d容器中隨機抓取一個小球并記錄字母組合,重復(fù)足夠多次,Ef的組合數(shù)占25%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射,其反射弧如圖所示b、c表示突觸,M、N是指反射弧中的兩位點。下列說法正確的是

A刺激M點將使a處的膜電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正

B興奮在結(jié)構(gòu)b和位點N所在神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)速度相同

C刺激M點能夠引起手臂上的屈肌收縮這屬于反射

D在b、c等突觸部位有化學(xué)化學(xué)信號的轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為研究光合作用的實驗裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個葉圓片,再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底,然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中,給予一定的光照,測量每個培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時間(見圖乙),以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系。下列相關(guān)分析正確的是( 。

A.ab段,隨著NaHCO3溶液濃度的增加,光合作用速率逐漸減小

B.bc段,單獨增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度,都可以縮短葉圓片上浮的時間

C.c點以后,因NaHCO3溶液濃度過高,使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降

D.因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣,所以整個實驗過程中葉片不能進行呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究外源生長素對楊樹抗旱性的影響,研究人員選取了盆栽歐美楊幼苗,控制土壤含水量,噴灑100mg/L的生長素(IAA)溶液,15天內(nèi)定時檢測其光合速率,結(jié)果如下圖所示。請分析回答下列問題:

1)植物激素是一類由植物體內(nèi)產(chǎn)生,作為信息分子對植物的______________等生命活動起________作用的微量有機物。

2)由圖可知,土壤含水量50%條件下,外施IAA對幼苗光合速率的影響與無激素組相比___________;土壤含水量20%條件下,隨著處理時間的延長,無激素組與外施 IAA組的光合速率差距______,說明外施IAA對歐美楊光合速率下降有______作用。

3)研究人員進一步測得干旱條件下,施加IAA會使歐美楊葉片氣孔密度下降10%左右,說明外源IAA___________ (促進/抑制)了氣孔的發(fā)育。氣孔密度下降能減少____________,進而提高歐美楊的抗旱性。

4)請在上述研究基礎(chǔ)上提出1個可進一步研究的問題。_____________________

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