【題目】為探究小麥根、芽對生長素敏感性的差異,某生物興趣小組以不同濃度的NAA處理萌發(fā)的小麥種子,8天后分別測定小麥幼苗根、芽的長度,結(jié)果如下表。下列說法不正確的是( )
A. 每組實驗需處理多粒小麥種子,然后獲得根、芽的平均長度
B. 促進(jìn)根伸長的最適NAA濃度小于芽,根對NAA的敏感性大于芽
C. 低于最適濃度時,NAA對根的促進(jìn)效應(yīng)隨濃度的增加而加強(qiáng)
D. 0.1ppm的NAA對根、芽的作用效應(yīng),體現(xiàn)了NAA作用具有兩重性
【答案】D
【解析】
生長素生理作用:促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實的發(fā)育;特點:具有雙重性即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長。根、芽、莖三種器官對生長素敏感性,根比芽敏感,芽比莖敏感。
A、實驗的次數(shù)越多或者實驗的組數(shù)越多,實驗結(jié)果越準(zhǔn)確,所以每組實驗需處理多粒小麥種子,然后獲得根、芽的平均長度可是實驗結(jié)果更準(zhǔn)確、更具有說服力,A正確;
B、分析表格數(shù)據(jù)可得出:根伸長的最適濃度在0.01ppm,而芽伸長的最適濃度在0.1ppm,所以根的敏感性大于芽,B正確;
C、分析表格數(shù)據(jù)可得出:在0-0.001ppm之間,NAA對根的促進(jìn)效應(yīng)隨濃度的增加而加強(qiáng),C正確;
D、0.1ppm的NAA對根和芽的作用與對照組進(jìn)行比較,其作用都大于對照組,0.1ppm的NAA對根和芽都起到促進(jìn)作用,未體現(xiàn)兩重性,D錯誤。
故選D。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2018年1月美國學(xué)術(shù)期刊《免疫》報道,記憶T細(xì)胞會儲存在脂肪組織中。下圖是研究人員進(jìn)行的有關(guān)實驗,相關(guān)敘述錯誤的是
A. 記憶T細(xì)胞是由T細(xì)胞或記憶T細(xì)胞增殖分化形成的
B. 接受脂肪組織移植前的實驗鼠B應(yīng)接種相應(yīng)的病原體
C. 實驗鼠B不患病是非特異性免疫和特異性免疫共同作用的結(jié)果
D. 僅圖示實驗還不足以證明移植脂肪組織中有記憶T細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為探究不同濃度的生長素類似物對植物插條生根的影響,進(jìn)行了相關(guān)實驗,結(jié)果見圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A. 本實驗中,因變量是生根數(shù)和根長度
B. 圖中實驗結(jié)果體現(xiàn)了生長素類似物對植物插條生根的作用具有兩重性
C. 濃度X、Y、Z之間的大小關(guān)系可能為Y<X<Z
D. 將濃度Z溶液稀釋后,重復(fù)上述實驗,其作用效果不可能好于Y
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞分裂過程中黏著素和分離酶的相關(guān)作用。研究還發(fā)現(xiàn)S蛋白可以抑制分離酶的活性。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. S蛋白可導(dǎo)致姐妹染色單體不分離B. S蛋白促進(jìn)了過程1和過程2
C. S蛋白可在姐妹染色單體分離前降解D. 黏著素存在時,可發(fā)生基因重組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示在外界條件均適宜時,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是( )
A. 增大pH,重復(fù)該實驗,A、B點位置都不變
B. 酶量增加后,圖示反應(yīng)速率可用曲線丙表示
C. 反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素
D. B點后,升高溫度,酶活性增加,曲線將呈現(xiàn)甲所示變化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一般認(rèn)為母體的分娩是由機(jī)械性擴(kuò)張、神經(jīng)及激素等多種因素互相聯(lián)系、協(xié)調(diào)而促成的。圖1是下丘腦與垂體之間的關(guān)系示意圖,圖2是哺乳動物分娩過程的部分調(diào)節(jié)示意圖(“+”表示促進(jìn),表示抑制)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)妊娠最后階段,胎兒下丘腦中的細(xì)胞B分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素増加,促進(jìn)腺垂體中的細(xì)胞C分泌_____________,該激素作用于腎上腺。促進(jìn)腎上腺分泌腎上腺皮質(zhì)激素。腎上腺皮質(zhì)激素進(jìn)入胎盤,促進(jìn)胎盤細(xì)胞分泌______________,引起子宮肌肉收縮,發(fā)動分娩。
(2)催產(chǎn)素是由孕婦下丘腦中的細(xì)胞A產(chǎn)生,在垂體部位釋放的激素。當(dāng)胎兒先露部位壓迫宮頸之后,宮頸內(nèi)壓力感受器興奮產(chǎn)生的神經(jīng)沖動通過____________(信息分子)傳遞給下丘腦細(xì)胞A的細(xì)胞體。在細(xì)胞A的胞體部位產(chǎn)生的催產(chǎn)素以_____的形式運輸?shù)轿挥诖贵w內(nèi)的細(xì)胞A軸突末梢。
(3)圖2中,催產(chǎn)素分泌的調(diào)節(jié)方式是____________?捎糜诒Lサ募に厥_____。
(4)催產(chǎn)素可使子宮收縮,而子宮收縮和胎兒對產(chǎn)道的刺激又進(jìn)一步加強(qiáng)催產(chǎn)素分泌,這是一種_____反饋調(diào)節(jié),意義是_________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列四種現(xiàn)象,可以用右圖表示的是
A. 在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨溫度的變化
B. 條件適宜、酶量一定時反應(yīng)速率隨底物含量的變化
C. 儲藏的水果呼吸作用強(qiáng)度隨氧含量的變化
D. 自由擴(kuò)散速率與細(xì)胞內(nèi)外濃度差的關(guān)系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】漢麥林(Hammerlin)的實驗如下圖所示,將單細(xì)胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷(a)再在近杯處切斷(e),此中間的莖b置于海水中可再生一杯(c),但將此杯切掉后,不能再生第一個杯(d):(e)處不能再生出其他部分;(a)處可以再生一完整個體(f),將其切斷后的(g)處,還可再生一完整個體。這個實驗可以說明( )
①決定杯狀藻的藻杯形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì);
②決定杯狀藻的藻杯形態(tài)發(fā)生的遺傳信息可能來自于細(xì)胞核
③杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同作用的結(jié)果
④(b)能再生一杯是因為(b)中含有與藻杯產(chǎn)生有關(guān)的物質(zhì)
A.①②B.②③C.②④D.③④
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com