【題目】請據(jù)圖回答下列問題:

1在寒冷環(huán)境中,人體皮膚立毛肌收縮并能通過圖甲的分泌量增加,加快機(jī)體的新陳代謝從而抵御寒冷。此時(shí)控制立毛肌收縮的神經(jīng)中樞位于___________。圖甲表明的分泌過程是 神經(jīng)”“體液神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結(jié)果,血液中的含量能維持相對穩(wěn)定的原因是

2圖甲中胰島A細(xì)胞分泌的是 填激素名稱,其能通過促進(jìn) 從而 升高降低血糖。

3圖乙所示的結(jié)構(gòu)名稱是 。興奮在乙結(jié)構(gòu)中只能單向傳遞,原因是

【答案】1下丘腦 神經(jīng)-體液 當(dāng)甲狀腺激素分泌過多會抑制下丘腦分泌TRH和垂體分泌TSH

2胰高血糖素 促進(jìn)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 升高

3突觸 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放由突觸后膜識別

【解析】1圖甲中,是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,是甲狀腺分泌的甲狀腺激素,是垂體分泌的促甲狀腺激素;在寒冷環(huán)境中,人體皮膚立毛肌收縮產(chǎn)熱量增加,并能通過甲狀腺激素的分泌量增加,加快機(jī)體的新陳代謝從而抵御寒冷;此時(shí)控制立毛肌收縮的神經(jīng)中樞位于下丘腦。圖甲表明甲狀腺激素的分泌過程是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結(jié)果,血液中甲狀腺激素的含量能維持相對穩(wěn)定的原因是當(dāng)甲狀腺激素分泌過多會抑制下丘腦分泌TRH和垂體分泌TSH。

2胰島A細(xì)胞分泌的是胰高血糖素,能通過促進(jìn)促進(jìn)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖從而升高血糖濃度。

3圖乙中,1是突觸小泡,2是突觸間隙,3是突觸后膜;興奮在突觸只能單向傳遞,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放由突觸后膜識別。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1928年,格里菲思利用小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中所用的R型活細(xì)菌無毒性,S型活細(xì)菌有毒性。下列有關(guān)敘述正確的是

A注射R型活細(xì)菌,小鼠死亡

B注射S型活細(xì)菌,小鼠死亡

C注射加熱后殺死的S型細(xì)菌,小鼠死亡

DR型活細(xì)菌與加熱后殺死的S型細(xì)菌混合后注射,小鼠不死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把一個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來,在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層,推測在下列生物中,空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最小的細(xì)胞是

A. 洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞

B. 蛙的紅細(xì)胞

C. 人體漿細(xì)胞

D. 乳酸菌細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶的競爭性抑制劑具有(  )

A. 與酶分子相似的結(jié)構(gòu)

B. 與底物分子相似的結(jié)構(gòu)

C. 與編碼酶的基因相似的結(jié)構(gòu)

D. 能將底物與酶相連的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是

A. 傳出神經(jīng)元軸突末梢可形成多個(gè)突觸小體

B. 體液調(diào)節(jié)物可以由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的,所以調(diào)節(jié)緩慢,作用范圍廣泛,作用時(shí)間持久

C. 去甲腎上腺素可在神經(jīng)元之間傳遞信息

D. 胰高血糖素可為靶細(xì)胞提供能量

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【題目】構(gòu)成縮手反射的反射弧中,傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體位于(

A.大腦皮層B.脊髓灰質(zhì)C.脊髓白質(zhì)D.神經(jīng)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞膜分子結(jié)構(gòu)示意圖及有關(guān)物質(zhì)跨膜進(jìn)出細(xì)胞的方式,下列敘述錯誤的是

A. 圖中A為膜蛋白,B為磷脂雙分子層

B. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式可用a來表示

C. 乙醇進(jìn)入細(xì)胞的方式可用b來表示

D. 圖中的能量直接來自ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌分離等工作;卮鹣铝袉栴}:

1該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細(xì)菌含量。在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是檢測 是否合格;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入01mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為 。

2該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí),接種環(huán)通過 滅菌,在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是將聚集的菌體 以便獲得單個(gè)菌落。

3示意圖A和B中, 表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

4該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度 。分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的 的含量,同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高 的利用率。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,得到清晰的四個(gè)物像如圖.有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( )

A. 換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本

B. 實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察,則像的面積是實(shí)物的600

C. 若每次操作都未調(diào)節(jié)目鏡,看到清晰物像時(shí)物鏡離裝片最遠(yuǎn)的是

D. 若視野中有暗有明,則可能是反光鏡上有污物

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