【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，則小鼠體內(nèi)S型細(xì)菌、R型細(xì)菌含量變化情況最可能是

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】試題分析：R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）．由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知，只有S型菌有毒，會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會(huì)是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌．

解：加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)時(shí)，由于小鼠體內(nèi)的免疫系統(tǒng)的存在，殺死一部分R型細(xì)菌，同時(shí)在S型細(xì)菌的DNA作用下出現(xiàn)S型細(xì)菌，破壞小鼠體內(nèi)的免疫系統(tǒng)，直至小鼠死亡，導(dǎo)致兩種細(xì)菌的數(shù)量均增加，所以B正確．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩個(gè)細(xì)胞的特征如下表。從表中給出的特征分析，下列說法正確的是（ ）

A. 細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，可能是硝化細(xì)菌

B. 細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，但不可能是植物細(xì)胞

C. 細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞Ⅰ要晚

D. 兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的化學(xué)成分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 同一個(gè)體的不同細(xì)胞之間基因相同

B. 基因在染色體上呈線性排列

C. 基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息

D. 基因中的脫氧核苷酸共有四種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酵母菌細(xì)胞呼吸方式的探究實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.用酵母菌來研究細(xì)胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌屬于兼性厭氧菌
B.依據(jù)石灰水混濁程度和速度可以判斷培養(yǎng)液中酵母菌的呼吸方式
C.溴麝香草酚藍(lán)水溶液可用來檢驗(yàn)CO2
D.檢驗(yàn)是否有酒精產(chǎn)生的方法是直接向培養(yǎng)液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某植物葉肉細(xì)胞中部分物質(zhì)變化途徑，其中①④代表有關(guān)生理過程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 過程③、④不在生物膜上進(jìn)行

B. 過程①、②、④都有ATP生成

C. 過程③產(chǎn)生的C6H1206中的氧來自H20和C02

D. 過程④產(chǎn)生的間[H]不全都來自于C6H1206

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果采用樣方法調(diào)查某地區(qū)（甲地）蒲公英的種群密度，下列做法中正確的是（ ）
A.計(jì)數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù)，再除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度
B.計(jì)數(shù)所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù)，除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度
C.計(jì)算出每個(gè)樣方中蒲公英的密度，求出所有樣方蒲公英密度的平均值，作為甲地蒲公英的種群密度
D.求出所有樣方蒲公英的總數(shù)，除以所有樣方的面積之和，再乘以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)生物體內(nèi)有七十多種酶的活性與鋅有關(guān)，這說明鋅(　　)

A. 是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分 B. 對維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

C. 對維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用 D. 對調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度有重要作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究溫度對酵母菌種群數(shù)量的影響研究”獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，試回答下列問題：
（1）本研究的主要實(shí)驗(yàn)思路是：將等量酵母菌接種到滅菌過的中，并將培養(yǎng)裝置于除以外其它條件適宜且相同的條件下培養(yǎng)，每隔一定時(shí)間，檢測培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量．
（2）曲線表明曲線對應(yīng)的培養(yǎng)溫度更接近酵母菌生長的最適溫度．
（3）在運(yùn)用血球計(jì)數(shù)板對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，為保證樣品液充滿整個(gè)計(jì)數(shù)室，應(yīng)先 ， 再從一側(cè)滴加樣品液，使樣品液滲入計(jì)數(shù)室．若一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是 ． 對于壓在小方格界線上的酵母菌，正確的計(jì)數(shù)方法是 ．
（4）某同學(xué)在利用顯微鏡直接統(tǒng)計(jì)酵母菌數(shù)量時(shí)，采用先向1mL樣品液中加入4mL無菌水，再向其中加入5mL密度為20個(gè)/mL的紅細(xì)胞懸液，經(jīng)染色、固定后，隨機(jī)選取5個(gè)視野，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：

視 野 編 號(hào)

1

2

3

4

5

觀測到的紅細(xì)胞數(shù)

8

7

9

8

8

觀察到的酵母菌數(shù)目

5

4

4

5

7

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以計(jì)算出樣品培養(yǎng)液中酵母菌密度大約為 ． 這一數(shù)據(jù)比培養(yǎng)液中活酵母菌數(shù)（基本相等/偏大/偏小）．
（5）曲線表明，不同培養(yǎng)溫度條件，酵母菌種群的環(huán)境容納量都基本相等，這是因?yàn)?/span> ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一匹家系來源不明的雄性黑馬與若干匹雌性紅馬雜交，生出20匹紅馬和22匹黑馬，你認(rèn)為這兩種親本馬的基因型是（ ）

A.黑馬為顯性純合體，紅馬為隱性純合體

B.黑馬為雜合體，紅馬為顯性純合體

C.黑馬為隱性純合體，紅馬為顯性純合體

D.黑馬為雜合體，紅馬為隱性純合體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案