下列圖中,圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實驗,圖乙示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況;圖丙示生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關系。下列實驗現(xiàn)象及解釋合理的是( )
A.單側光照使甲圖中背光側生長素接近丙圖中D濃度
B.乙圖中生長素對2處與3處的生長都是起抑制作用
C.甲,乙兩圖中植物的生長情況,是生長素作用具有兩重性的結果
D.不同濃度的生長素對同種植物同一器官生長的促進作用可能相同
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每種氨基酸至少都含有一個氨基和一個羧基 | |
B. | 非必需氨基酸不能在人體中合成 | |
C. | 人體內部分氨基酸可以在轉氨酶的作用下互相轉化 | |
D. | 不同氨基酸的R基一定不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目前普遍認為,神經(jīng)一體液一免疫調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制 | |
B. | 穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件 | |
C. | 穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,可能導致疾病發(fā)生 | |
D. | 當血液成分穩(wěn)定時,人就不會得病 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞器甲是線粒體,有氧呼吸時葡萄糖進入其中被徹底氧化分解 | |
B. | 細胞器乙與分泌蛋白的加工和分泌有關 | |
C. | 若細胞器丙不斷從內質網(wǎng)上脫落下來,將直接影響分泌蛋白的合成 | |
D. | 大腸桿菌細胞與此細胞共有的細胞器可能有甲和丙 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在低倍鏡下找到要觀察的物像后,即可換上高倍鏡觀察 | |
B. | 物像的放大倍數(shù)是指被觀察物體長或寬的放大倍數(shù) | |
C. | 在低倍鏡下,視野大觀察到的物像也大 | |
D. | 使用高倍鏡時,先用粗準焦螺旋調節(jié),再用細準焦螺旋調節(jié) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸的排列順序不同 | |
B. | 組成蛋白質的氨基酸種類、數(shù)量不同 | |
C. | 蛋白質的空間結構不同 | |
D. | 蛋白質中組成肽鍵的化學元素不同 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com