【題目】如圖1表示酶促反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系,圖2中的實(shí)線表示溫度為a時(shí)的生成物量與時(shí)間的關(guān)系.則當(dāng)溫度為2a時(shí)生成物量與時(shí)間關(guān)系對(duì)應(yīng)的曲線是( )
A.曲線1
B.曲線2
C.曲線3
D.曲線4
【答案】B
【解析】解:圖2中的實(shí)線表示溫度為a時(shí)的生成物量與時(shí)間的關(guān)系曲線,由圖1可知在溫度為2a時(shí)酶的活性較在溫度為a時(shí)高,其酶促反應(yīng)速率會(huì)加快,所以能在更短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到圖2中化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn),但是化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)不會(huì)改變,即當(dāng)溫度為2a時(shí)生成物量與時(shí)間的關(guān)系與曲線2相一致.
故選:B.
a、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
b、酶的特性:高效性、專(zhuān)一性和作用條件溫和的特性.
c、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強(qiáng);到達(dá)最適溫度(pH)時(shí),酶活性最強(qiáng);超過(guò)最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會(huì)變性失活,但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活.
d、酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,提高化學(xué)反應(yīng)速率,在底物充足,其它條件不變的情況下,酶濃度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快,但酶不能改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員對(duì)獼猴桃果肉的光合放氧特性進(jìn)行了研究。圖1為光合放氧測(cè)定裝置示意圖,圖2為不同光照強(qiáng)度條件下獼猴桃果肉隨時(shí)間變化的光合放氧曲線。(不考慮NaHCO3濃度變化對(duì)結(jié)果的影響)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中影響光合放氧速率的因素主要有__________。
(2)圖1在反應(yīng)室中加入NaHCO3的主要作用是__________。
(3)圖2中不同時(shí)間段曲線的斜率代表光合放氧的速率,5 ~10 min比10 ~15 min曲線的斜率更大的原因是__________;對(duì)15 ~20 min曲線的斜率幾乎不變的合理解釋是__________;若在20 min后停止光照,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中含量減少的物質(zhì)有__________。(填序號(hào):①C5 ②ATP ③NADPH ④C3)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用丙酮從雞的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪成單分子層,測(cè)得單分子層面積為S1,設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2,則S1與S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖?/span>( )
A.S1=2S2 B.S1>2S2
C.S1<2S2 D.S2<S1<2S2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的實(shí)驗(yàn)中,下列操作不正確的是
A.取樣時(shí)先用花鏟撥去3~5cm深浮土,再用取樣器取樣
B.采集時(shí),體型小的動(dòng)物可用吸蟲(chóng)器采集
C.觀察時(shí),有些小動(dòng)物用肉眼難以識(shí)別,最好用放大鏡
D.豐富度的統(tǒng)計(jì)方法可以用目測(cè)估計(jì)法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的說(shuō)法,正確的是
A. 生物組織中脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn),必須要借助于顯微鏡才能觀察到顏色的變化
B. 用斐林試劑檢測(cè)某組織樣液,若出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說(shuō)明其中一定含有葡萄糖
C. 在高倍顯微鏡下觀察經(jīng)健那綠染色的人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,可看到藍(lán)綠色的線粒體
D. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)材料可用口腔上皮細(xì)胞,也可用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞DNA分子復(fù)制的敘述,正確的是
A. 復(fù)制形成的兩個(gè)子代DNA分子共有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
B. DNA復(fù)制時(shí)以一條脫氧核苷酸鏈作為模板
C. DNA聚合酶催化堿基對(duì)之間的連接
D. 復(fù)制過(guò)程中先全部解鏈,再進(jìn)行半保留復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物體基因型為AaBb,圖一表示某細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA和RNA的變化,圖二為其正常分裂過(guò)程所處的狀態(tài)示意圖,據(jù)圖分析正確的是( )
A.圖一中選擇的材料可以是洋蔥根尖根毛區(qū)細(xì)胞,圖中abc表示分裂間期,de表示分裂期
B.圖一d、e階段仍然有核糖體合成蛋白質(zhì)
C.圖二中基因位點(diǎn)1、2、3、4可能分別是A、b、a、b
D.圖二對(duì)應(yīng)的時(shí)期是圖一的d時(shí)期,該狀態(tài)下的細(xì)胞不發(fā)生ATP的水解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭,可以得到無(wú)子番茄,這種果實(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)目為:
A. 與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣 B. 與體細(xì)胞染色體數(shù)目一樣
C. 與受精卵染色體數(shù)目一樣 D. 與受精極核染色體數(shù)目一樣
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