【題目】R環(huán)是由一條RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu)，因轉(zhuǎn)錄所合成的RNA鏈不能與模板鏈分開(kāi)而形成。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.R環(huán)的產(chǎn)生不會(huì)影響對(duì)該基因的翻譯B.R環(huán)中未配對(duì)的DNA單鏈可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄

C.推測(cè)R環(huán)的形成只可能發(fā)生在細(xì)胞核中D.推測(cè)R環(huán)雜合鏈中的RNA可能是mRNA

【答案】D

【解析】

分析題干和題圖可知，R環(huán)中的RNA鏈?zhǔn)怯?/span>DNA中模板鏈轉(zhuǎn)錄而來(lái)的，由于不能與模板鏈分開(kāi)，將會(huì)影響基因的翻譯過(guò)程，該RNA可能是mRNA。

A、分析題干可知，R環(huán)中RNA－DNA雜交體的形成起因是，由基因轉(zhuǎn)錄形成的RNA分子不能與模板分開(kāi)，故R環(huán)的產(chǎn)生會(huì)影響對(duì)該基因的翻譯，A錯(cuò)誤；

B、R環(huán)中未配對(duì)的DNA單鏈?zhǔn)欠悄０彐湥贿M(jìn)行轉(zhuǎn)錄，B錯(cuò)誤；

C、R環(huán)的形成也可能發(fā)生在葉綠體或線粒體中，C錯(cuò)誤；

D、由題干推測(cè)R環(huán)雜合鏈中的RNA可能是mRNA，D正確；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時(shí)提出了三種假說(shuō)如圖甲（彌散復(fù)制：親代雙鏈被切成雙鏈片段，而這些片段又可以作為新合成雙鏈片段的模板，新、老雙鏈片段又以某種方式聚集成“雜種鏈”）；圖乙是采用同位素示蹤技術(shù)和離心處理來(lái)探究DNA復(fù)制方式的過(guò)程圖解。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖乙結(jié)果說(shuō)明DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制

B. 若將圖乙b組中的DNA兩條鏈解旋后離心，仍可得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 圖乙c組結(jié)果可否定彌散復(fù)制假說(shuō)

D. 圖乙bc組結(jié)果均可否定全保留復(fù)制假說(shuō)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一群基因型相同紅眼長(zhǎng)翅的雌果蠅和紅眼長(zhǎng)翅雄果蠅相互交配，后代表現(xiàn)型及比例如下左表所示(設(shè)眼色基因用A、a表示，翅型基因用B、b表示，其中有一對(duì)在性染色體的同源區(qū)段)。分析圖表，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A.眼色中的紅眼，翅型中的長(zhǎng)翅均為顯性性狀

B.左表中紅眼長(zhǎng)翅雄蠅基因型可用右圖表示

C.若研究果蠅的基因組，則需測(cè)定三條常染色體以及X和Y染色體上的全部DNA序列

D.若親本果蠅產(chǎn)生了含Y染色體上為顯性基因的配子，說(shuō)明發(fā)生了基因突變或交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示兩個(gè)家族中有關(guān)甲（基因?yàn)?/span>A、a)和乙（基因?yàn)?/span>B、b）兩種單基因遺傳病的系譜圖。若I1無(wú)乙病基因，下列分析正確的是（ ）

A.由I3、I4和II9推知甲病為常染色體隱性遺傳病

B.II8和II7都含a基因的概率是1/9

C.II1和II9都含b基因的概率是1/2

D.II6是純合子的概率為1/6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色；具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色。另有A(a)基因與狗的毛色形成有關(guān)。如圖甲表示狗毛色的遺傳實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1) F2中黑毛狗的基因型為________。如果讓F2中褐毛狗與F1交配，理論上其后代的表現(xiàn)型及比例是_________________________。

(2)圖乙為F1白毛狗的某組織切片顯微圖像，該圖像來(lái)自于雌狗，依據(jù)是_________。不考慮交叉互換的情況下，細(xì)胞②該次分裂結(jié)束后能產(chǎn)生______種基因型的卵細(xì)胞。

(3)若現(xiàn)有一位于X染色體上的基因h使雌配子致死，其等位基因H純合使A基因失效，那么該群體中的雌性表現(xiàn)型有_________種，原因是：______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2 mL蒸餾水，2、4、6號(hào)試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1~4號(hào)試管中適量滴加班氏試劑，5、6號(hào)試管中適量滴加雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

①呈藍(lán)色的是1、2、3、5號(hào)

②三組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同

③2、 4號(hào)呈紫色，6號(hào)呈紅黃色

④4號(hào)呈紅黃色，6號(hào)呈紫色

A.①④B.①③C.②③D.②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某家族兩種單基因遺傳病甲�。�B-b）和乙�。�A-a）的遺傳系譜圖，家族中I-2不攜帶乙病致病基因。回答下列問(wèn)題：

（1）甲病遺傳方式為________________，乙病遺傳方式為________________。

（2）II-6基因型為___________。

（3）III-9個(gè)體為純合子的概率為__________。

（4）若III-10和III-13結(jié)婚，后代不患病的概率為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】全球目前約有4億乙肝病毒攜帶者，是艾滋病患者的100多倍，每年有120萬(wàn)人死于由乙肝病毒引發(fā)的肝炎、肝壞死、肝硬化和肝癌。慢性肝炎患者因?yàn)轶w內(nèi)缺乏IL-2、IFN-γ等細(xì)胞因子，導(dǎo)致機(jī)體免疫功能下降，長(zhǎng)期帶有肝炎病毒。研究指出，Th1細(xì)胞能分泌IL-2、IFN-γ等細(xì)胞因子。

（1）肝細(xì)胞是乙肝病毒的靶細(xì)胞，這是因?yàn)楦渭?xì)胞膜上具有________________所致。

（2）慢性乙肝患者主要是因?yàn)閳D21中機(jī)體免疫過(guò)程________兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（填編號(hào)）出現(xiàn)問(wèn)題，導(dǎo)致___________細(xì)胞（填圖中字母）數(shù)量嚴(yán)重不足，不能有效應(yīng)對(duì)肝細(xì)胞內(nèi)大量復(fù)制的病毒。

（3）圖中能直接作用于乙肝病毒的免疫分子是 __________。

（4）IL-2、IFN-γ等物質(zhì)主要作用是_______________________________________________。

（5）細(xì)胞D除了圖21中的免疫作用方式，還可以通過(guò)_____________________發(fā)揮免疫作用。

（6）圖中細(xì)胞A的功能是______________________________________________________ 。

（7）人工免疫需要向易感人群血液中注入多種抗原，這些抗原主要來(lái)自乙肝病毒的_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖，圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a 、b表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。下列敘述正確的是（ ）

①a過(guò)程是有絲分裂，b是細(xì)胞分化 ②乙和丙的染色體組成不同

③丁與戊因遺傳物質(zhì)不同而發(fā)生分化 ④ 甲、丁、戊中的蛋白質(zhì)不完全相同

A.①②B.③④C.①④D.②③

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