15.下列有關細胞呼吸及原理的應用,錯誤的是( 。
A.瓜果保鮮宜在低溫、低氧等條件下進行
B.有氧和無氧時,酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物不同
C.皮膚破損較深的患者,宜及時到醫(yī)院注射破傷風抗毒血清
D.選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為保證人體細胞的有氧呼吸

分析 細胞呼吸原理的應用:
1)種植農(nóng)作物時,疏松土壤能促進根細胞有氧呼吸,有利于根細胞對礦質(zhì)離子的主動吸收.
2)利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精的原理釀酒,利用其發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳的原理制作面包、饅頭.
3)利用乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸的原理制作酸奶、泡菜.
4)稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而變黑、腐爛.
5)皮膚破損較深或被銹釘扎傷后,破傷風芽孢桿菌容易大量繁殖,引起破傷風.
6)提倡慢跑等有氧運動,是不致因劇烈運動導致氧的不足,使肌細胞因無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,引起肌肉酸脹乏力.
7)糧食要在低溫、低氧、干燥的環(huán)境中保存.
8)果蔬、鮮花的保鮮要在低溫、低氧、適宜濕度的條件下保存.

解答 解:A、低溫、低氧會抑制細胞呼吸,減少有機物的消耗,有利于瓜果保鮮,A正確;
B、酵母菌既能進行有氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2O,又能進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2,B正確;
C、較深的傷口里缺少氧氣,破傷風芽孢桿菌適合在這種環(huán)境中生存并大量繁殖.所以,傷口較深或被銹釘扎傷后,患者應及時請醫(yī)生處理,C正確;
D、選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為了抑制傷口處厭氧菌生存和繁殖,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應用,要求考生掌握細胞呼吸的基礎知識,能理論聯(lián)系實際,綜合運用所學的知識,解釋生活中的生物學問題,要注意多積累多理解.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.電流計與神經(jīng)纖維的連接方式如圖1所示,圖2是在箭頭處施加一定的刺激后,根據(jù)電流計指針的變化做出的曲線圖.下列有關敘述錯誤的是( 。
A.無刺激時,電流計測得的是靜息電位,且圖1中a、b兩處膜內(nèi)K+濃度均比膜外高
B.若在ab中點用藥物阻斷電流通過,在箭頭處施加刺激,電流計指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
C.若減小圖1中ab間的距離,則刺激時圖2中的d也隨之減小,當ab=O時電流計指針不偏轉(zhuǎn)
D.若將a點處電極移向膜外,在箭頭處施加刺激,電流計指針變化曲線圖與圖2不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示膝跳反射的反射弧,①②③是神經(jīng)纖維上的是實驗位點A、B、C為突觸,下列判斷正確的是( 。
A.刺激①處,A、C的突觸后膜電位變化是內(nèi)負外正→內(nèi)正外負
B.刺激②處,伸肌收縮,①處可測到局部電流
C.刺激③處,屈肌收縮,該反應屬于反射
D.圖中有2個反射弧,伸肌和屈肌肌群內(nèi)都有效應器

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖甲表示小麥的光合作用過程,圖乙表示小麥葉肉細胞內(nèi)C5相對含量的日變化曲線,請據(jù)圖回答(【】內(nèi)填序號,/上填名稱):

(1)吸收光能的色素分布在葉綠體類囊體薄膜上,其中葉綠素主要吸收紅光和藍紫光.通常,紅外光不可以(填“可以”或“不可以”)被葉綠體中的色素吸收用于光合作用.
(2)圖甲暗反應中消耗ATP的生理過程是C3的還原,此過程還需要光反應提供【】②【H】.
(3)圖乙中,從B點開始進行光合作用.G點C5含量高的主要原因是(中午溫度高或光照過強)氣孔關閉,CO2吸收量明顯減少,C5不能固定為C3

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關細胞生命歷程的敘述,不正確的是( 。
A.無絲分裂是真核生物進行細胞分裂的方式之一
B.基因的選擇性表達是細胞分化的根本原因
C.個體衰老,組成個體的細胞一定全部衰老
D.細胞凋亡是由某因決定的細胞自動結束生命的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2μm的顆粒物,易通過肺部進入血液.下列有關PM2.5的推測合理的是( 。
A.PM2.5進入人體的肺泡中時就是進入人體的內(nèi)壞境
B.PM2.5可能成為過敏原,其誘發(fā)的過敏反應屬于免疫缺陷
C.顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進入人體血液會導致血漿呈酸性
D.顆粒物進入呼吸道引起咳嗽反射,其中樞在大腦皮層

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省襄陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行水稻栽培實驗,連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及水稻CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),請回答下列相關問題:

(1)光反應過程需要葉綠體色素吸收傳遞轉(zhuǎn)化光能.在葉綠體色素提取和分離實驗中,在研磨提取色素時加入 、 、 .暗反應需要光反應提供的物質(zhì)是 .當光照強度突然降低,短時間內(nèi)C3和C5化合物含量分別 增加 、 減少 (填“增加”“減少”或“不變”).

(2)實驗期間,總光合速率最大出現(xiàn)在 h.圖中 h,有機物積累量最大.

(3)實驗前3小時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有 ,6h時CO2的移動方向是

(4)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有 個,葉綠體無O2生成的時間總共有 小時.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.近段時間我國北方持續(xù)出現(xiàn)的大范圍霧霾天氣,給人們的健康與生活造成了很大影響,其中的罪魁禍首要歸咎化石燃料燃燒后的不良排放物,如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳元素的循環(huán)途徑,請回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中生物群落由A、B1、B2、B3、C(填代號)共同構成.
(2)若圖中生產(chǎn)者固定的太陽能為800KJ,則次級消費者最多可得到質(zhì)量32KJ.
(3)為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中某種動物的種群密度,某同學捕獲了64個個體,并將這些個體標記后再放回原來的環(huán)境,一段時候后重新捕獲了50個個體,其中有8個帶有標記,估計此生態(tài)系統(tǒng)中該種動物個體的數(shù)量約為400個.
(4)①過程是綠色植物的光合作用,是碳元素進入生物群落的主要途徑,碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以二氧化碳的形式進行.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.近期景德鎮(zhèn)開展西城區(qū)水系綜合治理項目,正在建設一座以抬高水位、美化環(huán)境為主的大型水利樞紐工程.按照“景觀堤、文化堤”的要求新建西河兩岸防洪堤,對蓄水湖周邊及西河沿岸植被景觀進行重新打造,形成一個約600畝的湖面,建成一座約300畝的濕地公園.請回答下列問題:
(1)該濕地公園通過景觀設計手法將項目定位一條兼具城市防汛、生態(tài)保護、休閑游憩和發(fā)展促進復合功能的公共生態(tài)綠廊.這體現(xiàn)了生物多樣性的直接和間接價值.
(2)濕地生態(tài)系統(tǒng)中的一些植物在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,這體現(xiàn)了群落的垂直結構.在對灘涂沙土中小動物類群豐富度進行研究時,常用取樣器取樣的方法進行采集、調(diào)查.
(3)某地區(qū)為了增加耕地面積,開始有計劃地對濕地進行填埋,此舉會使物種豐富度減小,導致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低,該實例說明了人類活動會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行.
(4)如圖表示該濕地中,能量流入貝類后的變化示意圖.

該生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者,消費者,分解者)和食物鏈、食物網(wǎng)(生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構).②的含義是貝類用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量.

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