(7分)光合作用與呼吸作用之間有著密切的聯(lián)系,下圖展示的是物質(zhì)代謝系列反應(yīng)就表示兩者之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)①是在葉綠體的 薄膜上進(jìn)行的,需要的外部條件是 ,發(fā)生的能量變化是 。
(2)③④⑤主要是在 中進(jìn)行的,所需的外部條件是 。
(3)在上述①→⑤中,能產(chǎn)生ATP的過程是 。
(4)有氧呼吸和無氧呼吸的共同途徑是 (用標(biāo)號(hào)表示)。
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科目:高中生物 來源:2011屆四川省南充高中高三第四次月考生物試卷 題型:綜合題
某學(xué)習(xí)小組用黑藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn),他們將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下黑藻放出氣泡。他們以日光燈作光源,移動(dòng)日光燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖1中曲線1,請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)研究的是______________(因素)對(duì)光合速率的影響,衡量光合速率的指標(biāo)是_____________。
(2)該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線2和3,D點(diǎn)的限制因素是__________________。
(3)該小組分離出黑藻中的葉綠體(圖2為模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為___________________________,由b轉(zhuǎn)移至C的物質(zhì)主要是___________。
(4)將黑藻放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
①在一定范圍內(nèi)該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高,其原因是_______________。
②若在晝夜不停的光照下,則該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是________,在35℃時(shí),該植物每小時(shí)實(shí)際光合作用速率為________________________。(用CO2吸收量表示)
③根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖中繪出光合作用消耗CO2的總量與溫度之間關(guān)系的曲線。
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科目:高中生物 來源:湖南省祁陽一中2010年高三理綜調(diào)研測(cè)試生物試題 題型:綜合題
(9分)某學(xué)習(xí)小組用黑藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn),他們將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的6大試管中(室溫20℃),可觀察到光下黑藻放出氣泡。他們以日光燈作光源,移動(dòng)日光燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖1中曲線1,請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)研究的是 (因素)對(duì)光合速率的影響,衡量光合速率的指標(biāo)是 。
(2)該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線2和3,D點(diǎn)的限制因素是 。
(3)該小組分離出黑藻中的葉綠體(圖2為模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為 ,由b轉(zhuǎn)移至C的物質(zhì)主要是 。
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.15 | 3.75 | 3.53 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.25 | 1.75 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:高中生物 來源:湖南省2010年高三理綜調(diào)研測(cè)試生物試題 題型:綜合題
(9分)某學(xué)習(xí)小組用黑藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn),他們將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的6大試管中(室溫20℃),可觀察到光下黑藻放出氣泡。他們以日光燈作光源,移動(dòng)日光燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖1中曲線1,請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)研究的是 (因素)對(duì)光合速率的影響,衡量光合速率的指標(biāo)是 。
(2)該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線2和3,D點(diǎn)的限制因素是 。
(3)該小組分離出黑藻中的葉綠體(圖2為模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為 ,由b轉(zhuǎn)移至C的物質(zhì)主要是 。
溫度(℃) |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
光照下吸收CO2(mg/h) |
1.00 |
1.75 |
2.50 |
3.15 |
3.75 |
3.53 |
3.00 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) |
0.50 |
0.75 |
1.25 |
1.75 |
2.25 |
3.00 |
3.50 |
(4)將黑藻放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
①在一定范圍內(nèi)該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高,其原因是 。
②若在晝夜不停的光照下,則該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是 ,在35℃時(shí),該植物每小時(shí)實(shí)際光合作用速率為 。(用CO2吸收量表示)
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年四川省高三第四次月考生物試卷 題型:綜合題
某學(xué)習(xí)小組用黑藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn),他們將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下黑藻放出氣泡。他們以日光燈作光源,移動(dòng)日光燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖1中曲線1,請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)研究的是______________(因素)對(duì)光合速率的影響,衡量光合速率的指標(biāo)是_____________。
(2)該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線2和3,D點(diǎn)的限制因素是__________________。
(3)該小組分離出黑藻中的葉綠體(圖2為模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為___________________________,由b轉(zhuǎn)移至C的物質(zhì)主要是___________。
(4)將黑藻放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
①在一定范圍內(nèi)該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高,其原因是_______________。
②若在晝夜不停的光照下,則該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是________,在35℃時(shí),該植物每小時(shí)實(shí)際光合作用速率為________________________。(用CO2吸收量表示)
③根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖中繪出光合作用消耗CO2的總量與溫度之間關(guān)系的曲線。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)于光合作用與呼吸作用之比較,正確的有 ( )
A.皆屬于同化作用 B.皆發(fā)生于有膜的細(xì)胞器
C.皆產(chǎn)生電子傳遞 D.皆有ATP生成
E.皆有卡爾文循環(huán)過程
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