【題目】長春花是原產(chǎn)于非洲東海岸的野生花卉,其所含的長春堿具有良好的抗腫瘤作用;騮ms的編碼產(chǎn)物能促進(jìn)生長素的合成,科研人員利用基因tms構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒,對愈傷組織進(jìn)行遺傳改造,解決了長春堿供不應(yīng)求的問題。操作流程如下圖所示,請回答下列問題:

(1)過程①的培養(yǎng)條件是________(至少答出三點(diǎn)),需要添加的植物激素有_______________。

(2)若基因tms是從cDNA文庫中獲取的,應(yīng)用時還須添加啟動子和終止子,啟動子的功能是_____________。

(3)長春堿殺死癌細(xì)胞的同時對正常細(xì)胞也有毒性作用,為降低長春堿對正常細(xì)胞的毒性,可以利用制備_________技術(shù)制成“生物導(dǎo)彈”進(jìn)行靶向治療。

【答案】適宜恒溫、避光、無菌 植物生長素、細(xì)胞分裂素 啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位 單克隆抗體

【解析】

1、由外植體形成愈傷組織的過程稱為脫分化。

2cDNA文庫和基因組文庫的主要區(qū)別

文庫類型

cDNA文庫

基因組文庫

文庫大小

基因中啟動子(具有啟動作用的DNA片段)

基因中內(nèi)含子(位于編碼蛋白質(zhì)序列內(nèi)的非編碼DNA片段)

基因多少

某種生物的部分基因

某種生物的全部基因

物種間的基因交流

可以

部分基因可以

3、把抗癌細(xì)胞的單克隆抗體跟放射性同位素、化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素相結(jié)合,可以制成生物導(dǎo)彈。

1)過程①將外植體培養(yǎng)成愈傷組織,為脫分化過程。脫分化過程的培養(yǎng)條件是:適宜恒溫、避光、無菌等;脫分化過程除了需要添加適當(dāng)配比的營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加適當(dāng)配比的植物激素,主要有植物生長素和細(xì)胞分裂素。

2)從cDNA文庫中獲取的目的基因沒有啟動子和終止子,在構(gòu)建基因表達(dá)載體時,需要添加啟動子和終止子,啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,最終獲得所需要的蛋白質(zhì)。

3生物導(dǎo)彈借助單克隆抗體的導(dǎo)向作用,能將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在位置,在原位殺死癌細(xì)胞,這樣既不能損傷正常細(xì)胞,又減少了用藥劑量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有12、5

B. 1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來進(jìn)入2中被利用,穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4

C. 24中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素

D. 3是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所,是細(xì)胞遺傳和代謝活動的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示光合作用和呼吸作用過程中CO2和[H]的變化。有關(guān)敘述正確的是

A. 過程⑤⑥均需要[H]和ATP提供還原劑和能量

B. 過程③發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,過程④發(fā)生在線粒體中

C. 過程①發(fā)生在葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜上,過程②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D. ①③過程產(chǎn)生的[H]都將與氧結(jié)合產(chǎn)生水,過程⑧僅在線粒體中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】解讀與酶有關(guān)的曲線:回答下列問題:

1)酶的作用機(jī)理可以用甲圖中___________線段來表示。如果將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將________(上移/下移)。

2)若該酶是胃蛋白酶,其作用的底物是______________。若胃蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH值由10逐漸降低到2,則酶催化反應(yīng)的速度將___________。

3)底物一定量時,乙圖中160min時,生成物的量不再增加的原因是_______________

4)聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容,分析丙圖曲線,并回答:

①對于曲線abc:若X軸表示PH,則曲線上b點(diǎn)表示的生物學(xué)意義是_____________

②對于曲線abd:若X軸表示反應(yīng)物濃度,則Y軸可表示酶促反應(yīng)速率,制約曲線bd增加的原因是_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲表示某興趣小組在一定條件下測得的某綠色植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;乙表示該植物的細(xì)胞代謝狀況。請分析回答下列問題:

(1)圖甲所示曲線中d點(diǎn)的出現(xiàn),是受到了_____的限制。若該曲線表示該植物在30℃時,光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下,將溫度降到25℃,理論上分析c點(diǎn)將_____(填“左移”“右移”或“不變”)。

(2)圖乙所示該植物細(xì)胞的代謝情況,可用圖甲中_____(填“a點(diǎn)”“c點(diǎn)”“ac段”或“cd段”)來表示。

(3)在相同溫度下,若在一天24h內(nèi),給該植物光照處理12h、黑暗處理12h,則光照強(qiáng)度必須大于X klx時,植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象,則X應(yīng)為_____klx。如實(shí)際光照強(qiáng)度剛好等于Xklx,該植物一天內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為_____mg。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家用黑白兩種美西螈(一種兩棲動物)做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示:

(1)由該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的初步結(jié)論是:美西螈的膚色是由___________控制的。

(2)該結(jié)論受到了某些人的質(zhì)疑,原因是該實(shí)驗(yàn)缺少對照實(shí)驗(yàn)。為使結(jié)論更加準(zhǔn)確,可以運(yùn)用反證法進(jìn)行證明,其反證過程是__________________________。該反證實(shí)驗(yàn)與前實(shí)驗(yàn)形成了__________(填“空白”“自身”“相互”或“條件”)對照。

(3)在該對照實(shí)驗(yàn)中自變量是_______________,無關(guān)變量是______________(至少寫2項(xiàng))。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員將鐵皮石斛的帶芽莖段經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到原球莖,并探究6-BA與2,4-D誘導(dǎo)原球莖增殖的最適濃度組合,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是( )

A. 在脫分化的培養(yǎng)基中,要添加植物生長調(diào)節(jié)劑和纖維素酶等物質(zhì)來誘導(dǎo)愈傷組織的形成

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明2,4-D對原球莖增殖作用具有兩重性

C. 此實(shí)驗(yàn)為預(yù)實(shí)驗(yàn),其目的是為了減少實(shí)驗(yàn)誤差

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果無法證明6-BA和2,4-D協(xié)同使用的效果是否優(yōu)于單獨(dú)使用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶。最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(

A.漏斗中液面開始時先上升,加酶后,再上升后又下降

B.漏斗中液面開始時先上升,加酶后,不再上升就下降

C.漏斗中液面開始時先下降,加酶后,再上升后又下降

D.在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某農(nóng)田中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑(含氮有機(jī)化合物)在土壤中不易降解,長期使用可導(dǎo)致土壤污染。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤,可按下面流程選育能降解該除草劑的細(xì)菌(該除草劑在水中溶解度低,培養(yǎng)基不透明)。

1 在篩選目的菌過程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以__為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于__培養(yǎng)基。

2)在劃線培養(yǎng)前,接種環(huán)應(yīng)該在酒精燈火焰上__;在劃線接種時,連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步__。

3)在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中,無透明帶菌落利用的氮源主要是__,有透明帶菌落利用的氮源主要是__,據(jù)此可篩選出目的菌。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖顯示的AE五種菌株中,__是最理想菌株。

4)制備土壤浸出液時,為避免菌體濃度過高,需將浸出液進(jìn)行稀釋處理,F(xiàn)有一升土壤浸出液,用無菌吸管吸取1mL液樣至盛有__mL無菌水的試管中,再稀釋103倍。各取0.1mL已稀釋的上述水樣分別接種到三個培養(yǎng)基上培養(yǎng),記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57,則每升原土壤浸出液樣中菌體數(shù)為__

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