【題目】在不考慮交叉互換的情況下,基因型為Aa1個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成1個(gè)卵細(xì)胞和3個(gè)極體,其中3個(gè)極體的基因型可能是(

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

減數(shù)分裂:

1)實(shí)質(zhì):染色體復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次;

2)過程:減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂)。

3)結(jié)果:成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)減半。

在不考慮交叉互換的情況下,基因型為Aa1個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂,如果形成的卵細(xì)胞基因型是A,則另外三個(gè)極體的基因型分別是A、aa,即如圖②;如果形成的卵細(xì)胞基因型是a,則另外三個(gè)極體的基因型分別是aA、A,即如圖④,C正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用抗螟非糯性水稻(GGHH)與不抗螟糯性水稻(gghh)雜交得F1,F1自交得F2F2的性狀分離比為3:1。假如這兩對(duì)基因都是完全顯性遺傳,則F1中兩對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系最可能是

A.B.

C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中AB代表元素,是生物大分子,圖中X、YZ、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問題:

1X、Y、ZP分別為構(gòu)成生物大分子Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的基本單位,它們被稱為_________,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ被稱為_________,它們的基本骨架是_____________

2)圖中X____________,Ⅰ在馬鈴薯中主要是指_____________

3)圖中A代表_________,在細(xì)胞中Y____________,有______________種,使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使Ⅱ呈現(xiàn)________色。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答問題:

1)圖中[2]表示兩層 分子,它構(gòu)成膜的基本支架。

2)離子進(jìn)入細(xì)胞的方向是 (用圖中字母和“→”表示),幫助離子進(jìn)入細(xì)胞的是圖中 [1]

3)與細(xì)胞相互識(shí)別有關(guān)的是圖中 [3] 。

4)膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中 的種類和數(shù)量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,其中AB、C表示三種不同的激素,請(qǐng)回答下列問題:

1)激素B的名稱是__________。

2)當(dāng)機(jī)體受到某種刺激時(shí),血液中激素C的含量會(huì)增加,機(jī)體的產(chǎn)熱量會(huì)________,成年個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)__________。

3)當(dāng)懷孕母親缺碘時(shí),激素C分泌量會(huì)下降,通過反饋調(diào)節(jié),使激素A和激素B的分泌量__________,結(jié)果甲狀腺增生,胎兒的發(fā)育會(huì)受到影響,尤其是__________的發(fā)育會(huì)受到較大的影響。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牛奶營養(yǎng)豐富,含大量蛋白質(zhì)及乳糖,但有些人消化道中缺乏乳糖酶,無法消化乳糖,引起腹脹、腹痛甚至腹瀉。服用某種口服液后可以緩解該癥狀。生物興趣小組為了探究這種口服液的作用機(jī)理,做了如下探究:

(實(shí)驗(yàn)假設(shè))該口服液可以將牛奶中的乳糖分解成葡萄糖和半乳糖。

(實(shí)驗(yàn)材料)口服液、1%葡萄糖溶液、鮮牛奶、蒸餾水、計(jì)時(shí)器、點(diǎn)滴白瓷板、滴管、葡蔔糖檢測試紙等。

(實(shí)驗(yàn)步驟)

1)在點(diǎn)滴白瓷板的4個(gè)孔的邊上標(biāo)記1、23、4,如圖所示:

2)按下表往1、23、4號(hào)孔中依次滴加樣品和試劑:

孔號(hào)

滴加樣品

滴加試劑

1

1%葡萄糖溶液(4滴)

蒸餾水(1滴)

2

鮮牛奶(4滴)

蒸餾水(1滴)

3

蒸餾水(4滴)

口服液(1滴)

4

鮮牛奶(4滴)

口服液(1滴)

310min后,用葡萄糖檢測試紙檢測4個(gè)孔的葡萄糖濃度;

4)將步驟(3)的顯色結(jié)果與圖標(biāo)準(zhǔn)色版比對(duì),并將比對(duì)結(jié)果填入表。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析)

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

孔號(hào)

滴加樣品和試劑

葡萄糖試紙檢測結(jié)果

1

1%葡萄糖溶液(4滴)+蒸餾水(1滴)

++++

2

鮮牛奶(4滴)+蒸餾水(1滴)

+

3

蒸餾水(4滴)+口服液(1滴)

X

4

鮮牛奶(4滴)+口服液(1滴)

Y

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析并回答:

12號(hào)孔結(jié)果表明,鮮牛奶中_________(選填含少量或不含)葡萄糖。

23號(hào)孔實(shí)驗(yàn)的目的是檢測口服液________,以排除無關(guān)變量對(duì)4號(hào)孔實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果中X處記錄為“一”,Y處記錄結(jié)果為“+++”,說明__________________________

4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,進(jìn)一步探究。若口服液中有效成分是乳糖酶,用煮沸處理后冷卻的口服液重復(fù)4號(hào)孔的實(shí)驗(yàn),Y處檢測結(jié)果應(yīng)為__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過程,其中①~④表示激素,⑤表示免疫活性物質(zhì)。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是

A.正常機(jī)體血液中②的含量變化是通過①③的反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的

B.下丘腦和垂體細(xì)胞上有②作用的受體

C.在寒冷條件下,人體維持體溫平衡的過程中,②和④起拮抗作用

D.圖中⑤代表的免疫活性物質(zhì)有抗體、淋巴因子和溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù)。請(qǐng)回答問題:

1)生態(tài)浮床這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_______________,生態(tài)浮床既具有處理污水的功能,同時(shí)還美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的_______________價(jià)值。

2)若食草性魚類攝入的藻類含480J能量,呼吸消耗的能量為180J,用于生長發(fā)育和繁殖的能量為60J,要滿足食草類正常生長,則至少需要藻類固定__________J的太陽能。

3)圖表示某底棲動(dòng)物種群密度NtNt+1/Nt的關(guān)系圖,當(dāng)Ntd時(shí),該底棲動(dòng)物的出生率______(大于、等于、小于)死亡率,當(dāng)Nta時(shí),該種群的年齡結(jié)構(gòu)為___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙分別表示反射弧組成和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說法正確的是(

A.在甲圖中,①②分別表示傳入神經(jīng)末梢和傳出神經(jīng)末梢

B.乙圖中在神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)局部電流方向都是由b流向a、c

C.甲圖中的①接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式在反射弧上進(jìn)行單向傳導(dǎo)

D.根據(jù)神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,判斷乙圖中a、c為興奮部位

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