【題目】類(lèi)似于細(xì)胞分泌蛋白形成過(guò)程中的囊泡可以將“貨物”準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康牡夭⒈话心ぷR(shí)別。下圖表示囊泡膜與靶膜的識(shí)別原理及融合過(guò)程,其中GTP具有與ATP相似的生理功能,V-SNARE(V)和T-SNARE(T)分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質(zhì)。下列敘述正確的是( )
A.囊泡膜與靶膜的融合體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性
B.高爾基體膜可以形成囊泡,細(xì)胞膜則不可以
C.V與T的特異性結(jié)合,保證了囊泡對(duì)貨物的準(zhǔn)確運(yùn)輸
D.囊泡對(duì)貨物的準(zhǔn)確運(yùn)輸不需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)艾滋病( AIDS ) 的敘述, 正確的是 ( )
A.HIV遺傳物質(zhì)的單體是脫氧核糖核苷酸
B.患者的細(xì)胞免疫功能?chē)?yán)重減退而體液免疫功能不受影響
C.HIV攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是B淋巴細(xì)胞
D.AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其它病原體感染
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)四分體的敘述,正確的是( )
A.四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂后期
B.經(jīng)過(guò)復(fù)制的同源染色體都能形成四分體
C.交叉互換現(xiàn)象發(fā)生在四分體時(shí)期
D.一對(duì)同源染色體就是一個(gè)四分體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段,據(jù)圖分析回答下列各題:
(1)根據(jù)乙圖的特有變化特征,可以判斷該圖表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂? ,判斷的依據(jù)是出現(xiàn)了 。
(2)具有染色單體且數(shù)目和DNA數(shù)目相等的是圖中的 。
(3)乙圖表示有絲分裂的 期,活動(dòng)旺盛的細(xì)胞器有 。
(4)在觀察洋蔥根尖分生組織中的有絲分裂時(shí),解離的目的是 ,在視野中,處于 期的細(xì)胞數(shù)目最多。
(5)請(qǐng)參照上圖在下面方框中畫(huà)出該細(xì)胞有絲分裂中期的圖像。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)可食用疫苗的部分過(guò)程,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列有關(guān)說(shuō)法,正確的是( )
A.一種限制性核酸內(nèi)切酶不只識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列
B.表達(dá)載體構(gòu)建時(shí)需要用到SmaⅠ、PstⅠ限制性核酸內(nèi)切酶
C.抗卡那霉素基因的主要作用是促進(jìn)抗原基因在受體細(xì)胞表達(dá)
D.除圖示標(biāo)注的結(jié)構(gòu)外表達(dá)載體中還應(yīng)有啟動(dòng)子和終止子等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙分別是神經(jīng)系統(tǒng)傳遞信息的兩種結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖分析回答:
(1)甲圖中各神經(jīng)元在靜息時(shí),膜內(nèi)外的電荷分布情況是 ,若在e處予以適當(dāng)刺激,則a、b、c、d、e、f中不能測(cè)得動(dòng)作電位的是 。
(2)寫(xiě)出甲、乙兩圖中部分結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱:① ;② ;⑤ 。
(3)當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿(Ach) 釋放進(jìn)入突觸間隙后,會(huì)和④上的 結(jié)合,引起 離子大量?jī)?nèi)流而產(chǎn)生 。
(4)科研人員要探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿濃度對(duì)信息傳遞的速度有無(wú)影響;如有影響時(shí),乙酰膽堿的作用點(diǎn)在神經(jīng)元內(nèi),還是在神經(jīng)元外?實(shí)驗(yàn)人員在a處注入不同濃度的Ach,b處給予恒定刺激,c、d處分別為興奮感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)。下表為在不同濃度的Ach刺激b點(diǎn)后到c、d兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間。(說(shuō)明:實(shí)驗(yàn)已排除其他干擾因素)
Ach濃度(mmol/mL) | c處 (ms) | d處 (ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
c處數(shù)據(jù)說(shuō)明了 ; d處數(shù)據(jù)說(shuō)明了 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將人、鼠細(xì)胞懸液混合并誘導(dǎo)細(xì)胞融合(只考慮細(xì)胞兩兩融合)后,在HAT培養(yǎng)基上,同時(shí)含有T、H基因(獨(dú)立遺傳)的細(xì)胞才能存活和增殖。增殖過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)人染色體隨機(jī)丟失,只殘留一條或幾條。對(duì)處于分裂中期細(xì)胞的鏡檢結(jié)果如下表。下列敘述正確的是( )
A.在HAT培養(yǎng)基上,融合細(xì)胞均能存活和增殖
B.可以確定①的基因組成為T(mén)TTTHHhhhh
C.可以確定①②③的相關(guān)基因組成相同
D.可以將T(t)基因定位于人第17染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與水綿相比,藍(lán)藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的特點(diǎn)是( )
A.無(wú)細(xì)胞壁 B.無(wú)細(xì)胞膜
C.無(wú)核糖體等眾多細(xì)胞器 D.無(wú)核膜
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