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將特定藥物與單克隆抗體相結合制成的“生物導彈”,能夠用于殺死人類的某些癌細胞,其過程如圖所示.下列相關敘述不正確的是(  )
A、①過程的原理和植物原生質體融合的原理基本相同
B、經①形成的雜交瘤細胞能無限增殖并產生單一抗體
C、②過程需要篩選并克隆單個雜交瘤細胞
D、抗體的靶向作用使③過程具有高度特異性
考點:單克隆抗體的制備過程
專題:
分析:單克隆抗體:由單個B淋巴細胞進行無性繁殖形成的細胞系所產生出的化學性質單一、特異性強的抗體.單克隆抗體的制備過程要進行三次篩選:①篩選能夠產生單一抗體的B淋巴細胞③篩選得到雜交瘤細胞(去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞)②篩選出能夠產生特異性抗體的細胞群.生物導彈:單克隆抗體+放射性同位素、化學藥物或細胞毒素(借助單克隆抗體的定位導向作用將藥物定向帶到癌細胞,在原位殺死癌細胞.療效高,副作用小,位置準確.)
解答: 解:
A、①過程的原理和植物原生質體融合的原理都是細胞膜具有一定的流動性.故A正確.
B、經①形成的雜合細胞可能有三種,要經過篩選,篩選得到雜交瘤細胞,去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞.故B錯誤.
C、②過程要篩選出能夠產生特異性抗體的細胞群,并培養(yǎng)細胞群.故C正確.
D、癌細胞是抗原,抗體與抗原發(fā)生特異性結合.生物導彈:單克隆抗體+放射性同位素、化學藥物或細胞毒素(借助單克隆抗體的定位導向作用將藥物定向帶到癌細胞,在原位殺死癌細胞.療效高,副作用小,位置準確.)故D正確.
故選B.
點評:本題考查了制備單克隆抗體的相關內容.意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力.能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為縮手反射相關結構,圖乙是圖甲一突觸的亞顯微結構模式圖,圖丙表示三個神經元及聯(lián)系,其中“-○-<”表示從樹突到胞體,再到軸突末梢(即一個完整的神經元模式圖)據圖回答:
(1)乙圖是圖甲中突觸的亞顯微結構放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經元的
 

(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是
 
.興奮不能由B到A的原因是
 

(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經支配的小腿肌肉,則③稱為
 
.若刺激圖丙中b點,圖中
 
點可產生興奮.
(4)圖乙中神經遞質由A細胞合成,經過高爾基體包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與突觸前膜融合,通過A細胞的
 
作用,進入突觸間隙.
(5)突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合,引起B(yǎng)細胞產生
 
,使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為原核細胞中轉錄、翻譯的示意圖.據圖判斷,下列描述中正確的是( 。
A、轉錄尚未結束,翻譯即已開始
B、由該DNA模板產生了三條肽鏈
C、原核細胞轉錄和翻譯在時空上完全分開
D、多個核糖體完成不同mRNA的翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生長素的敘述中,不正確的是( 。
A、三倍體無子西瓜的發(fā)育與生長素有關
B、植物在太空中其生長素仍能極性運輸
C、溫特發(fā)現(xiàn)生長素的化學本質是吲哚乙酸
D、根的向地生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然界中的種群增長一般呈現(xiàn)出S型曲線的走勢,在此增長趨勢中( 。
A、種群的增長與自身密度無關
B、達到K值時種群數(shù)量不再變化
C、種群的增長受到環(huán)境因素制約
D、同一種群的K值始終保持固定

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞生命歷程與個體生命活動的關系,下列有關說法正確的(  )
A、成年個體不再發(fā)生①②的過程
B、幼年個體不會發(fā)生③的過程
C、③過程中細胞內多種酶的活性下降
D、④過程中原癌基因從激活狀態(tài)轉為抑制狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常小鼠體內常染色體上的B基因編碼胱硫醚Y一裂解酶(G酶),體液中的H2S主要由G酶催化產生.為了研究G酶的功能,需要選育基因型為B-B-的小鼠.通過將小鼠一條常染色體上的B基因去除,培育出一只基因型為B+B-的雄性小鼠(B+表示具有B基因,B-表示去除了B基因,B+和B-不是顯隱性關系).下列敘述正確的是( 。
A、現(xiàn)提供正常小鼠和一只B+B-雄性小鼠,理論上從雜交子一代就可以選出基因型B-B-小鼠
B、胱硫醚在G酶的催化下生成H2S的速率加快,這是因為酶能為催化反應提供能量
C、B基因指導G酶的合成過程在細胞質的核糖體上進行
D、上圖表示不同基因型小鼠血漿中G酶濃度和H2S濃度的關系,通過比較可得出基因越多,酶濃度越高,產物越多

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體神經細胞亞顯微結構模式圖,下列敘述不正確的是( 。
A、構成①的化學成分主要是磷脂和蛋白質
B、神經細胞含有DNA的膜性細胞器是②
C、圖中③所指的結構是突觸且共有5個
D、圖中④是細胞代謝和遺傳的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某植物葉肉細胞中兩種膜結構及發(fā)生的化學反應,下列有關敘述錯誤的是(  )
A、圖A中的膜除了酶以外還具有光合色素,而B中的膜則不具有
B、圖B中的[H]主要來自于丙醐酸的分解,其反應速率受溫度影響
C、圖A、B兩種生物膜所在的細胞器因含有DNA、RNA而被稱為半自主細胞器
D、由于氧氣分子可能自由進出A、B兩種膜,因此這兩種膜不具有選擇透過性

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