蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒等廣泛的生物學(xué)效應(yīng).體外研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用.請回答以下問題:
(1)在取材方面,蜂毒素只能從工蜂的毒腺細(xì)胞中獲取,其根本原因是
 

(2)相關(guān)研究已表明,蜂毒素可引起細(xì)胞凋亡.科研人員為進(jìn)一步研究蜂毒素對人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制,進(jìn)行了以下實(shí)驗.請完善相關(guān)實(shí)驗并回答問題.
方法步驟:
a.取4只相同的培養(yǎng)瓶,編號,分別加入等量的完全培養(yǎng)液和
 

b.1號培養(yǎng)瓶為空白對照組,向2-4號培養(yǎng)瓶分別加入
 

c.培養(yǎng)48h后,檢測并統(tǒng)計
 
,結(jié)果如圖1所示.
d.檢測與凋亡基因(Bax、Bel-2)的表達(dá),結(jié)果如2所示.

(3)分析與討論:
a.圖1表明:
 

b.圖1、圖2表明:促進(jìn)胃癌細(xì)胞凋亡的是
 
,抑制胃癌細(xì)胞凋亡的是
 
.因此,從基因水平上看,蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡的原理是
 
考點(diǎn):惡性腫瘤的防治,細(xì)胞凋亡的含義
專題:
分析:本題是對免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能、細(xì)胞癌變的機(jī)理和癌細(xì)胞的特點(diǎn)、癌細(xì)胞防治的綜合性考查,回憶免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能、細(xì)胞癌變的機(jī)理和癌細(xì)胞的特點(diǎn)解答.分析圖1和圖2中蜂毒素濃度與肺癌細(xì)胞凋亡率、蜂毒素濃度與Bax基因Bel-2基因表達(dá)率之間的關(guān)系,進(jìn)行推理解答.
解答: 解:(1)蜜蜂的DNA(基因)是選擇性表達(dá)的,只有工蜂的毒腺細(xì)胞中能表達(dá)出蜂毒素,蜂毒素只能從工蜂的毒腺細(xì)胞中獲。
(2)①該實(shí)驗的目的是研究蜂毒素對人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制,分析圖1可知,實(shí)驗的自變量是不同濃度的蜂毒素溶液,因變量是胃癌細(xì)胞的凋亡率,按照實(shí)驗設(shè)計的對照原則和單一變量原則,實(shí)驗步驟如下:
a.取4只相同的培養(yǎng)瓶,編號,分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細(xì)胞.
b.I號培養(yǎng)瓶為空白對照,向2~4號培養(yǎng)瓶中分別加入等量的2、4、6μg/mL蜂毒素溶液.
c.培養(yǎng)48小時后,檢測并統(tǒng)計胃癌細(xì)胞的凋亡率.
d.重復(fù)a、b步驟,檢測凋亡基因(Bax、Bel-2)的表達(dá)情況.
(3)分析討論
a、由圖1可知,蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度的增大,胃癌細(xì)胞的凋亡率升高.
b、分析圖2可知,在一定的范圍內(nèi),蜂毒素能促進(jìn)Bax基因表達(dá)、抑制BeI-2基因表達(dá),且隨蛇毒素濃度增加Bax基因表達(dá)率升高、BeI-2基因表達(dá)率降低,由此可以看出從基因水平上看,蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與Bax基因表達(dá)增強(qiáng)和BeI-2基因表達(dá)減弱(Bax基因和BeI-2基因表達(dá))有關(guān);由圖1和圖2曲線可知,Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值降低會誘導(dǎo)癌細(xì)胞胃癌細(xì)胞凋亡.
故答案為:
(1)基因的選擇性表達(dá)
(2)a.等量的(離體)胃癌細(xì)胞    b.2、4、6μg/ml蜂毒素溶液    c.胃癌細(xì)胞凋亡率
(3)a.蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,一定范圍內(nèi)隨蜂毒素濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng)
b.Bax蛋白     Bel-2蛋白     能夠促進(jìn)Bax基因的表達(dá),抑制Bel-2基因的表達(dá)
點(diǎn)評:對于對免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能、細(xì)胞癌變的機(jī)理和癌細(xì)胞的特點(diǎn)、癌細(xì)胞防治的綜合理解應(yīng)用,把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有2000個氨基酸,其中氨基有2010個,羧基有2040個,則由此合成的5條肽鏈中共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目是(  )
A、1995 2005 2035
B、1995  5  5
C、1995  15  45
D、2005 10 40

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科目:高中生物 來源: 題型:

六倍體小麥通過花藥離體培養(yǎng)成的植株為( 。
A、單倍體B、二倍體
C、三倍體D、六倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因興奮劑就是給運(yùn)動員注入新的基因,用改變基因的方式來改善運(yùn)動員的耐力等多種運(yùn)動能力,以提高運(yùn)動成績,基因興奮劑很難檢測,反興奮劑工作在2008年北京奧運(yùn)會上成為焦點(diǎn).“給運(yùn)動員注入新的基因”的方式屬于( 。
A、基因突變B、染色體畸變
C、基因重組D、基因互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下3幅圖是人體部分組織的模式圖.請據(jù)圖回答:

(1)從圖上可以看到的細(xì)胞有
 
種.
(2)比較各種細(xì)胞,它們共有的結(jié)構(gòu)是
 

(3)比較各種細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)它們的形態(tài)各不相同,這些細(xì)胞產(chǎn)生差異的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列細(xì)胞及其相關(guān)生理活動的問題.
蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者.如圖為某些蛋白質(zhì)在真核細(xì)胞內(nèi)合成的模式圖,其中①~⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì).

(1)結(jié)構(gòu)②為
 
,它在
 
中合成.
(2)③上合成的蛋白質(zhì)不能穿過
 
,進(jìn)入細(xì)胞核,表明這種現(xiàn)象具有
 
性.
(3)若合成的是胰島素,具有生物活性的胰島素產(chǎn)生于
 
(填圖中序號),胰島素分泌出細(xì)胞通過
 
層膜.
(4)胰島素合成后隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞膜表面的
 
結(jié)合,進(jìn)而影響細(xì)胞的功能和代謝,這是⑤完成
 
功能的基礎(chǔ).
(5)研究人員用含3H的標(biāo)記的亮氨酸營養(yǎng)液來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞,觀察相應(yīng)的變化.可能出現(xiàn)的結(jié)果有
 
(多選)
A.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記
B.③是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器
C.培養(yǎng)一段時間后,⑤上一定能觀察到3H標(biāo)記
D.若能在④上觀察到3H標(biāo)記,表示可能有分泌蛋白合成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,野生黑芥具有黑腐病的抗性基因.用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化,并喪失再生能力.再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合,以獲得抗黑腐病雜種植株.流程如圖.

據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①所需的酶是
 

(2)過程②后,在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體
 
的存在,這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志.
(3)原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓,其作用是
 
.原生質(zhì)體經(jīng)過
 
再生,進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織.
(4)若分析再生植株的染色體變異類型,應(yīng)剪取再生植株和
 
植株的根尖,通過
 
、
 
、染色和制片等過程制成裝片,然后在顯微鏡下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目.
(5)對雜種植株進(jìn)行
 
 接種實(shí)驗,可篩選出具有高抗性的雜種植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的玻璃容器中,甲中注入蒸餾水并投入少量的新鮮綠葉碎片,乙中注入一定濃度的NaHCO3溶液并投入少量的新鮮綠葉碎片,密閉后,設(shè)法減少液面上方的氣體壓強(qiáng),會看到葉片沉入水中.然后甲黑暗處理乙用相當(dāng)強(qiáng)度光照射容器后,兩裝置葉片都重新浮出液面.下列關(guān)于葉片重新浮出液面原因的分析正確的是( 。
A、葉片吸水膨脹,密度減小
B、葉片消耗養(yǎng)料重量減輕
C、乙裝置葉片上浮是NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大
D、甲裝置葉片上浮是因為CO2充滿葉肉細(xì)胞間隙,乙中是因為O2充滿葉肉細(xì)胞間隙

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別是藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)兩者在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)為
 
,兩者本質(zhì)的不同點(diǎn)為
 

(2)兩者中屬于真核細(xì)胞的是
 

(3)兩者均含有
 
,能進(jìn)行光合作用,藍(lán)藻DNA位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域叫
 

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同步練習(xí)冊答案