人類最早發(fā)現(xiàn)的植物激素及其化學(xué)本質(zhì)分別是什么


  1. A.
    乙烯、氣體
  2. B.
    植物生長促進(jìn)劑、核苷酸類
  3. C.
    生長素、小分子有機(jī)酸
  4. D.
    赤霉素、小分子有機(jī)酸
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

2008年7月11日,科考隊員們登上“雪龍”號,將展開為期75天的第三次北極科考。進(jìn)入寒冷環(huán)境生理上不會出現(xiàn)適應(yīng)性的變化是


  1. A.
    機(jī)體耗氧量增加
  2. B.
    皮膚血管擴(kuò)張
  3. C.
    體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強
  4. D.
    甲狀腺激素分泌量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

某廠商宣傳其生產(chǎn)的“炸薯條”是富含蛋白質(zhì)和多種維生素的營養(yǎng)食品,特別適合青少年和兒童食用,對青少年和兒童身體的生長發(fā)育具有很高的營養(yǎng)價值。交給你的任務(wù)是判定這則廣告的真假。
相關(guān)資料:①薯條在油炸之前含量最多的有機(jī)物是淀粉;在油炸之后,含量最多的有機(jī)物是脂肪。②高溫會對維生素等營養(yǎng)成分造成破壞。請回答下列問題:

(1)鑒定油炸之前的薯條中含量最多的有機(jī)物時,常用的試劑是____;若在晾干的薯條上滴加這種試劑,薯條會呈____色。

(2)鑒定“炸薯條”中含量最多的有機(jī)物時,使用的試劑是____。

(3)鑒定“炸薯條”、薯條、豆類食品中是否富含蛋白質(zhì)時,使用的試劑是____。

(4)根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的生物知識,你判定該廠商的這則廣告是____。

(5)對于生活中的這類廣告,你的態(tài)度是____。

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

美國的生物圈Ⅱ號(模擬地球自然生態(tài)系統(tǒng)),歷經(jīng)兩年實驗終告失敗,它與生物圈號(地球)相比,主要差別是


  1. A.
    能量的來源不同
  2. B.
    資源的有限性
  3. C.
    能量的傳遞效率
  4. D.
    自動調(diào)節(jié)能力的強度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

小麥在播種前通常要對種子的發(fā)芽率進(jìn)行測定,以確定麥種的質(zhì)量是否適宜作種子用。傳統(tǒng)的方法是,在大面積播種前從麥種中隨機(jī)地抽取一定的數(shù)量的小麥種子進(jìn)行發(fā)芽實驗,以測定麥種的發(fā)芽率。但這種方法用時較長,現(xiàn)請你根據(jù)物質(zhì)出入細(xì)胞的原理,設(shè)計實驗快速地測定小麥胚的成活率,以確定麥種是否適宜大面積播種和合理的播種量。
用具:紅墨水,麥種,刀片,培養(yǎng)皿,鐘。
設(shè)計原理:
方法步驟:
結(jié)論:

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某同學(xué)為了研究酶的專一性問題,做了淀粉酶對淀粉和蔗糖的水解作用實驗,下列敘述中正確的是


  1. A.
    淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解,可通過有無還原糖特定的顏色反應(yīng)來證明
  2. B.
    實驗中有兩次控制溫度,目的是一樣的
  3. C.
    該實驗也可用碘液替代斐林試劑的作用
  4. D.
    蔗糖的純度與新鮮程度如何并不影響實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某只含一條肽鏈的蛋白質(zhì)分子,其徹底水解過程用于該化合物的水分子數(shù)為150個,則這種蛋白質(zhì)是由_________個氨基酸分子脫水縮合形成。每個氨基酸分子平均分子量為130,該化合物分子量為_________。


  1. A.
    150、16900
  2. B.
    149、16930
  3. C.
    151、16930
  4. D.
    151、16634

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

加酶洗衣粉中添加了多種酶制劑,可有效地清除衣物上的污漬,它是利用了酶的


  1. A.
    高效催化性
  2. B.
    多樣性
  3. C.
    專一性
  4. D.
    受pH、溫度的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

用顯微鏡觀察細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)一個細(xì)胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體,并排列于赤道板上,此細(xì)胞所處得的時期及此種生物可能形成的四分體數(shù)目分別是


  1. A.
    有絲分裂中期8
  2. B.
    減數(shù)分裂第二次分裂中期4
  3. C.
    減數(shù)分裂第一次分裂中期4
  4. D.
    減數(shù)分裂第二次分裂中期8

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