某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計如圖所示實驗，第一步：向三支試管內(nèi)分別加入2ml新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液；第二步：向三支試管內(nèi)分別加入等量的蒸餾水、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸溶液，并振蕩試管；第三步：向三支試管內(nèi)各滴入2滴新鮮雞肝研磨液。下列相關(guān)敘述，正確的是

A．pH可以影響過氧化氫酶的活性

B．溫度不會影響過氧化氫酶的活性

C．2號和3號試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡較多

D．此實驗的自變量是過氧化氫溶液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年沈陽東北育才學(xué)校高一上階段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 人體紅細(xì)胞中鉀離子吸收速率隨O2濃度變化的情況

B. 萌發(fā)的種子中自由水含量隨時間變化的情況

C. 酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況

D. 人體小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖速率隨呼吸作用強度變化的情況

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇徐州一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自然界中組成遺傳物質(zhì)的核酸、核苷酸、五碳糖和堿基的種類分別有 （ ）

A. 2、8、2、5 B. 2、5、2、8

C. 2、8、l、5 D. 5、5、2、5

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

低溫迫使植物細(xì)胞產(chǎn)生大量對細(xì)胞有害的過氧化產(chǎn)物，如脂質(zhì)過氧化產(chǎn)物（MDA）。超氧化物歧化酶（SOD）能夠清除過氧化產(chǎn)物，從而增強植物的抗冷性。研究人員進行了“水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響”實驗，步驟及結(jié)果如下表。

組別

處理

培養(yǎng)溫度

SOD活性（U/g·min）

1

25℃的蒸餾水澆灌

25℃ 

7．3

2

①

②

9．4

3

5℃的0．5mmol/L水楊酸澆灌

5℃ 

10．3

4

5℃的1．0mmol/L水楊酸澆灌

5℃ 

11．6

5

5℃的1．5mmol/L水楊酸澆灌

5℃ 

13．6

6

5℃的2．0mmol/L水楊酸澆灌

5℃ 

8．5

7

5℃的2．5mmol/L水楊酸澆灌

5℃ 

7．9

8

5℃的3．0mmol/L水楊酸澆灌

5℃ 

6．5

（1）表中①是 ，②是 。

（2）本實驗需要控制的無關(guān)變量有 。（至少寫2點）

（3）組別1和2對照可得結(jié)論是 。組別2-8可得到的結(jié)論是 。在5℃的冷脅迫下，2．0mmol/L的水楊酸對水稻幼苗抗冷性影響是 （填增強或減弱）

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，①〜⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟。要將視野中的物像從圖甲轉(zhuǎn)換為圖乙，正確的操作順序是

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動裝片

A．①③④⑤ B．⑤④③① C．⑤④③② D．④⑤③②

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體小腸絨毛上皮細(xì)胞中進行的某種物質(zhì)跨膜運輸方式的示意圖，下列哪組物質(zhì)的運輸方式與圖示符合

A. O2、CO2 B. H2O、K+

C. 葡萄糖、氨基酸 D. 甘油、脂肪酸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，在核糖體上合成的是

①性激素 ②抗體 ③淀粉 ④胰島素

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶實驗中學(xué)高一12月考生物B卷（解析版） 題型：綜合題

（1）生物膜的基本支架是 （填名稱）。圖甲中D代表的化學(xué)物質(zhì)是 。

（2）動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小，說明B具有 。

（3）I－進入細(xì)胞內(nèi)需要穿過 層磷脂分子，參與合成甲狀腺球蛋白后，甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過 層磷脂分子。

（4）一般來說，細(xì)胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時，主要是通過圖甲中 方式（填圖中標(biāo)號）進行的，該方式可以用圖乙中 曲線來表示（填圖中序號）。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶實驗中學(xué)高一12月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在0．3 g/mL 的蔗糖溶液中，1 分鐘后進行顯微觀察，結(jié)果見右圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 圖中 L 是細(xì)胞壁，M 是液泡，N 是細(xì)胞質(zhì)

B. 將視野中的細(xì)胞浸潤在清水中，原生質(zhì)層的體積會逐漸復(fù)原

C. 實驗說明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異

D. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實驗的實驗材料

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