【題目】如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)A代表________分子;B代表____________;C代表______________

(2)細胞膜從功能上來說,它是一層______________膜。

(3)在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?/span>________。

(4)可能代表氧氣運輸過程的是圖中的________(填編號);葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中的________(填編號)。

(5)細胞融合的實驗證明了細胞膜具有________的特點。

(6)提取膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣—水界面上,測得磷脂占有面積為S。請預測細胞表面積的值接近于________

【答案】 蛋白質(zhì) 磷脂雙分子層 糖蛋白 選擇透過性 bcd b a 流動性 1/2S

【解析】試題分析:本題考查了細胞膜的結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞降戎R,意在考查學生的識圖能力和區(qū)分、識記能力。學生要能夠識記自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)膮^(qū)別,明確被動運輸是由高濃度向低濃度一側(cè)運輸,不需要消耗能量;主動運輸由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運輸,既需要載體蛋白的協(xié)助又需要消耗能量。分析題圖可知,該圖是生物膜的流動鑲嵌模型,A是蛋白質(zhì)分子,B是磷脂雙分子層,C是糖蛋白,位于細胞膜外側(cè)。a、e代表主動運輸,其中a表示運進細胞,e表示運出細胞;b運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴散;c、d運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴散

(1)細胞膜的成分包括:磷脂、蛋白質(zhì)和多糖,圖中A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,C是由多糖和蛋白質(zhì)組成的糖蛋白。

(2)細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性;細胞膜從功能上來說,它是一層選擇透過性膜。

(3)據(jù)試題分析可知,b代表自由擴散,c、d代表協(xié)助擴散,a、e代表主動運輸,因此代表被動運輸?shù)氖莃cd。

(4)氧氣出入細胞的方式屬于自由擴散,該運輸方式由高濃度向低濃度一側(cè)運輸,不需要載體和能量,對應圖中過程b,葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的運輸方式屬于主動運輸,該運輸方式由低濃度向高濃度一側(cè)運輸,并且需要消耗能量和載體蛋白的協(xié)助,對應圖中過程a。

(5)細胞融合的實驗證明了細胞膜具有流動性的特點

(6)生物膜由磷脂雙分子層組成,因此提取膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣—水界面上,測得磷脂占有面積為S,則細胞表面積的值接近于S/2。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子的一條鏈中(A + G)(T + C)= 2.5,則 DNA 雙鏈中(A + G)(T + C)的比值是( )

A. 0.25 B. 0.4 C. 1 D. 2.5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對圖中的甲、乙、兩三個圖的說法中不正確的是(

A.甲圖限制酶作用于①部位,DNA連接酶作用于③部位
B.甲圖②處的堿基對丟失,一定會導致轉(zhuǎn)錄出的mRNA改變,但不一定引起生物性狀改變
C.若合成⑤時脫去了100個分子的水,則該肽鏈中至少含有102個氧原子
D.貫穿在同一條③上的多個④合成的⑤的氨基酸排列順序相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】探究不同濃度生長素對插條生根的影響實驗中,自變量是

A.生長素濃度 B.處理時間

C.植物材料 D.環(huán)境溫度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學為了研究酵母菌的細胞呼吸所設(shè)計的一個實驗裝置.錐形瓶中裝滿質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液和適量的酵母菌,密封并靜置一段時間后,記錄下初始液面的數(shù)據(jù).實驗過程中液體會進入玻璃管,從玻璃管的刻度上可以讀出進入玻璃管的液體量.表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值.(單位:mL)

時間(min)

4℃

10℃

20℃

35℃

55℃

90℃

5

0

0.2

0.4

0.7

0

0

10

0

1.0

1.3

1.2

0.1

0

15

0.1

1.9

2.2

2.8

0.2

0

20

0.2

3.1

3.3

4.4

0.3

0

25

0.3

4.0

4.5

5.0

0.4

0

(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)該同學作了以下四種假設(shè),你認為最合理的假設(shè)是_____。

A.溫度對酵母菌有氧呼吸有影響

B.氧濃度對酵母菌有氧呼吸有影響

C.溫度對酵母菌無氧呼吸有影響

D.氧濃度對酵母菌無氧呼吸有影響

(2)假設(shè)實驗的過程中產(chǎn)生的氣體在溶液中的溶解度很低,則表中數(shù)據(jù)可以反映酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的______的量。

(3)從表中數(shù)據(jù)分析得知最有利于酵母菌發(fā)酵的溫度是______。分析90°C時,由于溫度過高,導致_______,酵母菌無法呼吸,所以沒有氣體量的變化。

(4)實驗開始前,實驗裝置必須密封并靜置一段時間的目的是____________。

(5)該實驗條件下酵母菌細胞代謝的原理在生產(chǎn)實踐中最常見的應用是___

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是科學家新研發(fā)的制備單克隆抗體的過程,相關(guān)敘述錯誤的是(
A.該過程涉及基因工程和動物細胞融合技術(shù)
B.經(jīng)酶A處理后的Ⅰ與質(zhì)粒具有相同的黏性末端
C.若供體DNA提供了prG基因(無限增殖調(diào)控基因),則該過程中的Ⅱ是已免疫的B細胞
D.通過檢測和篩選得到的Ⅲ細胞既能無限增殖又能分泌特異性抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究不同溫度條件對皮膚及口腔溫度的影響,某人在能迅速改變溫度的房間內(nèi)做了相關(guān)的實驗,測量結(jié)果如圖所示:下列分析錯誤的是(
A.從圖中可以看出,口腔溫度基本不變,能保證酶催化所需的適宜溫度
B.在50~100分鐘,體內(nèi)甲狀腺激素含量增加
C.第100分鐘時,為了減少熱量散失,所以皮膚不再散熱
D.整個體溫調(diào)節(jié)過程屬于神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一個有100個堿基組成的DNA分子,其中含有鳥嘌呤20個,放在含有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中復制兩次,問所有的子代DNA中被3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)量為

A. 30 B. 60

C. 90 D. 120

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)模式圖,請回答有關(guān)問題.

(1)“寒冷→下丘腦→腎上腺”的調(diào)節(jié)是調(diào)節(jié),“甲狀腺→內(nèi)環(huán)境→下丘腦”的調(diào)節(jié)是調(diào)節(jié),下丘腦有關(guān)細胞在此調(diào)節(jié)中屬于 . 寒冷天氣下,人體產(chǎn)生冷覺的部位在
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)具有的優(yōu)勢,體液調(diào)節(jié)具有的優(yōu)勢,體溫調(diào)節(jié)是兩者共同作用的結(jié)果.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案