【題目】某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)細(xì)胞處于間期。下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是
A.抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂期
B.細(xì)胞周期分為前期、中期、后期、末期
C.分裂期存在核膜、核仁消失與重建過(guò)程
D.分裂間期DNA含量和染色體數(shù)目都加倍
【答案】C
【解析】
植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的時(shí)候通常具有細(xì)胞周期,可以大致分為兩個(gè)部分:分裂間期和分裂期,間期主要進(jìn)行物質(zhì)準(zhǔn)備動(dòng)作,完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,分裂期又可以分為前期、中期、后期和末期。
A、DNA的復(fù)制主要在間期完成,因此抑制DNA的復(fù)制,會(huì)使細(xì)胞停留在間期,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞周期分為間期、前期、中期、后期、末期,B錯(cuò)誤;
C、前期會(huì)發(fā)生核膜、核仁消失,末期核膜與核仁會(huì)重建,C正確;
D、分裂間期DNA含量加倍,但染色體數(shù)目不變,D錯(cuò)誤;
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的器材之一。下列相關(guān)敘述正確的是
A.目鏡越長(zhǎng)則其放大倍數(shù)越高
B.換用高倍鏡后,視野亮度變低但觀察到的細(xì)胞數(shù)量更多
C.若觀察視野左上方的組織細(xì)胞,則需要將裝片向左上方移動(dòng)
D.在鑒定脂肪實(shí)驗(yàn)中,一定需要使用顯微鏡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于自然生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)、能量和信息相互關(guān)系的敘述,正確的是
A.物質(zhì)是能量的載體,物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量的循環(huán)流動(dòng)
B.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)受到多種信息的調(diào)節(jié)
C.物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞都只能沿著食物鏈進(jìn)行
D.若群落的生物數(shù)量金字塔倒置,則信息傳遞只發(fā)生在群落內(nèi)部
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基于孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律的科學(xué)方法以及孟德爾遺傳定律的實(shí)質(zhì)判斷,下列現(xiàn)象中能用孟德爾遺傳定律解釋的是
A.一對(duì)雙眼皮夫婦的子女全為單眼皮
B.蜜蜂的卵細(xì)胞未經(jīng)受精直接發(fā)育成雄蜂
C.一對(duì)健康的夫婦生育了一個(gè)貓叫綜合征的兒子
D.R型細(xì)菌的子代都是R型細(xì)菌,S型細(xì)菌的后代都是S型細(xì)菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】苯酚具有很強(qiáng)的毒性,有致畸、致癌和致突變作用。選育苯酚分解菌用于降解工業(yè)廢水中的苯酚具有重要意義。請(qǐng)回答:
(1)從富含苯酚的土壤中分離苯酚分解菌時(shí),培養(yǎng)基應(yīng)以為苯酚為唯一碳源,原因是_______________________________________________________。
(2)苯酚分解菌為多種細(xì)菌,若在分離苯酚分解菌的同時(shí)對(duì)其計(jì)數(shù),可用 _________法將菌液接種在培養(yǎng)基上。通過(guò)觀察培養(yǎng)基上的___________________結(jié)合顯微鏡下的菌體觀察完成對(duì)苯酚分解菌的菌種鑒定。
(3)研究表明分解苯酚的關(guān)鍵酶苯酚羥化酶,它在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的 ________上合成,屬于___________填“胞內(nèi)酶”或“胞外酶”)。
(4)苯酚分解菌的固定化常用包埋法。若用海藻酸鈉溶液固定苯酚分解菌時(shí),形成的膠粒球度不良出現(xiàn)拖尾,可能的原因是__________________________。與直接使用苯酚分解菌相比,使用固定化苯酚分解菌__________________的優(yōu)點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某班級(jí)11月中旬觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)實(shí)驗(yàn),于1周前購(gòu)買菠菜,以菠菜葉下表皮為材料。發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)沒(méi)有觀察到細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)。分析其原因不合理的是
A.細(xì)胞死亡,細(xì)胞質(zhì)不再流動(dòng)
B.沒(méi)有染色,觀察不到細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)
C.細(xì)胞重疊,細(xì)胞圖像不清晰
D.溫度太低,細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)不明顯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A、a和B、b)控制,花的紅色對(duì)紫色為顯性。下表是純合植株雜交實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
親本組合 | F1植株數(shù)量 | F2植株數(shù)量 | ||
紅色花 | 紫色花 | 紅色花 | 紫色花 | |
①紅色花×紫色花 | 98 | 0 | 460 | 31 |
②紅色花×紫色花 | 105 | 0 | 315 | 99 |
(1)組合①中紅色花親本的基因型是________,F2紅色花植株共有________種基因型。
(2)組合②中F1的基因型是________________。若F2中的紅色花植株與紫色花植株雜交,則子代的表現(xiàn)型及比例是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校研究小組用加酶洗衣粉分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一 將一種普通洗衣粉等分成甲、乙兩組,甲組加入蛋白酶,乙組加入脂肪酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的同種污漬,其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表1。
表1
水溫/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |||||
組別 | 甲 | 乙 | 甲 | 乙 | 甲 | 乙 | 甲 | 乙 | 甲 | 乙 |
清除污漬時(shí)間/min | 67 | 88 | 52 | 82 | 36 | 76 | 11 | 66 | 9 | 65 |
實(shí)驗(yàn)二 探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉洗滌效果是否相同,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表2。
表2
組別 | 洗滌物 | 溫度 | 洗衣粉 | 水 量 | 洗凈所需時(shí)間 |
l | 油污布 | 37℃ | 加酶 | 2 L | 4 min |
2 | 油污布 | 37℃ | 普通 | 2 L | 7 min |
3 | 油污布 | 5℃ | 加酶 | 2 L | ? |
4 | 油污布 | 5℃ | 普通 | 2 L | 10 min |
請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一中的自變量有______、______。有同學(xué)提出實(shí)驗(yàn)一設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)密,建議需要增加丙組作對(duì)照。丙組的處理方法是______。
(2)由實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有:
①在一定范圍內(nèi)___能提高加酶洗衣粉的洗滌效果;②___酶清除該污漬的效果更好。
(3)實(shí)驗(yàn)二中,組別l與2作對(duì)照能說(shuō)明______。
(4)實(shí)驗(yàn)二第3組洗凈所需時(shí)間與第______組大致相同,原因是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝸牛的有條紋(A)和無(wú)條紋(a)為顯性。在一個(gè)地區(qū)的蝸牛種群內(nèi),有條紋(AA)個(gè)體占55%,無(wú)條紋個(gè)體占15%,在無(wú)自然選擇的作用下,若蝸牛間進(jìn)行自由交配得到F1,則A的基因頻率和F1中Aa的基因型頻率分別是( )
A.30%,21%B.30%,42%
C.70%,21%D.70%,42%
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