【題目】圖①～③分別為一個(gè)人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。如果在體外用14C 標(biāo)記半胱氨酸-tRNA 復(fù)合物中的半胱氨酸（Cys），得到*Cys-tRNACys，再用無(wú)機(jī)催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸（Ala），得到*Ala-tRNACys（見(jiàn)下圖，tRNA不變），將該*Ala-tRNACys注入到人體細(xì)胞內(nèi)參與③過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 一條α鏈上可以同時(shí)翻譯多條被14C標(biāo)記的相同多肽鏈

B. ①②過(guò)程中都有能量消耗且需要酶、原料和產(chǎn)物都有所不同

C. ③過(guò)程合成的肽鏈中原來(lái)Cys的位置可能被替換為14C標(biāo)記的Ala

D. 活細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程必須依次經(jīng)過(guò)②和③過(guò)程

【答案】D

【解析】

分析題圖可知，①是DNA分子復(fù)制，②是轉(zhuǎn)錄，③是翻譯，真核細(xì)胞中，①②主要發(fā)生在細(xì)胞核中，③發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上。

一個(gè)mRNA可以結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的翻譯過(guò)程，由于翻譯的模板相同，因此在一個(gè)mRNA分子上可以同時(shí)合成多條被14C標(biāo)記的同種多肽鏈，A正確；過(guò)程①?gòu)?fù)制需要解旋酶而②轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶，①產(chǎn)物是DNA，原料是脫氧核苷酸，②的產(chǎn)物是RNA，原料是核糖核苷酸，都消耗能量，B正確；*Cys-tRNACys可以被無(wú)機(jī)催化劑鎳還原成*Ala-tRNACys，因此，新合成的肽鏈中，原來(lái)Cys的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的Ala，C正確；一般來(lái)說(shuō)，高度分化的動(dòng)物細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，沒(méi)有DNA分子的復(fù)制過(guò)程，哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不能進(jìn)行DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程，D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

（1）真核細(xì)胞中由細(xì)胞器膜_______、_______等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，其化學(xué)組成相似，主要是由_______組成，生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)都在_______合成，經(jīng)加工包裝后分泌出去，與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______的功能。

（2）由圖可知溶酶體起源于乙_______（細(xì)胞器名稱）。COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲_______（細(xì)胞器名稱）向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙，則圖中的_______可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員調(diào)查了數(shù)年內(nèi)某地區(qū)中野兔種群的出生率和死亡率的比值變化，得到了如圖所示的曲線。其中，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)種群是指________________________________________。種群在繁衍過(guò)程中，個(gè)體有新老交替，但基因卻能代代相傳，因此，種群是生物進(jìn)化的_________________。

(2)出生率和死亡率可直接影響_______________ (填種群的數(shù)量特征)。若不考慮該野兔種群的遷入和遷出，據(jù)圖分析，該種群的數(shù)量變化______________(填“是”或“不是”)“S”型增長(zhǎng)。在進(jìn)行調(diào)查的時(shí)間范圍內(nèi)，該種群數(shù)量最多的時(shí)間點(diǎn)為_______________。

(3)與數(shù)學(xué)方程式相比，曲線圖這種數(shù)學(xué)模型表現(xiàn)形式的優(yōu)點(diǎn)是：_____________________。

(4)在自然界中，影響種群數(shù)量變化的外界因素有很多，例如_________________________(寫出三個(gè))，因此，大多數(shù)種群的數(shù)量總是在不斷變化中。種群數(shù)量變化除了增長(zhǎng)外，還有____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物的莖葉均為紫色，為探究葉片中是否含有葉綠素，生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(l)興趣小組甲用紙層析法進(jìn)行色素的分離、鑒定。色素分離的原理是 __________。若出現(xiàn)____色的色素帶，說(shuō)明有葉綠素a和葉綠素b。

(2)興趣小組乙先將同一生長(zhǎng)狀況的本品種植株均分為兩組，分別培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液、只缺鎂的培養(yǎng)液中，置于適宜條件下培養(yǎng)兩周后，再將兩種條件下的植株分別移入兩個(gè)密閉玻璃容器內(nèi)，置于室外（晴天）相同的條件下，測(cè)定密閉容器中一天的CO2濃度變化情況，如圖所示。

①____組是在缺鎂條件下培養(yǎng)的植株，判斷的理由是____。

②對(duì)于這兩組植株來(lái)說(shuō)，B1、B2兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度又稱為____。 在這一天內(nèi)，B1對(duì)應(yīng)的時(shí)刻____（填“等于”“早于”或“晚于”）B2對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，原因是____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】排便是一種復(fù)雜的反射活動(dòng)，下圖為排便反射的部分過(guò)程，其中肛門內(nèi)外括約肌都是一種環(huán)形肌肉組織，直腸位于肛門上部。圖中“+”表示神經(jīng)沖動(dòng)增強(qiáng)，“－”表示神經(jīng)沖動(dòng)減弱。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)直腸在正常情況下是空虛的，但腸道運(yùn)動(dòng)推進(jìn)糞便進(jìn)入直腸時(shí)，當(dāng)直腸腔內(nèi)壓力達(dá)到某一閾值，可刺激直腸壁內(nèi)壓力感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。發(fā)出沖動(dòng)傳入腰骶部脊髓內(nèi)的低級(jí)排便中樞，同時(shí)上傳至___________而產(chǎn)生便意。該過(guò)程中興奮在神經(jīng)纖維和突觸處的傳輸方向分別是___________(“單向”“雙向”)

(2)如環(huán)境許可，大腦皮層即發(fā)出沖動(dòng)使排便中樞興奮性___________，使直腸收縮，肛門括約肌舒張，產(chǎn)生排便反射。同時(shí)高級(jí)中樞還可有意識(shí)地先行深吸氣，聲門關(guān)閉，增加胸腔壓力，隔肌下降、腹肌收縮，增加腹內(nèi)壓力，促進(jìn)直腸收縮，這種調(diào)節(jié)的意義在于___________。

(3)如環(huán)境不允許，在高級(jí)神經(jīng)中樞的控制下陰部神經(jīng)傳出的神經(jīng)沖動(dòng)增加，肛門外括約肌___________，制止糞便排出。外括約肌的緊縮力比內(nèi)括約肌大30%~60%，因而能制止糞便由肛門排出，這可拮抗排便反射，一段時(shí)間后直腸內(nèi)糞便又返回乙狀結(jié)腸或降結(jié)腸，一定范圍內(nèi)，這種結(jié)腸逆蠕動(dòng)對(duì)人體正常生命活動(dòng)是___________(“有利的”、“不利的”)。但若經(jīng)常抑制便意，則可使直腸對(duì)糞便的壓力刺激的敏感性___________，加之糞便在大腸內(nèi)停留過(guò)久，水分被過(guò)多的吸收而變干硬，產(chǎn)生排便困難，這是引起便秘的原因之一。

(4)嬰兒分娩時(shí)會(huì)產(chǎn)生“假性便意”。請(qǐng)分析原因___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人血清白蛋白(HSA) 具有重要的醫(yī)用價(jià)值，只能從人血漿中制備。下圖是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA（rHSA）的兩條途徑。

（1）為獲取HSA基因，首先需采集人的血液，提取_____________合成總cDNA，然后以cDNA為模板，采用PCR技術(shù)擴(kuò)增HSA基因。下圖中箭頭表示一條引物結(jié)合模板的位置及擴(kuò)增方向，請(qǐng)用箭頭在方框內(nèi)標(biāo)出另一條引物的位置及擴(kuò)增方向。

（2）啟動(dòng)子通常具有物種及組織特異性，構(gòu)建在水稻胚乳細(xì)胞內(nèi)特異表達(dá)rHSA的載體，需要選擇的啟動(dòng)子是_____________（填寫字母，單選）。

A.人血細(xì)胞啟動(dòng)子 B.水稻胚乳細(xì)胞啟動(dòng)子 C.大腸桿菌啟動(dòng)子 D.農(nóng)桿菌啟動(dòng)子

（3）利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化水稻受體細(xì)胞的過(guò)程中，需添加酚類物質(zhì)，其目的是____________。

（4）人體合成的初始HSA多肽，需要經(jīng)過(guò)膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結(jié)構(gòu)才有活性。與途徑Ⅱ相比，選擇途徑Ⅰ獲取rHSA的優(yōu)勢(shì)是____________________________________。

（5）為證明rHSA具有醫(yī)用價(jià)值，須確認(rèn)rHSA與_________________的生物學(xué)功能一致。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)工作者首先從真核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的多聚核糖體中獲得mRNA，再將獲得的mRNA與單鏈DNA分子雜交，從而分離獲得目的基因。該方法的操作過(guò)程如圖所示，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

(1)圖中加熱處理的目的是獲得__________，利用PCR技術(shù)對(duì)DNA分子進(jìn)行擴(kuò)增時(shí)，需要的條件有___________________________________(至少答出三點(diǎn))。

(2)一個(gè)mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體（即多聚核糖體的存在），其意義是______________________________________________________________。

(3)mRNA與單鏈DNA分子雜交的原理是__________；分子雜交形成游離的凸環(huán)3、5、7的原因之一是DNA中含有____，這些非編碼DNA片段被轉(zhuǎn)錄后在mRNA加工過(guò)程中會(huì)被剪切掉。與DNA復(fù)制相比，DNA與mRNA分子雜交特有的堿基配對(duì)類型是________________。

(4)在基因工程中，構(gòu)建的表達(dá)載體應(yīng)含有復(fù)制原點(diǎn)、目的基因以及標(biāo)記基因之外，必須含有_________和啟動(dòng)子，其中啟動(dòng)子的作用是___________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖，該基因有300個(gè)堿基，其中A有60個(gè)，α鏈為轉(zhuǎn)錄的模板鏈。下列說(shuō)法正確的是( )

A. ①處化學(xué)鍵斷裂需要能量和解旋酶作用

B. ②處有氫鍵150個(gè)

C. 該基因表達(dá)合成多肽時(shí)最多脫去98個(gè)水分子

D. 該基因連續(xù)復(fù)制3次，第3次復(fù)制需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸360個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的XY染色體存在同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（I、Ⅲ），如圖1所示。圖2是人某種遺傳病的系譜圖，已知致病基因（B、b）位于性染色體上。下列敘述正確的是（ ）

A. 控制該遺傳病的基因位于性染色體的I區(qū)

B. 1號(hào)和2號(hào)的基因型分別為XBXb和XbYB

C. 3號(hào)和4號(hào)婚配生育一個(gè)患病女孩的概率是1/2

D. 6號(hào)和7號(hào)生育的子代中女孩均患病，男孩均正常

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案