A. | a~e表示初級精母細胞,f~g表示次級精母細胞 | |
B. | b點表示初級精母細胞形成,g點表示減數(shù)第二次分裂結束 | |
C. | e點表示次級精母細胞形成,f點表示減數(shù)分裂結束 | |
D. | d~e過程同源染色體分離,e~f過程非同源染色體自由組合 |
分析 分析曲線圖:圖中a~d表示減數(shù)第一次分裂間期,其中包括G1、S、G2三個時期,經過復制,精原細胞變成初級精母細胞;d~e表示減數(shù)第一次分裂,稱為初級精母細胞;e~f表示減數(shù)第二次分裂,一個初級精母細胞分裂成兩個次級精母細胞;f~g表示精細胞變形形成精子的過程.
解答 解:A、a~d表示精原細胞,d~e表示初級精母細胞,f~g表示精細胞變形成精子,A錯誤;,
B、d點表示初級精母細胞形成,f點表示減數(shù)第二次分裂結束,B錯誤;
C、e點表示次級精母細胞形成,f點表示減數(shù)分裂結束,C正確;
D、同源染色體分離和非同源染色體自由組合都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即d~e過程,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結合曲線圖,考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能正確分析曲線圖,再結合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 處理方式 | 乳腺體癌細胞相對百分比 |
1 | 普通培養(yǎng)液 | 101.9% |
2 | 普通培養(yǎng)液中加入全轉鐵蛋白 | 109.6% |
3 | 普通培養(yǎng)液中加入青蒿素 | 10.4% |
4 | 普通培養(yǎng)液中先加入全轉鐵蛋白,再加入青蒿素 | 0.2% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體結構變異包括重復、缺失、倒位、易位等,而基因突變則是DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換 | |
B. | 原核生物和真核生物均可發(fā)生基因突變,而只有真核生物能發(fā)生染色體變異 | |
C. | 基因突變一般是微小突變,對生物體幾乎無影響,而染色體結構變異是較大的變異,對生物體的影響較大 | |
D. | 兩者都能改變生物的基因型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺氧時,生長素從頂芽運輸?shù)絺妊康乃俾蕼p慢 | |
B. | T細胞釋放淋巴因子的方式與突觸小泡釋放神經遞質的方式不同 | |
C. | 同一種物質進出不同細胞的方式可能不同 | |
D. | 同一種物質進出同一細胞的方式可能不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 薩頓提出基因在染色體上的假說--假說一演繹法 | |
B. | 研究減數(shù)分裂中染色體的變化--構建物理模型法 | |
C. | 科學家研究DNA分子的復制方式--熒光標記技術 | |
D. | 調查某種遺傳病的發(fā)病率--患該病的家系中調查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最早在子一代中能觀察到該顯性突變的性狀 | |
B. | 最早在子二代中能觀察到該隱性突變的性狀 | |
C. | 最早在子三代中能分離得到顯性突變純合體 | |
D. | 最早在子三代中能分離得到隱性突變純合體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用光學顯微鏡對光時,先轉動轉換器,后調節(jié)反光鏡 | |
B. | 觀察質壁分離實驗時,先制作臨時裝片,后滴加高滲溶液 | |
C. | 制作有絲分裂裝片時,先用龍膽紫染色,后進行漂洗 | |
D. | 制備牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基時,先調節(jié)pH,后滅菌 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高三上第一次質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鈉鉀泵是一種轉運蛋白,面向細胞質一側有一個ATP結合位點和三個鈉離子結合位點,面向細胞外側有兩個鉀離子結合位點.利用ATP供能,實現(xiàn)鈉鉀離子的逆濃度轉運.下列相關敘述錯誤的是( )
A.通過該轉運蛋白轉運鈉鉀離子的方式為主動轉運
B.該轉運蛋白在轉運過程中會發(fā)生可逆的形變
C.該過程為動作電位的產生積累了離子濃度差
D.轉運過程不可能造成質膜內外產生電位差
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