19．下列有關蛋白質(zhì)工程的敘述錯誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)工程可合成自然界不存在的蛋白質(zhì)
B．蛋白質(zhì)工程可對酶的催化活性、抗氧化性、熱變性等加以改變
C．蛋白質(zhì)工程是通過對基因的修飾和合成來實現(xiàn)對蛋白質(zhì)的改造
D．蛋白質(zhì)工程成功率低的原因主要是蛋白質(zhì)種類太少，原料不足

分析 蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結構規(guī)律及其生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求．（基因工程在原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)）

解答 解：A、蛋白質(zhì)工程可合成自然界不存在的蛋白質(zhì)，A正確；
B、蛋白質(zhì)工程可對酶的催化活性、抗氧化性、熱變性等加以改變，B正確；
C、蛋白質(zhì)工程是通過對基因的修飾和合成來實現(xiàn)對蛋白質(zhì)的改造，C正確；
D、蛋白質(zhì)工程成功率低的原因主要是對蛋白質(zhì)的空間結構了解過少，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查蛋白質(zhì)工程的相關知識，要求考生識記蛋白質(zhì)工程的概念、基本途徑、意義等，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．細胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關鍵．下列選擇合理的是（　　）
A．選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量細胞
B．選擇去核的卵細胞作為核受體進行核移植可提高克隆動物的成功率
C．選擇植物的愈傷組織進行誘變處理一定能獲得優(yōu)質(zhì)的突變體
D．選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得抗毒苗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于人體細胞內(nèi)遺傳信息表達的敘述，錯誤的是（　�。�
A．DNA中貯存的遺傳信息都會表達
B．mRNA的前體，tRNA，rRNA都是轉錄的產(chǎn)物
C．翻譯時核糖體讀取到的mRNA的終止密碼時終止
D．同種基因在不同細胞轉錄時的模板鏈相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是（　�。�
A．伴性遺傳均有交叉遺傳和隔代遺傳現(xiàn)象
B．初級精母細胞和次級精母細胞中都含Y染色體
C．體細胞中沒有性染色體，生殖細胞中有
D．性染色體上的基因都隨性染色體傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

14．家兔的體色由兩對等位基因控制（分別用A．a(chǎn)和B．b表示），現(xiàn)止一只純合的灰兔和一只純合的白兔雜交．F1全是灰兔，讓F1中雌、雄個體相互交配．得到的F2中有三種表現(xiàn)型，分別為灰兔、黑兔和白兔．它們的比例為9：3：4．請分析回答下列問題：
（1）控制家兔體色的兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律，請說明判斷的理由：子二代灰兔：黑兔：白兔=9：3：4，是9：3：3：1的變式
（2）親本灰兔和白兔的基因型分別為AABB、aabb
（3）F2中黑兔的基因型有2種，純合黑兔占F2的比例為$\frac{1}{16}$．F2中黑兔與白兔交配，后代出現(xiàn)白兔的概率是$\frac{1}{3}$
（4）若要確定某黑兔是否為純合子，請設計雜交實驗加以證明．
①設計雜交實驗：讓該兔與白兔雜交
②結果預測：如果后代出現(xiàn)白兔，則說明該黑兔是雜合子，否則為純合子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．將具有一對相對性狀的純種豌豆個體間行種植，另將具有一對相對性狀的純種玉米（異花傳粉）個體間行種植．具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1是（　　）
A．豌豆和玉米都有顯性個體和隱性個體
B．豌豆都為隱性個體，玉米既有顯性又有隱性
C．豌豆和玉米的顯性和隱性比例都是3：1
D．豌豆都為隱性個體，玉米均為顯性個體

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．下列關于“DNA粗提取與鑒定”的實驗，敘述錯誤的是（　�。�
A．酵母、菜花和豬的紅細胞均可作為提取DNA的材料
B．DNA易溶于氯化鈉溶液，不溶于酒精溶液
C．向切碎的植物組織中加入適量蒸餾水，可獲得含大量DNA的溶液
D．將提取的絲狀物溶解后，加入二苯胺試劑水浴加熱冷卻后呈藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列對從橘皮中提取橘皮油的操作過程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．橘皮要干燥去水，用石灰水浸泡，防止橘皮壓榨時滑脫，從而提高出油率
B．壓榨之前，需要用清水漂洗并瀝干水分
C．在設計壓榨裝置時，要考慮容器能夠承受的壓力范圍，防止將容器壓破，導致實驗失敗和發(fā)生安全事故
D．將壓榨液倒入分液漏斗，靜置5-7天，排去下層的沉淀物及水分，即可得到澄清的橘皮油

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．研究者對黑藻的光合作用進行了大量研究．圖1是根據(jù)相關實驗繪制的曲線，圖2為黑藻葉綠體結構和功能示意圖．請分析回答問題：

（1）科研小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），以燈為光源，通過移動燈，改變光源與大試管間的距離，觀測黑藻放出氣泡的情況，結果如圖1中曲線x所示．該實驗研究的是光照強度對光合速率的影響，用單位時間內(nèi)氧氣（氣泡）的釋放量作為光合速率的檢測指標．
（2）當黑藻處于圖1中B的點時，黑藻細胞中產(chǎn)生[H]和ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體．
（3）該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗，結果如曲線y和曲線z．D點的限制因素是溫度．
（4）圖2中反應I的場所是類囊體薄膜，寫出此過程的能量變化光能轉變?yōu)閮Υ嬖贏TP中（活躍）的化學能．
（5）當光源與大試管間的距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過程中，圖2中反應Ⅱ中的兩個化學反應過程先變慢的是C3的還原，因此導致A點的C3含量小于（大于/小于/等于）B點．
（6）研究者分離出黑藻中的葉綠體（圖2）在適宜條件下培養(yǎng)，由①轉移至②的物質(zhì)主要包括ATP和[H]．

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