【題目】生態(tài)系統(tǒng)中含有各種各樣的信息，這些信息的傳遞具有重要作用。下列屬于物理信息的是

A. 昆蟲的性外激素 B. 雄鳥的“求偶炫耀”

C. 桂花散發(fā)的香氣 D. 狼發(fā)出的嚎叫聲

【答案】D

【解析】昆蟲的性外激素屬于化學(xué)信息，A錯(cuò)誤；雄鳥的“求偶炫耀”，屬于行為信息，B錯(cuò)誤；桂花散發(fā)的香氣，屬于化學(xué)信息，C錯(cuò)誤；狼發(fā)出的嚎叫聲，屬于物理信息，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色受位于5號(hào)染色體上的基因Y/y與7號(hào)染色體上的基因R/r控制，兩對(duì)等位基因?qū)π誀畹目刂魄闆r如圖所示，用基因型為YyRr的某親本植株自交時(shí)發(fā)現(xiàn)，F1表現(xiàn)型及比例為紅色：黃色：白色=3：1：4。下列敘述正確的是

A.該實(shí)例表明基因通過控制酶的合成直接控制生物性狀

B.該實(shí)例表明兩對(duì)等位基因不遵循基因的自由組合定律

C.親本植株雄配子中5號(hào)染色體含y的部分可能發(fā)生了缺失導(dǎo)致該配子致死

D.親本植株雌配子中5號(hào)染色體含Y的部分可能發(fā)生了缺失導(dǎo)致該配子致死

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人工瘤胃模仿了牛羊等等反芻動(dòng)物的胃,可用來發(fā)酵處理秸稈，提高秸稈的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。為了增強(qiáng)發(fā)酵效果，研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株，并對(duì)其降解纖維素能力進(jìn)行了研究，請(qǐng)回答下列問題：

（1）在樣品稀釋和涂布平板步驟中，下列選項(xiàng)不需要的是_____（填序號(hào)）

①酒精燈 ②培養(yǎng)皿 ③顯微鏡 ④無(wú)菌水

（2）在涂布平板時(shí)，滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是_______。

（3）向試管內(nèi)分裝含瓊脂的培養(yǎng)基時(shí)，若試管口粘附有培養(yǎng)基，需要用酒精棉球擦凈的原因是___________。

（4）剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，但并不與纖維素降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)，研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上，篩到了幾株有透明降解圈的菌落（見下圖），圖中降解圈大小與纖維素酶的____有關(guān)，圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是________（填圖中序號(hào)）

（5）研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株J1和J4，在不同溫度和pH條件下進(jìn)行發(fā)酵，測(cè)得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見圖2，推測(cè)菌株_____更適合用于人工瘤胃發(fā)酵，理由是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖，圖乙為細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA的含量變化曲線。請(qǐng)分析回答：

（1）該動(dòng)物的性別為_________，判斷依據(jù)是_________________________。

（2）圖甲的細(xì)胞①②③中，處于圖乙BC段的是________，細(xì)胞③中有同源染色體________對(duì)，姐妹染色單體________條。

（3）圖乙中CD段產(chǎn)生的原因是_________，D點(diǎn)時(shí)細(xì)胞內(nèi)核DNA分子數(shù)是C點(diǎn)時(shí)的________倍。

（4）如果該動(dòng)物基因型為AaBb，且兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上，不考慮交叉互換和突變，則圖甲中②細(xì)胞完成分裂產(chǎn)生的一個(gè)子細(xì)胞基因型可能是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，兔子體內(nèi)細(xì)胞不具有的是(　 　)

A. 葡萄糖 B. 糖原 C. 核糖 D. 淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將洋蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如下圖所示。對(duì)結(jié)果的解釋最合理的是

A. 細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散

B. 細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

C. 細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與

D. 細(xì)胞吸收M需要能量供應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體血糖的平衡可以為細(xì)胞正常代謝提供能源物質(zhì)。下圖1表示人在饑餓狀態(tài)下，體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的途徑，其中a、b、c、d代表具體的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)；圖2是圖1中靶細(xì)胞接受激素作用的示意圖。請(qǐng)看圖回答下列問題：

（1）由b→a過程中，產(chǎn)生的信號(hào)形式有_____________。

（2）a分泌的激素的生理作用是_________________________，從而使血糖含量升高，其作用的靶細(xì)胞主要是________________。

（3）圖2中體現(xiàn)了激素作用的_____________的特點(diǎn)。結(jié)合圖1分析，圖2中靶細(xì)胞膜上可以接受的信息分有_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 以上細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞中都含有DNA、RNA和蛋白質(zhì)等有機(jī)物

B. 甲、乙兩種結(jié)構(gòu)都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，具有丙結(jié)構(gòu)的生物比丁高等

C. 甲、乙、丙、丁都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，丁中不含甲、乙、丙

D. 甲、乙、丙、丁在進(jìn)行相應(yīng)生命活動(dòng)過程中都有水的產(chǎn)生和水的消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AAbbcc與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交，這三對(duì)等位基因分別位于非同源染色體上，F1形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是（ ）

A. 4和9 B. 4和27

C. 8和27 D. 32和81

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