9．與正常細胞相比，下列不屬于癌細胞特征的是（　�。�
A．易于分散和轉(zhuǎn)移B．細胞分裂速率降低
C．形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變D．在適宜條件下能夠無限增殖

分析 癌細胞的特征：（1）具有無限增殖的能力；（2）細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化；（3）細胞表面發(fā)生改變，細胞膜上的糖蛋白減少，細胞間的黏著性降低，容易擴散轉(zhuǎn)移；（4）失去接觸抑制．

解答 解：A、癌細胞表面糖蛋白減少，黏著性降低，導(dǎo)致容易分散和轉(zhuǎn)移，A錯誤；
B、癌細胞能無限增殖，故分裂速率加快，B正確；
C、癌細胞與正常細胞相比形態(tài)發(fā)生改變，C錯誤；
D、癌細胞在適宜條件下能夠無限增殖，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查細胞癌變的相關(guān)知識，包括癌細胞的特征等，要求考生識記相關(guān)知識點，并學會構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．要明確特征之間的關(guān)系，例如糖蛋白減少，會導(dǎo)致細胞間的黏著性降低，容易擴散轉(zhuǎn)移．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是某實驗室做的通過動物纖維母細胞等獲得單抗的實驗研究．據(jù)圖回答下列問題：

（1）在對纖維細胞進行培養(yǎng)時，需要在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，以防止培養(yǎng)過程的污染．此外，應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，防止細胞代謝產(chǎn)物的積累對細胞自身造成危害．
（2）①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的脫分化過程．②過程的實質(zhì)是基因的選擇性表達．③過程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是滅活的病毒．
（3）④處對Z細胞需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞，再進行體內(nèi)或體外培養(yǎng)，以獲得大量的單克隆抗體^用含有32P標記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細胞時，細胞質(zhì)中能測到32P的細胞器有核糖體、線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．“白菜-甘蘭”植株的獲得經(jīng)過了（　�。�
A．原生質(zhì)體分離B．誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合
C．組織培養(yǎng)D．雜種植物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于種群基因頻率的說法，正確的是（　�。�
A．遺傳漂變可以改變種群的基因頻率
B．種群基因頻率的改變?nèi)Q于基因突變的頻率
C．種群內(nèi)顯性基因的頻率一定高于隱性基因的頻率
D．基因頻率是指控制某性狀的基因占種群全部基因的比率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列生理功能必須通過主動運輸來實現(xiàn)的是（　�。�
A．水分子進出細胞B．紅細胞從血漿中攝取O2
C．植物根細胞吸收K+D．葡萄糖進入哺乳動物成熟紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某同學在“探究生長素類似物NAA促進迎春花插條生根的最適濃度”實驗中獲得了如圖所示結(jié)果，下面對本實驗分析或評價錯誤的是（　　）
A．若要達到該實驗的目的，應(yīng)進行預(yù)實驗
B．插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果
C．促進迎春花插條生根的最適濃度為c
D．不同濃度的NAA處理插條的時間應(yīng)該相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列對現(xiàn)代生物進化理論的認識，正確的是（　�。�
A．基因頻率的改變標志著新物種的誕生
B．共同進化的過程也是生物多樣性形成的過程
C．四倍體西瓜與二倍體西瓜之間不存在生殖隔離
D．物種是生物進化的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是科學家研究良種奶�？焖俜敝车倪^程示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在試管牛E和克隆牛G的培育過程中都需要用到的生物工程技術(shù)是早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植．圖中所示的兩種繁殖方式分別是有性生殖和無性生殖．
（2）在試管動物技術(shù)中，為了獲得多個基因型相同的后代，應(yīng)對早期胚胎進行胚胎分割移植．該技術(shù)具體操作時要注意將內(nèi)細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育．若要對早期胚胎進行長期保存，可以將其置于冷凍或液氮條件下．
（3）胚胎移植時，受體母牛D應(yīng)處于適合的生理狀況，此時可利用相關(guān)激素對B牛、D牛進行同期發(fā)情處理．
（4）克隆牛G的遺傳性狀應(yīng)與母牛B（填字母）基本相同，但又不完全相同，其原因是克隆牛G的核基因全部來自于母牛B，而質(zhì)基因來自于母牛C，所以克隆牛G的性狀與母牛B基本相同又不完全相同（不同的原因還可以是“發(fā)育過程可能發(fā)生變異”、“性狀會受到環(huán)境的影響”）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西賀州市高一上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當生物新陳代謝旺盛，生長迅速時，生物體內(nèi)（ ）

A．結(jié)合水/自由水的值與此無關(guān)

B．結(jié)合水/自由水的值升高

C．結(jié)合水/自由水的值降低

D．結(jié)合水/自由水的值不變

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