A、只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質 |
B、①和②所示的過程都需要消耗細胞內ATP水解釋放的能量 |
C、大分子只有通過①所示的過程才能進入細胞 |
D、果脯在腌制過程中蔗糖進入細胞與過程①和②有關 |
科目:高中生物 來源: 題型:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1155 | B、1320 |
C、2310 | D、2640 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂 |
B、L→M點所示過程與細胞膜的流動性有關 |
C、GH段和OP段,細胞中含有的染色體數(shù)是相等的 |
D、MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①表示基因突變和基因重組,是生物進化的原材料 |
B、種群基因頻率的定向改變是生物進化的實質 |
C、圖②表示地理隔離,是生物進化的必要條件 |
D、圖③表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交產生后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4個細胞核,各有12條染色體 |
B、8個細胞核,各有12條染色體 |
C、4個細胞核,各有24條染色體 |
D、8個細胞核,各有24條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突觸前膜 | B、突觸間隙 |
C、突觸后膜 | D、受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、清水、蔗糖溶液、KNO3 |
B、KNO3、清水、蔗糖溶液 |
C、清水、KNO3、蔗糖溶液 |
D、蔗糖溶液、KNO3、清水 |
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