下圖表示一個(gè)質(zhì)壁分離后正在復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，下列敘述正確的是

A. a的體積逐漸變大 B. b的顏色逐漸加深

C. c的濃度比外界濃度低 D. d的體積在整個(gè)過(guò)程無(wú)變化

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆北京市東城區(qū)第二學(xué)期高三綜合練習(xí)（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

楊樹(shù)葉肉細(xì)胞在進(jìn)行光合作用時(shí)有關(guān)C3轉(zhuǎn)化為糖類(lèi)過(guò)程的敘述不正確的是

A. 需要消耗ATP和[H]

B. 需在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行

C. 需要在黑暗條件下進(jìn)行

D. 需要多種酶的催化

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省陽(yáng)春市高二下學(xué)期第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

鼴鼠通常生活在地下，喜食蚯蚓和植物的根等，對(duì)人類(lèi)而言屬于害獸。近期科學(xué)研究表明，鼴鼠及其堆成的小土堆對(duì)生物的多樣性來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。鼴鼠在挖掘洞穴過(guò)程中會(huì)將常見(jiàn)的植物連根拔起，其間形成的小土堆中各種無(wú)機(jī)鹽含量均很高，這就為新品種提供了生存的條件。假設(shè)某草原生態(tài)系統(tǒng)中存在甲、乙兩種植物種群，它們與鼴鼠的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線如圖（a）所示。回答下列問(wèn)題：

（1）為了調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)中鼴鼠的種群密度，捕獲了30個(gè)鼴鼠，將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉，一段時(shí)間后重新捕獲了50個(gè)個(gè)體，其中有3個(gè)帶有標(biāo)記，該鼴鼠種群的數(shù)量約為_(kāi)____個(gè)。如果標(biāo)志物脫落，則調(diào)查結(jié)果比實(shí)際數(shù)值偏_______________。

（2）據(jù)圖（a）判斷，鼴鼠的種群數(shù)量曲線為_(kāi)_______（填“A”“B”或“C”）；甲植物為鼴鼠的食物且較早存在于該生態(tài)系統(tǒng)中，則甲植物的種群數(shù)量曲線為_(kāi)_________（填“A”“B”或“C”）。

（3）若在這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)上播種雜草，其抵抗力穩(wěn)定性會(huì)_________________。

（4）鼴鼠在草原生態(tài)系統(tǒng)中的重要性體現(xiàn)了它的________價(jià)值。鼴鼠的生活為其他生物提供了大量的有用信息，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省撫順市高三3月模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黏多糖貯積癥患者因缺少黏多糖水解酶，身材矮小、骨骼畸型、心血管和呼吸系統(tǒng)異常，調(diào)查發(fā)現(xiàn)該病的患者均為男性且少年期即死亡。某患者家庭中其他成員表現(xiàn)型均正常（相關(guān)基因用B、b表示）。下列推測(cè)不正確的是

A. 該病的遺傳方式為伴X隱性遺傳

B. 該患者的Xb 基因不可能來(lái)自父親

C. 欲調(diào)查該病的發(fā)病率，要保證調(diào)查的患者家系群體足夠大

D. 該患者很可能是由于發(fā)生堿基對(duì)的替換導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變，進(jìn)而使水解粘多糖的酶缺失，粘多糖大量貯積在體內(nèi)所致

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆陜西省榆林市高三第二次測(cè)試卷理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

應(yīng)激反應(yīng)是指動(dòng)物受到各種強(qiáng)烈因素刺激時(shí)，如在極地從溫暖的室內(nèi)到室外，機(jī)體在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控下，體內(nèi)出現(xiàn)的一系列復(fù)雜反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寒冷環(huán)境中，人體的________能夠接受寒冷刺激并產(chǎn)生興奮，相應(yīng)的神經(jīng)細(xì)胞的狀態(tài)變化過(guò)程為_(kāi)____________。

（2）人體的溫度感受器分為溫覺(jué)感受器和冷覺(jué)感受器，在寒冷環(huán)境中溫覺(jué)感受器未作出相應(yīng)的反應(yīng)，說(shuō)明溫度感受器具有________性；當(dāng)興奮傳至體溫調(diào)節(jié)中樞，會(huì)導(dǎo)致________（答出兩個(gè)）等效應(yīng)器作出相應(yīng)的反應(yīng)。

（3）外界環(huán)境的突然變化導(dǎo)致腎上腺素分泌迅速增加，這是____調(diào)節(jié)的結(jié)果；若腎上腺素的增多使機(jī)體神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強(qiáng)且引起了甲狀腺激素分泌增加，這是________調(diào)節(jié)的結(jié)果。

（4）該應(yīng)激反應(yīng)的調(diào)控過(guò)程中，神經(jīng)遞質(zhì)、激素等信號(hào)分子發(fā)揮作用時(shí)都需要與靶細(xì)胞具有的________結(jié)合。甲狀腺激素隨血液運(yùn)到全身，作用于其靶細(xì)胞（器官），使細(xì)胞代謝速率加快，產(chǎn)生更多熱量，從而維持體溫恒定，其產(chǎn)熱的主要靶細(xì)胞（器官）是___________________。2

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆吉林省延邊州高三下學(xué)期高考仿真考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某中學(xué)生物興趣小組利用玫瑰花做雜交實(shí)驗(yàn)，第二年得到子代，結(jié)果如下表所示：

父本

母本

子代

甲

紅玫瑰

紅玫瑰

298紅玫瑰：101白玫瑰

乙

白玫瑰

白玫瑰

紅玫瑰、白玫瑰（未統(tǒng)計(jì)數(shù)量比）

丙

紅玫瑰

白玫瑰

紅玫瑰、白玫瑰（未統(tǒng)計(jì)數(shù)量比）

丁

紅玫瑰

紅玫瑰

全紅玫瑰

（1）假設(shè)玫瑰色僅受一對(duì)等位基因的控制，則依據(jù)___________組對(duì)顯隱性的判斷可知此假設(shè)不成立。

（2）以下是對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出的另外兩種可能的假說(shuō)：

假說(shuō)一:花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因（N+、N、n）控制，其中N決定白色，N+、n都決定紅色，N+相對(duì)于N、n是顯性，N相對(duì)于n是顯性。若該假說(shuō)正確，則甲組兩個(gè)親代紅玫瑰花的基因型組合方式有 ______

種情況，試寫(xiě)出其中的一種組合方式：_______。

假說(shuō)二：花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因（N、n1、n2）控制，只有n1、n2同時(shí)存在時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)為白色，其他情況均為紅色，N相對(duì)于n1、n2為顯性。

①依據(jù)假說(shuō)二_____________(填“能”或“不能”)對(duì)其他各組的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以解釋。

②根據(jù)假說(shuō)二，試寫(xiě)出乙組兩個(gè)白玫瑰花親本的基因型組合：________，及雜交子代中的紅玫瑰花與白玫瑰花的分離比：________________。

③經(jīng)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)推理證明了假說(shuō)二是正確的，則上述探索玫瑰花色遺傳方式的思路在科學(xué)研究中被稱(chēng)為_(kāi)_________________法。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆吉林省延邊州高三下學(xué)期高考仿真考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一個(gè)質(zhì)壁分離后正在復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，下列敘述正確的是

A. a的體積逐漸變大 B. b的顏色逐漸加深

C. c的濃度比外界濃度低 D. d的體積在整個(gè)過(guò)程無(wú)變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家通過(guò)誘變育種方法可培育出具有優(yōu)良性狀的新品種，如（　�。�

A. 雜交水稻 B. 轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉

C. 太空甜椒 D. 高產(chǎn)量青霉素菌株的育成

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為Bb的動(dòng)物，在其精子形成過(guò)程中，基因B與B的分離、b與b的分離以及B與b的分離，分別發(fā)生在

①精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞

②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞

③次級(jí)精母細(xì)胞形成精細(xì)胞

④精細(xì)胞變形成為精子

A. ③③② B. ①②③ C. ②②② D. ②③④

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