有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)中氮原子的數(shù)目與肽鍵的數(shù)目相等
B、含有兩個肽鍵的化合物稱為二肽
C、在m個氨基酸參與合成的n條肽鏈中，至少含有m+n個氧原子
D、氨基酸的脫水縮合發(fā)生在核糖體、線粒體和高爾基體等細胞器中
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團．在蛋白質(zhì)分子合成過程中：①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)；②一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)中N原子數(shù)目=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的N原子數(shù)目，A錯誤；
B、含有兩個肽鍵的化合物中含有3個氨基酸，稱為三肽，B錯誤；
C、在m個氨基酸合成的n條肽鏈中，至少含有的氧原子數(shù)目=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)=m-n+2n=m+n，C正確；
D、氨基酸之間的脫水縮合只能發(fā)生在核糖體上，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為果蠅體細胞染色體圖解，以下敘述錯誤的是（　�。�
A、果蠅的體細胞內(nèi)有2個染色體組
B、若果蠅的一個卵原細胞產(chǎn)生的一個卵細胞的基因組成為ABcXD，則同時產(chǎn)生的第二極體的基因型為ABcXD、abCXd、abCXd
C、據(jù)此圖就可知果蠅的單倍體基因組組成
D、基因型BbXDXd的個體產(chǎn)生各種配子的比例為1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

冬眠期棕熊仍能保持血糖的相對穩(wěn)定，這主要依賴于貯存在體內(nèi)的（　�。�
A、脂肪被轉(zhuǎn)化利用
B、蛋白質(zhì)被轉(zhuǎn)化利用
C、肝糖元被分解
D、肌糖元被分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)功能多種多樣，下列與其功能不相符合的是（　�。�
A、酶一一催化
B、抗體一一免疫
C、載體一-運輸
D、肌肉中的蛋白質(zhì)一-調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面所述不是衰老細胞的特征的是（　�。�
A、細胞內(nèi)水分減少
B、染色質(zhì)固縮，染色加深
C、細胞中的酶活性降低
D、線粒體變小且數(shù)目減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

無絲分裂與有絲分裂最主要的區(qū)別是（　�。�
A、核膜、核仁周期性地消失和重現(xiàn)
B、形成的子細胞染色體數(shù)目減少
C、形成的兩個子細胞的大小不同
D、無染色體和紡錘體等結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b分別代表兩種不同的物質(zhì)，下列敘述正確的是（　　）
A、①在細胞膜的兩側(cè)都有
B、不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同
C、a物質(zhì)可能是胰島素，b物質(zhì)可能是氨基酸
D、③可作為載體將物質(zhì)轉(zhuǎn)運進出細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

動、植物細胞有絲分裂過程的不同主要發(fā)生在（　�。�
A、前期和中期
B、末期和間期
C、前期和末期
D、末期和中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞凋亡的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、細胞凋亡是由基因控制的細胞死亡
B、細胞凋亡的特征是有凋亡小體
C、細胞凋亡時，局部有炎癥反應(yīng)
D、細胞凋亡在生物個體發(fā)育過程中起著重要作用

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