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【題目】關于制作玻片標本后在顯微鏡下觀察。下面的實驗過程錯誤的是

A. 脂肪鑒定:切取子葉薄片→染色→去浮色→觀察

B. 有絲分裂觀察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察

C. 質壁分離現(xiàn)象:撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D. 還原糖的鑒定:向試管內注入蘋果組織樣液→加入剛配制的斐林試劑→將試管放入水浴中加熱→觀察

【答案】B

【解析】

本題考查檢測脂肪的實驗、觀察細胞有絲分裂實驗、觀察質壁分離實驗、觀察線粒體實驗,對于此類試題,需考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗步驟、實驗材料的選擇等,需要考生在平時的學習生活中注意積累。

脂肪鑒定實驗的步驟為:切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察,A正確;觀察有絲分裂實驗的步驟為:解離→漂洗→染色→制片→觀察,B錯誤;觀察質壁分離實驗的步驟為:撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察,C正確;還原糖的鑒定:向試管內注入蘋果組織樣液→注入剛配制的斐林試劑→放入盛有開水的燒杯中并加熱→觀察,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家利用人類干細胞在實驗室中成功培育出了“微型人腦”,其已經達到9周胎兒大腦的發(fā)育水平,但不能獨立思考。下列敘述正確的是(

A.將人體干細胞培育成微型人腦,體現(xiàn)了動物細胞的全能性

B.在培育微型人腦過程中發(fā)生了細胞分裂、分化、衰老等過程

C.若培育過程中出現(xiàn)細胞凋亡,則說明其遺傳物質發(fā)生了改變

D.若培育過程中發(fā)生細胞壞死,則屬于基因控制下的程序性死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類對遺傳的認知逐步深入。下列敘述不符合事實的是(

A.孟德爾應用假說一演繹法揭示了兩大遺傳規(guī)律

B.摩爾根通過對實驗結果進行類比推理,證明基因在染色體上

C.中國參與了“人類基因組計劃”的測序任務

D.格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型轉化為S型是基因重組的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于果酒、果醋和腐乳制作的敘述,錯誤的是

A.制作果醋和腐乳常用的微生物分別為醋酸菌和毛霉

B.將密封的果酒置于3035℃的環(huán)境中發(fā)酵,可得到果醋

C.參與果酒、果醋和腐乳制作的微生物細胞中都有核糖體

D.腐乳制作的后期發(fā)酵過程中,多種酶可以繼續(xù)發(fā)揮催化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于DNA復制的敘述,正確的是

A.在細胞有絲分裂和減數分裂的間期發(fā)生DNA復制

B.DNA 復制后,兩條母鏈形成一個DNA分子,兩條子鏈形成一個DNA分子

C.DNA雙螺旋結構全部解開以后才開始DNA的復制

D.DNA聚合酶可以將兩個游離的脫氧核苷酸連接形成磷酸二酯鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的體色有黃身(H)、灰身(h)之分,翅形有長翅(V)、殘翅(v)之分,F(xiàn)用兩種純合果蠅雜交得F1,F(xiàn)1中得雌雄個體相互交配得F2,因某種精子沒有受精能力,導致F2的4種表現(xiàn)型比例為5:3:3:1。下列說法錯誤的是

A. 果蠅體色和翅形的遺傳遵循自由組合定律

B. 親本果蠅的基因型是HHvv和hhVV

C. 不具有受精能力的精子基因組成是HV

D. F2黃身長翅果蠅中雙雜合子的比例為2/5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不考慮突變,下列關于二倍體動物(體細胞內染色體數為2N)有絲分裂和減數分裂的敘述,正確的是(

A.細胞分裂過程中染色體數發(fā)生4N-2N的變化后,產生的兩個子細胞中核遺傳信息相同

B.有絲分裂間期與減數第一次分裂前的間期細胞內染色體數均發(fā)生2N-4N的變化

C.細胞內染色體數發(fā)生N-2N的變化,主要是指著絲點一分為二使同源染色體加倍

D.細胞分裂過程中染色體數發(fā)生2N-N變化后,產生的兩個子細胞中均無姐妹染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在原核細胞中,遺傳信息、密碼子、反密碼子分別存在于

A.DNA、mRNA、tRNA

B.mRNADNA、tRNA

C.蛋白質、DNA、mRNA

D.tRNAmRNA、DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物實驗中,可以根據與某些化學試劑所產生的顏色反應,檢測生物組織中的有關有機化合物的存在。在下列實驗列表中,正確的是

選項

待檢測的物質

使用試劑

呈現(xiàn)顏色

A

蘋果中的還原糖

班氏試劑

藍色

B

馬鈴薯中的淀粉

蘇丹III染液

磚紅色

C

花生的脂肪

碘液

橘黃色

D

大豆中的蛋白質

雙縮脲試劑

紫色

A.AB.BC.CD.D

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