下圖為某動(dòng)物精巢內(nèi)一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖。b~c段細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目是
A.n | B.2n |
C.3n | D.4n |
B
解析試題分析:根據(jù)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化情況可判斷,ab段表示減數(shù)第一次分裂間期的DNA的復(fù)制,bc段表示減數(shù)第一次分裂,cd表示減數(shù)第二次分裂,de段表示減數(shù)分裂結(jié)束后的精細(xì)胞。bc段雖然經(jīng)過的DNA分子的復(fù)制,但是染色體數(shù)目沒有變化,仍為2n。
考點(diǎn):減數(shù)分裂過程中DNA和染色體的數(shù)目變化
點(diǎn)評(píng):本題通過減數(shù)分裂過程的DNA含量變化的曲線圖來考查染色體的變化情況,屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。
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科目:高中生物 來源:活題巧解巧練·高考生物(第二輪) 題型:022
下圖(a)為某動(dòng)物精巢內(nèi)的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化的曲線(1為該細(xì)胞的分裂間期)。
(1)圖中2~4時(shí)期的細(xì)胞名稱是________,沒有同源染色體的是________(用數(shù)字表示)。
(2)圖中染色體變化由4發(fā)展到5的原因是________。
(3)由7發(fā)展到8的原因是________。
(4)6~8時(shí)期的細(xì)胞叫________。
(5)有姐妹染色單體的時(shí)期是________。
(6)下圖(b)表示該細(xì)胞某一時(shí)期的行為,其中曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與紡錘絲的相應(yīng)的極之間的平均距離,請(qǐng)回答:
①該圖中染色體的行為發(fā)生的時(shí)期如對(duì)應(yīng)圖(a),應(yīng)該是________時(shí)期。
②圖(b)中B曲線表示________。
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科目:高中生物 來源:全國(guó)教育先進(jìn)省市高考模擬試卷與解題指導(dǎo) 生物 題型:071
下面為某雄性動(dòng)物精巢中的一個(gè)含有AaBb兩對(duì)等位基因的精原細(xì)胞(如左下圖,假設(shè)沒有互換發(fā)生)的減數(shù)分裂曲線圖(右下圖)。請(qǐng)回答(括號(hào)內(nèi)填代碼,橫線上填文字):
(1)基因A與a、B與b分離;A與B(或b)、a與B(或b)隨機(jī)組合發(fā)生在[ ] 。
(2)基因A與A,a與a,B與B,b與b的分離發(fā)出在[ ] 。
(3)這個(gè)細(xì)胞最后產(chǎn)生的精子類型及比例為________。
(4)這種細(xì)胞的分裂方式與其他體細(xì)胞的分裂方式比較,其本質(zhì)區(qū)別是________,具有這種細(xì)胞分裂方式進(jìn)行生殖的生物,其后代________。
(5)請(qǐng)繪出F時(shí)期的細(xì)胞圖。(繪出一種情況即可,注明基因符號(hào))
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科目:高中生物 來源:江蘇模擬題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(08岳陽市二檢)(22分)Ⅰ.下圖是某生物細(xì)胞分裂某時(shí)期局部結(jié)構(gòu)示意圖,1、2、3、4、、、、均表示染色體,B、b與R、r分別表示不同染色體上控制一定性狀的不同基因。請(qǐng)據(jù)圖回答:
① 若該圖表示某雌性高等動(dòng)物卵巢內(nèi)某一分裂細(xì)胞,則該細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時(shí)期為 。
② 若該圖表示某雄性高等動(dòng)物精巢內(nèi)一個(gè)已經(jīng)過間期DNA復(fù)制的細(xì)胞,如果在DNA復(fù)制之前將細(xì)胞中一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記,正常情況下該細(xì)胞分裂完成所形成的所有細(xì)胞中含15N的細(xì)胞所占比例為 。
③ 若該圖表示某種植物的一個(gè)細(xì)胞(只考慮圖中標(biāo)出的兩對(duì)等位基因并且基因完全顯性),則該植物自交后代中與它表現(xiàn)型不同且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為 。
④ 若該圖表示果蠅的一個(gè)細(xì)胞,常染色體上的基因B(長(zhǎng)翅)對(duì)b(殘翅)為顯性,X染色體上的基因R(紅眼)對(duì)r(白眼)為顯性。用該果蠅與另一果蠅雜交得到的所有子代中,殘翅與長(zhǎng)翅各占一半,且雌蠅均為紅眼,請(qǐng)用遺傳圖解表示該雜交過程。(要求寫出親代的基因型、表現(xiàn)型以及子代所有的基因型和表現(xiàn)型)
Ⅱ、課外小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)在向陽處的蒲公英的葉片較大,葉緣缺刻小,大多數(shù)近于全緣(稱為陽生葉),而生長(zhǎng)在蔭蔽處的蒲公英的葉片較小,葉緣缺刻大,大多數(shù)呈鋸齒狀(稱為陰生葉)。他們想進(jìn)一步探究環(huán)境和遺傳因素對(duì)蒲公英葉形的影響。(提示:切取蒲公英的直根,可進(jìn)行無性繁殖)
① 現(xiàn)提供了一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:取向陽處的蒲公英的直根隨機(jī)平分為A、B兩組,分別在向陽處和蔭蔽處種植;另取蔭蔽處的蒲公英的直根隨機(jī)平分為C、D兩組,分別種植在向陽處和蔭蔽處。觀察葉形。
② 預(yù)測(cè)下列假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
假設(shè)一:蒲公英的葉形只受環(huán)境因素的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。
假設(shè)二:蒲公英的葉形只受遺傳因素的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。
假設(shè)三:蒲公英的葉形受遺傳因素和環(huán)境因素的共同影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是某生物細(xì)胞分裂某時(shí)期局部結(jié)構(gòu)示意圖1、2、3、4、1′、2′、3′、4′均表示染色體,B、b、R、r分別表示不同染色體上控制一定性狀的不同基因。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生物細(xì)胞核中基因結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是 。
(2)若該圖表示某雄性高等動(dòng)物精巢內(nèi)一個(gè)已經(jīng)過間期DNA復(fù)制的細(xì)胞,如果在DNA復(fù)制之前將細(xì)胞中一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記,正常情況下該細(xì)胞分裂完成所形成的所有細(xì)胞中含15N的細(xì)胞所占比例為 。
(3)若該圖表示某種植物的一個(gè)細(xì)胞(只考慮圖中標(biāo)出的兩對(duì)等位基因),則該植物自交后代中與它表現(xiàn)型不同且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為 。
(4)若該圖表示果蠅的一個(gè)細(xì)胞,常染色體上的基因B(長(zhǎng)翅)對(duì)b(殘翅)為顯性,X染色體上的基因R(紅眼)對(duì)r(白眼)為顯性。用該果蠅與另一果蠅雜交得到的所有子代中,殘翅與長(zhǎng)翅各占一半,且雌蠅均為紅眼,請(qǐng)用遺傳圖解表示該雜交過程。(要求寫出親代的基因型、表現(xiàn)型以及子代所有的基因型和表現(xiàn)型。)
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