【題目】如圖表示菠菜葉肉細胞光合作用與呼吸作用過程中碳元素和氫元素的轉(zhuǎn)移途徑，其中①～⑥代表有關(guān)生理過程。下列敘述正確的是（　�。�

A. 過程④、⑤、⑥發(fā)生在生物膜上

B. 過程②、③、⑥所需酶的最適溫度相同

C. 過程②、③、⑤產(chǎn)生的[H]所代表的物質(zhì)相同

D. 過程②、③、④、⑤均伴隨ATP的產(chǎn)生

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①為三碳化合物的還原，光合作用暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，②有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫，發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，③有氧呼吸第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，釋放少量能量，發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì)，④是有氧呼吸第三階段產(chǎn)生水，即線粒體內(nèi)膜，⑤為水的光解，光合作用光反應(yīng)類發(fā)生在類囊體薄膜，⑥為二氧化碳的固定，表示暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)。

過程④有氧呼吸第三階段發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜，過程⑤發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，但過程⑥二氧化碳的固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，A錯誤；由于植物細胞光合作用和呼吸作用的最適溫度不同，所以過程②、③和過程⑥所需酶的最適溫度不相同，B錯誤；過程②、③產(chǎn)生的[H]所代表的物質(zhì)是NADH，過程⑤產(chǎn)生的[H]所代表的物質(zhì)是NADPH，C錯誤；過程②、③、④為有氧呼吸三個過程，都有ATP產(chǎn)生；過程⑤為光反應(yīng)過程，也有ATP產(chǎn)生，D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線表示的是溫度和酶的關(guān)系，此曲線不能說明的是

A. 在溫度為tb之前，酶的活性隨溫度的升高而增強，之后隨溫度的升高而降低

B. 當溫度到達tb時，酶的活性最高

C. b點時酶的活性最高，但隨著溫度升高，酶的活性逐漸下降

D. c點時酶的活性很低，降低溫度，酶的活性可以上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體細胞內(nèi)化學(xué)元素所形成的化合物（①—④表示化合物），下列敘述正確的是（ ）

A.①可以表示組成蛋白質(zhì)的21種氨基酸

B.若②表示大分子物質(zhì)，則在不同細胞中可能不同

C.若③表示小分子物質(zhì)，則一定是核酸的結(jié)構(gòu)單位

D.若④表示脂質(zhì)，則一定是細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)信息傳遞的過程，不正確的是

A. 小腸黏膜促胰液素胰島

B. 胚芽鞘尖端生長素胚芽鞘尖端下部

C. 雌蛾性外激素同種雄蛾

D. 傳出神經(jīng)末梢突觸小體神經(jīng)遞質(zhì)肌肉或腺體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動示意圖，字母表示能量值。據(jù)圖回答下列問題：

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________(填字母)。伴隨能量的輸入，碳元素以________形式進入生物群落。f表示生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸出部分，其形式為________。

(2)c表示______________________________。初級消費者用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量可用圖中的________(填字母)表示。g屬于生態(tài)系統(tǒng)的________(成分)所利用的能量值，其獲得的h來自第________營養(yǎng)級。

(3)干旱可促進農(nóng)作物體內(nèi)脫落酸（ ABA ） 的合成。ABA促進根的生長，抑制莖葉的生長，有 “逆境激素” 之稱，其在植物體中的主要合成部位有_____________、___________（答出兩點即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）正常機體血液中②的含量變化受①、③的調(diào)節(jié)，這種體液調(diào)控機制為______調(diào)節(jié)。圖中虛線是指當②含量增加到一定程度時，______下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素。

（2）在寒冷環(huán)境中，人體仍保持體溫平衡，原因之一是神經(jīng)末梢支配圖中的______（答出兩種器官）分泌激素增多。

（3）圖中⑤所代表的免疫活性物質(zhì)有______（至少答出兩種）。

（4）內(nèi)環(huán)境的各種______和______會不斷變化，導(dǎo)致該變化的原因是外界環(huán)境因素的變化和體內(nèi)細胞代謝活動的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】外泌體是細胞分泌的一種微小囊泡，其中可含有蛋白質(zhì)、mRNA、DNA片段等生物活性物質(zhì)。科研人員對外泌體在乳腺癌細胞間耐藥信息的傳遞方式進行了相關(guān)研究

（1）獲得乳腺癌細胞阿霉素耐藥株MA，并提取其外泌體AE，將AE與乳腺癌細胞阿霉素敏感株M共培養(yǎng)12h，測定阿霉素對乳腺癌細胞增殖的影響，實驗結(jié)果如圖1所示。

①可利用____________技術(shù)示蹤AE的去向。

②AE可以被M細胞攝取，此過程依賴于____________。

③比較三組實驗結(jié)果，初步說明____________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)多耐藥基因（MDR）表達產(chǎn)物是P-gp，該蛋白有ATP依賴性載體蛋白活性，可將藥物（阿霉素）通過____________方式轉(zhuǎn)運至細胞外，使細胞具有耐藥性。

（3）檢測發(fā)現(xiàn)M+AE共培養(yǎng)后的M株P(guān)-gp表達量提高，為探究其原因，科研人員進行了相關(guān)研究，結(jié)果如圖2和圖3所示。已知P-gp半衰期（降解50%所需要的時間）約為14～17h。實驗結(jié)果否定了外泌體僅通過攜帶P-gp的方式傳遞耐藥信息，判斷依據(jù)是____________。推測可能的其他方式是____________。

（4）下列關(guān)于外泌體的敘述正確的是____________。

A．可參與細胞間通訊

B．可實現(xiàn)基因跨細胞表達

C．可望成為藥物載體

D．不能存在于細胞內(nèi)液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某研究小組設(shè)計的釀制果醋的基本流程圖和發(fā)酵裝置示意圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）制作果醋和制作泡菜的過程中，主要參與的微生物的細胞呼吸方式分別為___________________。

過程①需要________（填“先切塊后清洗”或“先清洗后切塊”），以減少雜菌的污染。

（2）圖中過程③（發(fā)酵）所需控制的溫度是_______。在充氣口_____（填“打開”或“關(guān)閉”）的發(fā)酵裝置的發(fā)酵液中，酵母菌可以生長并產(chǎn)生酒精。

（3）果醋制作時，醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿岬沫h(huán)境條件是糖源____（填“充足”或“缺少”）。為鑒定果醋是否釀制成功，除可以通過觀察菌膜、嘗、嗅之外，還可以通過檢測和比較______作進一步的鑒定。

（4）若要測定蘋果醋中某微生物的菌體數(shù)，可用_______在顯微鏡下直接計數(shù)。若用平板劃線法和稀釋涂布平板法分別培養(yǎng)、純化制作果醋的微生物，這兩種接種方法操作過程中的共同點是_______________________（答出兩點）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列為種子萌發(fā)及植株生長的相關(guān)問題:

(1)將休眠狀態(tài)的某植物種子與濕沙混合后放在0~5℃的低溫下1~2個月，可使種子提前萌發(fā)，原因是種子中_____ (填激素名稱)增加，打破了種子休眠。

(2)含淀粉多的小麥種子在萌發(fā)初期，種子吸收O2和釋放CO2的速率都不為零且不相等，說明種子此時進行的細胞呼吸方式是____(細胞呼吸的底物是葡萄糖)。

(3)將黃化豌豆幼苗莖切段用不同濃度的生長素處理，結(jié)果如圖所示，該結(jié)果____(填“能”或“不能”) 體現(xiàn)生長素促進豌豆離體的莖段生長量的作用具有兩重性。再將相同的莖切段浸沒在某一未知濃度的生長素溶液中，測得其生長量為acm,為進一步確定其濃度,將待測溶液稀釋為原濃度的一半,取原相同切段浸入，測得其生長量為bcm,則其可能的結(jié)果及結(jié)論是__________________。

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