下列有關(guān)生物新陳代謝的敘述，正確的是（　　）
A、光合作用的光反應(yīng)不需要酶的參與
B、新陳代謝是酶催化的一系列化學(xué)反應(yīng)
C、生命活動(dòng)所需要的能量直接來(lái)自糖的分解
D、光合作用的暗反應(yīng)不消耗ATP
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義
專題：
分析：（1）光反應(yīng)中中ATP的合成反應(yīng)為：ADP+Pi
酶
ATP；
（2）新陳代謝的定義：新陳代謝是生物體內(nèi)全部有序化學(xué)變化的總稱，其中的化學(xué)變化一般都是在酶的催化作用下進(jìn)行的．
（3）生命活動(dòng)的能量直接來(lái)源是ATP；
（4）光合作用中暗反應(yīng)中的三碳化合物的還原：2C3
酶
[H]、ATP
（CH2O）+C5+H2O．
解答： 解：A、光合作用的光反應(yīng)中ATP的合成需要酶的參與，A錯(cuò)誤；
B、生命活動(dòng)所需要的能量直接來(lái)自ATP，B錯(cuò)誤；
C、新陳代謝是酶催化的一系列化學(xué)反應(yīng)，C正確；
D、光合作用的暗反應(yīng)消耗ATP，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查光合作用具體過(guò)程的過(guò)程、ATP以及新陳代謝的定義．解題的關(guān)鍵是掌握光合作用的過(guò)程，掌握光合作用的過(guò)程的要點(diǎn)是結(jié)合光合作用的圖解理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程以及之間的關(guān)系，明確新陳代謝的概念、ATP的生理意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是（　�。�
A、酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸
B、底物只有與酶的特定部位結(jié)合才能被催化
C、RNA聚合酶能催化遺傳信息的翻譯
D、酶均由腺細(xì)胞合成，具有高效性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲與圖乙是真核細(xì)胞內(nèi)兩種重要的細(xì)胞器模式示意圖，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）圖甲是
 
，圖乙是
 
．
（2）①②的主要成分的是
 
，其結(jié)構(gòu)特性是
 
．
（3）③是該細(xì)胞器中某一結(jié)構(gòu)的放大圖示，其名稱為
 
，在光照下發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物是
 
．若在其它條件適宜，植物缺少M(fèi)g時(shí)，直接影響
 
的合成進(jìn)而影響光反應(yīng)．
（4）在④中除含有大量催化反應(yīng)的酶等物質(zhì)外，還含有
 
，與該細(xì)胞器的復(fù)制有關(guān)；在甲圖中如果用放射性同位素對(duì)O2進(jìn)行示蹤，最先出現(xiàn)放射性同位素的產(chǎn)物是
 
．
（5）如果將某種含有以上兩種細(xì)胞器的植物放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)．測(cè)定結(jié)果如表所示：
溫度℃ 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收 CO2（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.53 3.00
黑暗中釋放 CO2（mg/h） 0.50 0.57 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50
該綠色植物呼吸速率隨溫度的升高而升高，其原因是
 
，若在晝夜不停的光照下，則該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是
 
；如果每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度保持在30℃的條件下，該植物
 
（能/否）生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題：
實(shí)驗(yàn)一：用不同培養(yǎng)液處理萌發(fā)的綠豆，以觀察其對(duì)不定根發(fā)生和生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如下表所示．
溶液處理 不定根平均數(shù)
（條）		 平均長(zhǎng)度
（mm）		 50顆綠豆芽重量
（g）
①幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液
②用老的植物莖葉研磨后分離得到的提取液
③全營(yíng)養(yǎng)液
④濃度為85umol/L的生長(zhǎng)素溶液
⑤濃度為170umol/L的生長(zhǎng)素溶液
⑥蒸餾水		 5.29
4.16
3.82
5.44
5.02
3.17		 37
14
17
29
24
14		 59
27
26
59
33
23
實(shí)驗(yàn)二：用天竺葵葉片作如圖處理：圖A表示在葉片不同部位分別滴加14C標(biāo)記的葡萄糖、水和生長(zhǎng)素（IAA）溶液；圖B是48h后放射自顯影的情況，其中原滴14C標(biāo)記的葡萄糖部分已經(jīng)切除．
（1）①與②相比，前者各項(xiàng)數(shù)據(jù)均優(yōu)于后者，這是因?yàn)?div id="73skni2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）若用生長(zhǎng)素濃度為260umol/L處理綠豆芽，預(yù)期不定根平均長(zhǎng)度與⑤比較將會(huì)
 
．
（3）上述實(shí)驗(yàn)可作為對(duì)照組的處理項(xiàng)是
 
 （填序號(hào)）．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一表中①②與實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果可得出什么結(jié)論：
 

（5）青少年食用豆芽，豆芽中所含的生長(zhǎng)素，會(huì)不會(huì)影響身體的生長(zhǎng)發(fā)育？
 
．請(qǐng)說(shuō)明理由
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

結(jié)合下列曲線，有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線
B、曲線②可以表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化
C、曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過(guò)程，其內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量變化
D、曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水所占比例的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)，在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長(zhǎng)，下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是（　　）
A、當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到E點(diǎn)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0
B、種群數(shù)量增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在D點(diǎn)之后
C、圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來(lái)的個(gè)體數(shù)量
D、滅鼠時(shí)往往選擇C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)刻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表是黃豆和玉米種子食用部分營(yíng)養(yǎng)成分表（表中數(shù)據(jù)表示每百克含量），從表中分析可得出哪項(xiàng)結(jié)論？（　�。�
成分 水份 無(wú)機(jī)鹽 蛋白質(zhì) 脂質(zhì) 糖類 核酸
黃豆 1502 10.2 35.1 16.0 18.6 8.2
玉米 1423 12.1 8.1 3.3 69.6 3.2
A、種植黃豆施用的氮肥要比玉米多
B、玉米種子細(xì)胞壁的含量比黃豆種子高
C、玉米種子的Fe含量比黃豆多
D、釀酒時(shí)用黃豆作原料比用玉米好

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)水對(duì)生命活動(dòng)影響的敘述，不正確的是（　�。�
A、在休眠的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值降低，有利于降低植物的新陳代謝
B、細(xì)胞內(nèi)自由水含量的降低是細(xì)胞衰老的基本特征之一
C、癌細(xì)胞分裂旺盛代謝強(qiáng)，自由水含量較正常的細(xì)胞高
D、當(dāng)人體缺水時(shí)，血漿的滲透壓會(huì)降低，從而產(chǎn)生渴覺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)依次發(fā)生在（　�。�
A、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核中
B、葉綠體的外膜、內(nèi)膜上
C、葉綠體的類囊體膜上、葉綠體的基質(zhì)中
D、葉綠體的基質(zhì)中、葉綠體的類囊體膜上

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