果皮色澤是柑橘果實外觀的主要性狀之一．為探明柑橘果皮色澤的遺傳特點，科研人員利用果皮顏色為黃色、紅色和橙色的三個品種進行雜交實驗，并對子代果皮顏色進行了調(diào)查測定和統(tǒng)計分析，實驗結(jié)果如圖所示．若柑橘的果皮色澤由一對等位基因控制用A、a表示，若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推．

（1）實驗乙中橙色親本的基因型是
 
．
（2）實驗丁中親代紅色柑橘的基因型是
 
，讓其自交收獲F1，將F1中黃色植株的花粉授給橙色植株，則后代表現(xiàn)型及其比例為
 
．
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：分析實驗乙，橙色×橙色→橙色、黃色，說明黃色是隱性；實驗丙代表測交實驗，如一對等位基因控制，測交后代性狀之比為1：1，而根據(jù)題干信息紅色×黃色→紅色：橙色：黃色=1：2：1，說明受兩對等位基因控制，遵循基因的自由組合定律，即AB基因同時存在時為紅色，沒有AB基因就為黃色，只有A或B就為橙色．
實驗甲：aabb×aabb；實驗乙：Aabb×Aabb或aaBb×aaBb；實驗丙：AaBb×aabb；實驗�。篈abb×AaBb或aaBb×AaBb．
解答： 解：（1）由于AB基因同時存在時為紅色，沒有AB基因就為黃色，只有A或B就為橙色，所以實驗乙中橙色親本的基因型是A-bb或aaB-．又橙色×橙色→橙色：黃色=3：1，所以實驗乙中橙色親本的基因型是Aabb或aaBb．
（2）實驗丁中親代紅色柑橘的基因型是AaBb，其自交后代F1中黃色植株為aabb，橙色植株為1AAbb、2Aabb、1aaBB和2aaBb；因此，將F1中黃色植株的花粉授給橙色植株，則后代表現(xiàn)型及其比例為橙色：黃色=2：1．
故答案為：
（1）Aabb或aaBb
（2）AaBb    橙色：黃色=2：1
點評：本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的應(yīng)用，意在考查學(xué)生的理解判斷能力、應(yīng)用能力和計算能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

與海洋、森林并稱為地球三大生態(tài)體系的濕地，具有強大的生態(tài)凈化作用，被喻為“地球之腎”．湖泊、沼澤、河口三角洲、沿海灘涂等都屬于濕地范疇．濕地的保護與維持利用已成為當今國際社會關(guān)注的熱點．下列關(guān)于濕地的說法不正確的是（　�。�
A、濕地具有重要的經(jīng)濟功能和生態(tài)服務(wù)功能
B、為了增加當?shù)胤N植業(yè)收入，應(yīng)將天然濕地圍墾造田
C、在濕地生態(tài)環(huán)境中，水生植物、魚類及軟體動物、鳥類等形成食物網(wǎng)
D、濕地的減少對當?shù)氐臍夂�、蓄洪防洪有影�?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是常用的遺傳實驗材料，用一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌性果蠅進行雜交實驗，結(jié)果如下圖所示．果蠅的眼型有棒眼與圓眼之分（用A、a表示），翅型有長翅與殘翅之分（用B、b表示）．據(jù)圖分析回答相關(guān)問題．

（1）果蠅的眼型性狀中的顯性性狀是
 
，眼型和翅型中，屬于伴性遺傳的是
 
．
（2）寫出兩個親本的基因型
 
．
（3）讓F1中的棒眼長翅雄果蠅與圓眼殘翅雌果蠅交配，子代中出現(xiàn)棒眼雌果蠅的概率為
 
．
（4）某科研小組用同樣的果蠅進行多次實驗，發(fā)現(xiàn)其結(jié)果與上述結(jié)果不完全相同，其中F1中的雌性圓眼長翅：圓眼殘翅為5：2．請分析產(chǎn)生此結(jié)果的原因可能是基因型為
 
的個體不能正常發(fā)育成活．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是植物體細胞雜交過程示意圖．據(jù)圖分析回答：
（1）圖中的①過程是
 
，目前最常用的方法是
 
．
（2）②過程的發(fā)生，必須進行
 
，其方法有
 
法和
 
法．
（3）融合后的原生質(zhì)體會再生出細胞壁，新的細胞壁的產(chǎn)生與細胞內(nèi)
 
（細胞器）有關(guān)．
（4）③和④過程是一個
 
和
 
的過程，在該過程中，細胞分裂的主要方式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了保證某優(yōu)質(zhì)奶牛的后代性狀不變，某研究所利用克隆等技術(shù)來進行繁殖．他們從母牛A的體細胞中提取出細胞核，并移入去除細胞核的母牛B的成熟卵細胞中，在電脈沖的刺激下相互融合，并通過培養(yǎng)形成早期胚胎，再將該胚胎移植到母牛C的子宮內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)，最后獲得了成功．請回答：
（1）從根本上說，該實驗成功的一個重要前提是母牛A的體細胞核中含有形成完整新個體所需的
 
，最后由母牛C產(chǎn)下的牛犢的性別是
 
性．該實驗中，雜合的細胞必須經(jīng)電脈沖刺激才能相互融合，才能進行分裂，而在人工授精中，則需要對采集的精子進行
 
處理，才能使精子具有活力，才能完成受精作用．
（2）如果研究員們想快速獲得較多與母牛A的性狀相同的新個體，可在上述實驗的基礎(chǔ)上，采用
 
技術(shù)進行處理，然后再進行胚胎移植．如果他們已將人的一個胰島素基因?qū)氲侥概的卵細胞核中并定位在一條染色體上，則受精后形成的新個體達到性成熟并與一普通公牛交配，在它們產(chǎn)生的后代中，體細胞中含有人胰島素基因的個體出現(xiàn)的概率為
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖是人體骨骼肌細胞中發(fā)生的生理活動．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）人體不能進行
 
（填標號）過程，根本原因是
 
．
（2）A物質(zhì)是氧氣分子，能不斷由組織液擴散進入骨骼肌細胞，其原因是
 
．
（3）骨骼肌細胞產(chǎn)生的乳酸進入血漿中并不會引起血漿PH大幅度變化．這是由于
 
的調(diào)節(jié)作用．
（4）圖中哪幾個過程可釋放能量？
 
（填寫標號）．釋放的能量大部分轉(zhuǎn)化為并用于
 
．
（5）用光學(xué)顯微鏡能否觀察到骨骼肌細胞中的染色體，為什么？
 
．
（6）骨骼肌細胞參與人體血糖平衡的調(diào)節(jié)嗎？請說出理由．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中Ce表示人體組織細胞，請據(jù)圖回答（橫線用文字回答，[]用圖中字母回答）：
（1）圖中A、B、C表示內(nèi)環(huán)境的成分，則A表示
 
、B表示
 
、C表示．
（2）消化道中大部分脂類成分被吸收到圖中[
 
]中．
（3）腺體L是人體最大的消化腺，又參與調(diào)節(jié)血糖的濃度，圖中箭頭1表示的生理過程是
 
，2所示的生理過程是
 
．
（4）圖中符號[
 
]和[
 
]表示代謝終產(chǎn)物的排出．
（5）若食物蛋白質(zhì)由M進入，經(jīng)過代謝直到排出體外，在圖的A、B、C、Ce、L、F、G、H中，不必經(jīng)過的是[
 
]．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果醋有促進新陳代謝、調(diào)節(jié)酸堿平衡、消除疲勞及減肥等功效，該飲料深受廣大女士的喜愛，市場上常出現(xiàn)供不應(yīng)求的情景．某果酒廠的果酒滯銷，計劃將生產(chǎn)的部分果酒“轉(zhuǎn)變”為果醋．研究人員設(shè)置了如圖的裝置：
（1）果酒和果醋的制作分別利用了
 
和
 
（填微生物名稱）．果酒制作時溫度應(yīng)控制在
 
，果醋制作時溫度應(yīng)控制在
 
．
（2）由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作時，需要改變的環(huán)境條件是
 
和
 
，主要原因是
 
（答出兩點）．
（3）乙瓶為發(fā)酵瓶，你認為甲、丙兩個裝置瓶中，盛有果酒的是裝置瓶
 
，盛有果醋的是裝置瓶
 
．
（4）在裝置瓶乙中，發(fā)酵菌先將乙醇變?yōu)?div id="wnkfthb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，最后變?yōu)榇姿幔?br />（5）可以用
 
來檢驗生產(chǎn)出的果醋中是否含有酒精．在
 
條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)使溶液呈
 
色．
（6）制作果酒時，提供碳源的物質(zhì)主要是
 
，在如圖所示裝置中，提供碳源的物質(zhì)主要是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

“生物導(dǎo)彈”是免疫導(dǎo)向藥物的形象稱呼，它由單克隆抗體與藥物、酶或放射性同位素配合而成，因帶有單克隆抗體而能自動導(dǎo)向，在生物體內(nèi)與特定目標細胞或組織結(jié)合，并由其攜帶的藥物產(chǎn)生治療作用．下列有關(guān)單克隆抗體和“生物導(dǎo)彈”的敘述，錯誤的是（　�。�
A、單克隆抗體是僅由一種類型的細胞制造出來的抗體
B、單克隆抗體不能與靶細胞內(nèi)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合
C、用以治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”就是以單克隆抗體作抗癌藥物定向殺死癌細胞
D、“生物導(dǎo)彈”具有高度選擇性，對異常細胞具有命中率高、殺傷力強的優(yōu)點

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