分析 生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,其兩重性與生長(zhǎng)素濃度、植物器官的種類以及細(xì)胞年齡等因素有關(guān).
圖1中,由于雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素濃度更敏感,因此圖中曲線①表示雙子葉植物,曲線②表示單子葉植物;坐標(biāo)中橫線以上表示促進(jìn)作用,橫線以下表示抑制作用,與橫線的交點(diǎn)表示既不促進(jìn)也不抑制.
圖2是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)曲線,由于根對(duì)生長(zhǎng)素濃度最敏感,因此AB表示根,CD表示莖.因?yàn)楦鶎?duì)生長(zhǎng)素的敏感程度高,其中A點(diǎn)為促進(jìn)根生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度,B點(diǎn)為抑制根生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度;C點(diǎn)為促進(jìn)莖生長(zhǎng)的較低生長(zhǎng)素濃度,D點(diǎn)為促進(jìn)莖生長(zhǎng)的較高生長(zhǎng)素濃度.
圖3表示某些植物激素對(duì)幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用,由于赤霉素和生長(zhǎng)素均能促進(jìn)植物的生長(zhǎng),因此圖中a、c表示促進(jìn),b表示抑制;又由于乙烯抑制植物的生長(zhǎng),因此圖中d表示抑制作用.
解答 解:(1)題中提出,如果把濃度升高到500-1000mg/L,就可使一些雙子葉植物死亡,但是可促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的生長(zhǎng),因此雙子葉植物對(duì)該物質(zhì)濃度更敏感,因此圖中曲線①表示雙子葉植物,曲線②表示單子葉植物.在施用除草劑時(shí),要對(duì)雙子葉植物起抑制作用,因此濃度應(yīng)在C點(diǎn)之后;但又不能抑制單子葉植物的生長(zhǎng),因此需要G點(diǎn)之前,其中最佳濃度控制在F所對(duì)應(yīng)的濃度上.
(2)將根平放時(shí),由于重力的作用,生長(zhǎng)素向近地側(cè)運(yùn)輸,導(dǎo)致近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低,又由于根對(duì)生長(zhǎng)素濃度更敏感,近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高反而生長(zhǎng)慢,對(duì)應(yīng)圖中B點(diǎn).同樣由于重力的作用,莖的近地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,但是由于莖適宜的生長(zhǎng)素濃度高于根,近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高生長(zhǎng)反而快,對(duì)應(yīng)圖中D先,遠(yuǎn)地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低生長(zhǎng)慢,對(duì)應(yīng)圖中C點(diǎn).
(3)①由赤霉素具有促進(jìn)植物莖桿伸長(zhǎng)的作用,可知a促進(jìn),b抑制;生長(zhǎng)素會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng),C促進(jìn),乙烯催熟,應(yīng)抑制生長(zhǎng).
②生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用,但是濃度過(guò)高就會(huì)抑制生長(zhǎng),這是生長(zhǎng)素合成過(guò)程中有ACC合成酶的合成,高濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)了乙烯合成,而乙烯具有抑制生長(zhǎng)的作用,從而抑制了細(xì)胞縱向伸長(zhǎng).
③正反饋是指受控部分發(fā)出反饋信息,其方向與控制信息一致,可以促進(jìn)或加強(qiáng)控制部分的活動(dòng),題中可知,乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生,這屬于正反饋調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)②F
(2)B C
(3)①a、c
②促進(jìn)了乙烯
③(正)反饋
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長(zhǎng)素作用的兩重性以及其他植物激素的有關(guān)知識(shí),意在考查考生分析圖解、理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的能力,難度適中.考生要能夠識(shí)記雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素比單子葉植物敏感,根比莖敏感;明確并應(yīng)用赤霉素和生長(zhǎng)素作用的協(xié)同作用,而生長(zhǎng)素與乙烯為拮抗作用.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( )
A.內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成
B.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
C.外環(huán)境的變化一定會(huì)破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
D.正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)恒定不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P是質(zhì)粒、核糖體、ATP、細(xì)胞膜共有的化學(xué)元素 | |
B. | 黑藻、念珠藻、顫藻的遺傳物質(zhì)都是DNA | |
C. | 用雙縮脲鑒定唾液淀粉酶可觀察到溶液呈紫色 | |
D. | tRNA、抗體、限制酶、載體的作用都具有特異性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③⑤ | C. | ②④ | D. | ①⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該動(dòng)物的一個(gè)原始生殖細(xì)胞只能產(chǎn)生四種生殖細(xì)胞 | |
B. | 性腺中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞 | |
C. | 能夠發(fā)生非同源染色體自由組合的是乙和丙 | |
D. | 該動(dòng)物正常的細(xì)胞中最多含有8條染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該基因轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈?zhǔn)莃鏈 | |
B. | a鏈中箭頭所指堿基A突變?yōu)镃,其對(duì)應(yīng)的密碼子變?yōu)镃GA | |
C. | RNA聚合酶可以啟動(dòng)該基因在生殖細(xì)胞中表達(dá) | |
D. | 該果蠅受精卵連續(xù)分裂三次,合成該基因需游離的腺嘌呤42個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這屬于初生演替,與火災(zāi)后的草原、棄耕的農(nóng)田所發(fā)生的演替一樣 | |
B. | 演替過(guò)程中灌木逐漸取代了草本植物主要原因是其較為高大,能夠獲得更多的陽(yáng)光 | |
C. | 物種多樣性增大,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,森林階段生物之間不存在競(jìng)爭(zhēng) | |
D. | 首先定居在裸巖上的植物為地衣而不是苔蘚或草本植物,是因?yàn)榈匾略诟?jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光、空氣中處于優(yōu)勢(shì)地位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖乙中的D是受體蛋白也是通道蛋白 | |
B. | 圖乙中C的跨膜方式是易化擴(kuò)散 | |
C. | 圖甲中的A與B都是可以運(yùn)動(dòng)的,體現(xiàn)了選擇透過(guò)性 | |
D. | 圖乙中C與D結(jié)合后F上的電位一定由外正內(nèi)負(fù)轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正 |
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