【題目】關(guān)于基因工程的敘述,正確的是
A、基因工程獲得的新品種可以直接投放到環(huán)境中不會(huì)影響生態(tài)環(huán)境
B、細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體
C、通常用一種限制酶處理含目的基因的DNA,用另一種處理運(yùn)載體DNA
D、為養(yǎng)成抗除草劑的農(nóng)作物新品種導(dǎo)入的抗除草劑的基因只能以受精卵為載體
【答案】B
【解析】基因工程獲得的新品種,不能直接投放到環(huán)境中,有可能會(huì)打破自然物種的原有極限,破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,A錯(cuò)誤。基因工程的運(yùn)載體包括動(dòng)植物病毒、λ噬菌體衍生物、質(zhì)粒,B正確。為了保證限制酶處理后含有相同的粘性末端,需要用同一種限制酶處理目的基因的DNA和運(yùn)載體的DNA,C錯(cuò)誤。受體細(xì)胞為植物細(xì)胞,可將重組DNA導(dǎo)入體細(xì)胞,D錯(cuò)誤。
生物種類 | 植物 | 動(dòng)物 | 微生物 |
常用方法 | 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 | 顯微注射技術(shù) | 感受態(tài)細(xì)胞法 |
受體細(xì)胞 | 體細(xì)胞或受精卵 | 受精卵 | 原核細(xì)胞 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由草、兔、狐組成的一條食物鏈中,兔經(jīng)同化作用所獲得的能量,其去向不應(yīng)包括( )
A.通過(guò)兔呼吸作用釋放的能量
B.通過(guò)兔的糞便流入分解者體內(nèi)的能量
C.通過(guò)狐的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量
D.流入到狐體內(nèi)的能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的敘述中,不正確的是( )
A. 在有絲分裂間期,染色體復(fù)制,DNA含量加倍
B. 在有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,DNA含量也加倍
C. 在有絲分裂中期,染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰
D. 在有絲分裂末期,復(fù)制后的染色體平均分配進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】臨床研究發(fā)現(xiàn),某些甲狀腺癌患者血清中促甲狀腺激素(TSH)含量明顯升高,而甲狀腺激素含量明顯降低;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)TSH由______________細(xì)胞分泌,隨血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈,作用于甲狀腺,這是因?yàn)榧谞钕偌?xì)胞具有___________。寒冷環(huán)境下,甲狀腺激素分泌增多,提高細(xì)胞的_____________________,從而使機(jī)體產(chǎn)熱增加。
(2)從分子水平分析,細(xì)胞癌變是________________和_________________突變的結(jié)果。
(3)有研究表明,TSH能促進(jìn)甲狀腺癌細(xì)胞的生長(zhǎng)。醫(yī)生常建議患者適當(dāng)補(bǔ)充甲狀腺激素以預(yù)防術(shù)后復(fù)發(fā)。從TSH和甲狀腺激素關(guān)系的角度分析,醫(yī)生提出此建議的依據(jù)是_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】纖維素是自然界分布最廣、含量最多的一種多糖,馬牛等食草動(dòng)物具有消化纖維素的能力。請(qǐng)回答有掛問(wèn)題。
(1)與培養(yǎng)土壤中分離的纖維素分離菌相比,培養(yǎng)馬胃中分離的纖維素分離菌要調(diào)整培養(yǎng)基的pH,還要老鄭 條件。配制好的培養(yǎng)基培養(yǎng)前應(yīng)采用 法進(jìn)行,滅菌處理。從用途上看,該培養(yǎng)基是培養(yǎng)基。
(2)給錐形瓶?jī)?nèi)的培養(yǎng)液接種時(shí)應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行,防止 污染培養(yǎng)基。對(duì)無(wú)菌操作時(shí)用到的玻璃器皿要用 的方法徹底滅菌。
(3)將篩選培養(yǎng)的纖維素分解菌破碎后,用 的方法可將纖維素酶溶液與其他細(xì)胞成分分離開(kāi)。纖維素酶能催化纖維素分解為還原性的葡萄糖,根據(jù)這一特性,可用 試劑判斷提取物是否起到了
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著極其重要的作用。下列有關(guān)生物膜化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )
A.不同的生物膜上的糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白
B.細(xì)胞膜可以通過(guò)高爾基體分泌的小泡實(shí)現(xiàn)自我更新
C.磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),但磷脂與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸無(wú)關(guān)
D.人體肝臟細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞上的膜蛋白種類和含量大體相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)物體刺破手指,人會(huì)迅速縮手。請(qǐng)回答下列相關(guān)的問(wèn)題:
(1)完成縮手反射的結(jié)構(gòu)是_ ,刺破手指產(chǎn)生的興奮沿著 傳至神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞興奮并對(duì)傳入的信息進(jìn)行 最終引起效應(yīng)器作出應(yīng)答反應(yīng)。
(2)當(dāng)取指血進(jìn)行化驗(yàn)時(shí),感到痛但并沒(méi)有縮手,是因?yàn)?/span> 對(duì)縮手反射中樞的控制,這說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)具有 調(diào)節(jié)。有人會(huì)看見(jiàn)抽出的鮮血而導(dǎo)致腎上腺素增加,出現(xiàn)目眩心悸。調(diào)節(jié)該生理活動(dòng)的方式是 調(diào)節(jié)。
(3)手受傷嚴(yán)重,需手術(shù)時(shí),注射的麻醉劑能阻斷神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合,導(dǎo)致_ 信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻。
(4)若手指?jìng)诟腥,首先通過(guò) 免疫抵御病原體攻擊。未被清除的病原體侵人細(xì)胞后,T細(xì)胞分化形成的 去接觸、裂解靶細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)在大腸桿菌培養(yǎng)過(guò)程中,除考慮營(yíng)養(yǎng)條件外,還要考慮______、______和滲透壓等條件。由于該細(xì)菌具有體積小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、變異類型容易選擇、_____ _、_____ _等優(yōu)點(diǎn),因此常作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。
(2)在微生物培養(yǎng)操作過(guò)程中,為防止雜菌污染,需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行________(消毒、滅菌);操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和______;靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性,還能__________。
(3)若用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)大腸桿菌活菌的個(gè)數(shù),要想使所得估計(jì)值更接近實(shí)際值,除應(yīng)嚴(yán)格操作、多次重復(fù)外,還應(yīng)保證待測(cè)樣品稀釋的_______。
(4)通常,對(duì)獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對(duì)細(xì)菌進(jìn)行初步的____________。
(5)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染。對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是_______。
(6)若用大腸桿菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使用過(guò)的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過(guò)______處理后才能丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米寬葉(A)對(duì)窄葉(a)為顯性,寬葉雜交種(Aa)玉米表現(xiàn)為高產(chǎn),比AA和aa品種的產(chǎn)量分別高12%和20%。玉米有茸毛(D)對(duì)無(wú)茸毛(d)為顯性,有茸毛玉米植株具有顯著的抗病能力,該顯性基因純合時(shí)植株幼苗期就不能存活。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。高產(chǎn)有茸毛玉米自交產(chǎn)生F1,再讓F1隨機(jī)交配產(chǎn)生F2,則有關(guān)F1與F2的成熟植株中,敘述正確的是
A. 有茸毛與無(wú)茸毛比分別為2∶1和2∶3
B. 都有9種基因型
C. 高產(chǎn)抗病類型分別占1/3和1/10
D. 寬葉有茸毛類型分別占1/2和3/8
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