【題目】取A、B、C、D、E、F、G七個玻璃瓶培養(yǎng)團(tuán)藻（如下圖所示），在晴朗日的上午十時起密閉，并分別置于距湖水表面的0m、0．5m、1m、1．5m、2m、2．5m、3m的不同深度，五小時內(nèi)定時測量瓶中氧氣濃度�；卮鹩嘘P(guān)問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究_________，從能量角度講，光合作用的本質(zhì)是_______。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，七瓶中只有一瓶內(nèi)的氧氣濃度逐漸下降，此瓶是______，另六瓶中氧氣濃度均升高并最后達(dá)到穩(wěn)定，原因是_______。氧氣濃度升高至穩(wěn)定所需時間最長的是________瓶。

（3）實(shí)驗(yàn)開始后短時間內(nèi)，C瓶中團(tuán)藻葉綠體中的ATP與ADP的比值______（填大于、等于或小于）E瓶。

【答案】光照強(qiáng)度對團(tuán)藻光合作用的影響 將光能轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖谟袡C(jī)物中的化學(xué)能 G 起始時團(tuán)藻凈光合強(qiáng)度大于零，植物吸收CO2釋放O2，當(dāng)CO2濃度降低到一定程度后，凈光合強(qiáng)度等于零 F 大于

【解析】

不同深度的湖水意味著不同強(qiáng)度的光照，故此實(shí)驗(yàn)探究光照強(qiáng)度對團(tuán)藻光合作用的影響。

（1）據(jù)題意可知，該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坎煌庹諒?qiáng)度下團(tuán)藻的光合作用強(qiáng)度變化；從能量角度講，光合作用的本質(zhì)是將光能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能儲存在有機(jī)物中。

（2）氧氣濃度下降說明呼吸作用大于光合作用，3m深度光照最弱，故推測為G瓶；密閉瓶中光合作用受二氧化碳量限制，起始時團(tuán)藻凈光合強(qiáng)度大于零，植物吸收CO2釋放O2，當(dāng)CO2濃度降低到一定程度后，凈光合強(qiáng)度等于零，故氧氣濃度升高到一定值后保持相對穩(wěn)定；在光合作用大于呼吸作用的六瓶中，2.5m條件下光照較弱，故F瓶氧氣濃度升高至穩(wěn)定所需時間最長。

（3）C瓶中光照強(qiáng)度大于E瓶，光反應(yīng)強(qiáng)，故實(shí)驗(yàn)開始后短時間內(nèi)，C瓶中ATP/ADP比值大于E瓶。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)。生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質(zhì)mRNA 目的的基因與質(zhì)粒DNA重組導(dǎo)入乙細(xì)胞獲得甲生物的蛋白質(zhì)，下列說法正確的是（ ）

A.①過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料是A、U、G、C

B.④過程用的原料和工具中不含有A、U、G、C

C.質(zhì)粒一般存在于原核生物細(xì)菌中

D.②要用限制酶切斷質(zhì)粒DNA，目的基因?qū)胍壹?xì)胞后一定會表達(dá)甲生物的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，某品種犬的毛色受獨(dú)立遺傳的兩對基因A/a、B/b共同控制，且已知B基因只位于X染色體上，基因?qū)γ目刂脐P(guān)系如下圖所示。某實(shí)驗(yàn)小組讓一只棕色雄犬與一只白色雌犬多次交配，結(jié)果F1全為黑色犬，F1雌雄互交，F2中有黑色犬、棕色犬和白色犬。請據(jù)此回答下列問題：

(1)在F2中，理論上毛色的表現(xiàn)型及比例為__________，黑色犬的基因型有_________種。

(2)有同學(xué)認(rèn)為，讓雌雄黑犬交配，若后代全是黑犬，則親本中的雌性黑犬為純合個體。你____________(填“同意”或“不同意”)上述說法，原因是___________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn)一只毛色金黃的雄犬，查閱資料得知該性狀是由顯性基因控制的。為了探究控制該性狀的基因是否位于性染色體上，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)：讓該雄犬(若只含1個控制毛色金黃的顯性基因)與多只正常的雌犬雜交，得到足夠多的子代。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：

①如果______________，說明控制該性狀的基因在常染色體上；

②如果______________，說明控制該性狀的基因只在X染色體上；

③如果______________，說明控制該性狀的基因只在Y染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某細(xì)胞中X基因的表達(dá)過程，則下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.異常mRNA經(jīng)水解后的成分可成為合成細(xì)胞中“能量通貨”的原料

B.圖中正常mRNA合成后與核糖體結(jié)合并完成蛋白質(zhì)的合成

C.①過程的啟動需要RNA聚合酶與X基因上的起始密碼結(jié)合

D.由圖可知X基因中存在一些不能翻譯成多肽鏈的片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在傳染病的治療中，抗體發(fā)揮著越來越重要的作用，下圖表示利用現(xiàn)代生物科技手段生產(chǎn)抗體的兩種途徑，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1和圖2所示過程中，都必須用到的動物細(xì)胞工程技術(shù)是____________。用PCR技術(shù)擴(kuò)增無限增殖基因除需要原料、能量、模板外還需要____________和____________。

（2）圖1中②過程與植物原生質(zhì)體融合的不同之處是還可用____________誘導(dǎo)，圖2中B所示的細(xì)胞特點(diǎn)是____________。

（3）培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞時應(yīng)保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于____________的環(huán)境。抗體在抵抗外來病原體入侵方面具有十分重要的作用，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的____________功能。

（4）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，其最大的優(yōu)越性是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】歐亞苔原生態(tài)系統(tǒng)的旅鼠以苔草為主要食物。苔草被旅鼠大量啃食時，可產(chǎn)生胰蛋白酶抑制因子，抑制旅鼠消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的水解，減少了旅鼠小腸上皮細(xì)胞對氨基酸的吸收，即苔草的“化學(xué)防御”。圖為某一時期旅鼠種群密度與苔草化學(xué)防御水平的研究結(jié)果。下列相關(guān)敘述，不正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者苔草的種群增長受其密度制約

B. 可推測此前一段時間樣地一中旅鼠種群密度過高

C. 可預(yù)測樣地三中的苔草化學(xué)防御水平此后將會降低

D. 苔草化學(xué)防御水平的變化有助于維持苔原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個含有大量藻類、底層水草及挺水植物的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)看，圖中屬于第二營養(yǎng)級的生物有_________種。

（2）池塘中挺水植物、浮游藻類、底層水草等植物在垂直方向上的空間分布所具有的優(yōu)點(diǎn)是___________。

（3）春天日照增長，鯉魚紛紛產(chǎn)卵，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的___________功能；圖中所示生態(tài)系統(tǒng)在能量利用上的優(yōu)點(diǎn)是___________。

（4）若水草固定的總能最為6．8×109kJ，草魚同化自水草的總能量是1．5×108kJ，則人通過鯉魚所在食物鏈最多能從水草中獲得能量___________kJ。

（5）請寫出圖中細(xì)菌屬于分解者的原因：____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用培養(yǎng)瓶培養(yǎng)兩個單細(xì)胞藻類物種(A、B)，分別采用單獨(dú)培養(yǎng)A、單獨(dú)培養(yǎng)B、共同培養(yǎng)A和B三種培養(yǎng)方式。接種數(shù)量保持相同，實(shí)驗(yàn)條件保持適宜，定期檢測培養(yǎng)瓶中藻細(xì)胞的濃度(單位：×105個·mL－1)，得到下圖所示曲線。下列敘述錯誤的是

A.實(shí)驗(yàn)期間，培養(yǎng)瓶內(nèi)藻類的總呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)

B.單獨(dú)培養(yǎng)B時，B藻的環(huán)境容納量約為1.0×108個，且不發(fā)生變化

C.分別單獨(dú)培養(yǎng)兩種藻類時，在實(shí)驗(yàn)的第11～13d，藻類數(shù)量增長最快

D.共同培養(yǎng)時，競爭作用使A藻因缺乏資源、空間等而生長受到抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)研究，光合作用和有氧呼吸第三階段ATP的形成均與膜上ATP合成酶的特點(diǎn)密切有關(guān)：該酶既有運(yùn)輸作用，又有催化作用，能利用質(zhì)子（H+）濃度差的推動形成ATP。

（1）ATP合成酶由頭部F1和尾部F0組成，請推測F0具有____________（填“親水性”或“疏水性”）。

（2）黑暗條件下，小球藻中該酶位于__________膜上。照光條件下，光反應(yīng)產(chǎn)物有ATP、O2和NADPH， NADPH的中文名稱是__________。

（3）有氧呼吸第三階段的化學(xué)反應(yīng)式為：____________________。該過程是一系列化學(xué)反應(yīng)，最后催化H2O形成的是氧化酶，它有多樣性。交替氧化酶（AOX）就是其中一種，其氧化過程沒有質(zhì)子過膜運(yùn)動，使得細(xì)胞呼吸過程中釋放的熱量比一般情況__________，這對某些植物有一定的適應(yīng)意義。

（4）有研究表明，常溫下強(qiáng)光可以誘導(dǎo)植物葉片AOX活性上調(diào)，從而有效減輕強(qiáng)光對光合作用的抑制。請繪制出光照強(qiáng)度對凈光合速率影響的曲線圖。

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