A、生產(chǎn)者、異養(yǎng)生物 |
B、異養(yǎng)生物、草食動物 |
C、自養(yǎng)生物、寄生生物 |
D、自養(yǎng)生物、初級消費者 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、T1后持續(xù)通入無菌空氣,酵母菌種群數(shù)量將持續(xù)上升 |
B、T2時對應(yīng)的酵母菌數(shù)量為該環(huán)境中酵母菌種群的K值 |
C、T2后酵母菌種群數(shù)量下降與葡萄糖濃度迅速下降有關(guān) |
D、此實驗結(jié)果證明酶母菌有氧呼吸和厭氧呼吸都產(chǎn)生CO2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的太陽能 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
A、田鼠未同化的能量為3.00×108 J/(hm2?a) |
B、田鼠到鼬的能量傳遞效率約為2.3% |
C、鼬同化量中用于生長、發(fā)育、繁殖的不到5% |
D、該食物鏈各營養(yǎng)級之間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①與曲線中a點相符 |
B、②與曲線中b點相符 |
C、③與曲線中c點相符 |
D、④與曲線中d點相符 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、比較8與2的線粒體DNA序列 |
B、比較8與3的線粒體DNA序列 |
C、比較8與5的Y染色體DNA序列 |
D、比較8與2的X染色體DNA序列 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①-⑥細(xì)胞的基因型都相同,蛋白質(zhì)的種類也相同 |
B、b所表示的分裂將伴隨著人的一生時刻在體內(nèi)進(jìn)行 |
C、由①→⑤、⑥,由于基因選擇性表達(dá),使細(xì)胞全能性降低 |
D、人體每天都有新細(xì)胞產(chǎn)生,同時也有細(xì)胞衰老和凋亡 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com