【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈如圖1所示,圖2表示能量流經(jīng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~e表示能量值的大小。
請回答:
(1)圖1所示食物鏈屬于_________(捕食/腐食)食物鏈,它反映了各種生物之間_________的關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈數(shù)量的改變與生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物_________的變化相關(guān),并能影響生態(tài)系統(tǒng)的_________能力。
(2)鶇取食蝸牛同化的能量的去向包括_________、流向分解者和未利用,這體現(xiàn)了能量流動具有逐級遞減和_________的特點。攝取相同質(zhì)量的食物,體重凈增長量鶇遠(yuǎn)小于蝸牛,主要原因是_________
(3)圖2中,若甲表示圖1中某一營養(yǎng)級所攝入的全部能量,則屬于該營養(yǎng)級的生物是________,用于該營養(yǎng)級生長發(fā)育的能量是________(用所給字母表示)。若上一個營養(yǎng)級同化的總能量是M,則與該營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是________(用所給字母表示)。
【答案】捕食 取食與被取食(的營養(yǎng)) 種類數(shù) 自我調(diào)節(jié) 自身呼吸消耗和流向下一營養(yǎng)級(雀鷹) 單方向/單向流動 鶇是恒溫動物,需要消耗更多的能量用于維持體溫 雀鷹 c b/M×100%(或b/M)
【解析】
圖1是一條食物鏈:三葉草→蝸牛→鶇→雀鷹。
圖2中,a表示攝入量,b表示同化量,丁表示呼吸作用散失的能量,c表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量,d表示分解者利用的能量。
(1)圖1所示食物鏈以生產(chǎn)者開始屬于捕食食物鏈,它反映了各種生物之間取食與被取食的關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)生物種類的變化會直接引起食物鏈數(shù)量的改變,并能影響生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。
(2)鶇取食蝸牛同化的能量的去向包括自身呼吸消耗、流向下一營養(yǎng)級(雀鷹)、流向分解者和未利用,體現(xiàn)了能量流動具有逐級遞減和單向流動特點。由于鶇是恒溫動物,需要消耗更多的能量用于維持體溫,所以攝取相同質(zhì)量的食物,體重凈增長量鶇遠(yuǎn)小于蝸牛。
(3)圖2中,甲表示圖1中某一營養(yǎng)級所攝入的全部能量,由于無流向下一營養(yǎng)級的路徑,則屬于圖2最高營養(yǎng)級生物(雀鷹),雀鷹同化總量是b;用于該營養(yǎng)級生長發(fā)育的能量是c。若上一個營養(yǎng)級同化的總能量是M,則與該營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是b/M×100%。
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【題目】某研究小組在透明的密閉溫室里,進行鹽芥(常見于農(nóng)田鹽漬化區(qū)域)種子萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究,實驗測得溫室中氧氣濃度的變化情況如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)鹽芥種子萌發(fā)時往往需要加水浸泡,這樣做的主要目的是_________________。
(2)據(jù)圖分析,鹽芥種子長出幼葉的時間_________________(填“早于”或“等于”或“晚于”)第10天,原因是_________________。種子萌發(fā)17天以后,限制溫室內(nèi)氧氣濃度增加的外界因素主要是_________________。
(3)研究小組欲通過與擬南芥的對比實驗,探討不同濃度鹽脅迫對鹽芥種子萌發(fā)率的影響及高濃度鹽脅迫后種子是否能恢復(fù)萌發(fā),請寫出簡單的實驗設(shè)計思路_________________。
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【題目】米象是一種以小麥種子為食、活動能力弱的昆蟲。在食物與空間不受限制、沒有天敵的環(huán)境中,溫度和小麥含水量對該種溫帶米象種群增長率(rm)的影響,如右圖所示。據(jù)此做出的分析不正確的是
A. 調(diào)查小麥中米象的種群密度時需隨機取樣
B. 在300C、小麥含水量14%時米象危害較重
C. 在25℃、含水量10%時米象種群數(shù)量開始下降
D. 若研究對象為熱帶米象,曲線峰值將向右移動
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【題目】下圖為甲、乙兩種獨立遺傳的單基因遺傳病的家系圖。甲、乙兩病在人群中的發(fā)病率均為萬分之一。不考慮染色體畸變和基因突變。下列敘述錯誤的是
A.若乙病的遺傳與性別相聯(lián)系,則乙病為伴X染色體隱性遺傳病
B.II6與III2基因型相同的概率為1/3
C.III1攜帶著來自I4的甲病致病基因的概率為1/8
D.若III3不攜帶乙病致病基因,則其與一個正常的男性結(jié)婚,生一個患病孩子的概率為1/404
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【題目】柯薩奇病毒為單股正鏈小RNA病毒,是一類常見的經(jīng)呼吸道和消化道感染人體的病毒。下圖所示是該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)進行的生理過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A.①~③過程中堿基互補配對方式完全相同
B.+RNA具有作為翻譯的模板和儲存病毒遺傳信息的作用
C.克里克發(fā)現(xiàn)的中心法則包括①~③過程
D.酶X是在宿主細(xì)胞核糖體上合成的RNA復(fù)制酶
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【題目】藥物X具有增強免疫功能的作用。為了研究藥物Ⅹ對免疫抑制小鼠生理功能的作用,以胸腺指數(shù)(胸腺質(zhì)量mg體重g)和血清中白細(xì)胞介素-2(IL-2)的含量為指標(biāo),完善實驗思路,預(yù)測實驗結(jié)果并進行分析討論。
(1)實驗思路
①將藥物ⅹ粉末溶于蒸餾水,配置處高濃度、中濃度和低濃度溶液。
②將小鼠__________,每組小鼠雌雄各半。
③__________,以構(gòu)建免疫抑制小鼠模型小鼠。
④__________。
⑤連續(xù)灌胃10天后,稱取小鼠質(zhì)量,__________。
⑥記錄、統(tǒng)計處理數(shù)據(jù)。
(2)預(yù)測實驗結(jié)果(以坐標(biāo)柱形圖表示實驗結(jié)果)
__________________
(3)討論和分析:
①本實驗以胸腺指數(shù)反映小鼠的免疫功能,其依據(jù)是_______。
②小鼠血清中的IL-2由_______細(xì)胞分泌,引起相關(guān)特異性反應(yīng)的抗原其化學(xué)本質(zhì)為_______。
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【題目】下圖①是對燕麥胚芽鞘所做的處理,一段時間后,接著進行②、③、④所示的實驗,則②、③、④中燕麥的生長情況依次是( )
A. 向B側(cè)彎曲 向A側(cè)彎曲 向A側(cè)彎曲
B. 向B側(cè)彎曲 向B側(cè)彎曲 向B側(cè)彎曲
C. 向A側(cè)彎曲 直立生長 向A側(cè)彎曲
D. 向B側(cè)彎曲 直立生長 向B側(cè)彎曲
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【題目】長沙市一中體育代表隊從氣候溫暖的25℃的廣州比賽回到10℃的長沙,體溫維持正常,其散熱變化如圖所示。下列敘述錯誤的是( )
A.a-b段的散熱量等于產(chǎn)熱量
B.b-c段散熱加快是由于汗液分泌增加
C.c-d段皮膚血管逐漸收縮
D.d-e段的產(chǎn)熱速率大于a-b段
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【題目】油菜果實發(fā)育所需的有機物主要來源于果皮的光合作用。
(1)圖甲表示在適宜條件下油菜果實凈光合速率與呼吸速率的變化。分析可知,第24天的果實總光合速率____________ (填“大于”或“小于”)第12天的果實總光合速率。假設(shè)每天的光照時長均為12小時,一天內(nèi),呼吸速率基本恒定,據(jù)圖分析,第______天的有機物積累量最多。第36天后果皮逐漸由綠變黃,此時,果皮的葉綠素含量減少使光反應(yīng)變慢,導(dǎo)致光反應(yīng)供給暗反應(yīng)的________和________減少,光合速率顯著降低。
(2)圖乙表示油菜種子中儲存有機物含量的變化。第36天,種子內(nèi)含量最高的有機物可用________染液檢測;據(jù)圖分析,在種子發(fā)育過程中該有機物由________________轉(zhuǎn)化而來。
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