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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、抗體主要分布在3和5中,3和5的成分種類(lèi)數(shù)量完全相同 |
B、葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過(guò)程,依靠自由擴(kuò)散來(lái)完成 |
C、圖中二氧化碳濃度最高的部位是5 |
D、2中的氧氣到達(dá)4需要經(jīng)過(guò)4層膜,2處的氧氣濃度高于4處 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、抑制艾滋病病毒RNA基因的轉(zhuǎn)錄 |
B、抑制艾滋病病毒RNA基因的逆轉(zhuǎn)錄 |
C、抑制艾滋病病毒蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程 |
D、抑制艾滋病病毒RNA基因的自我復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所 |
B、細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳 |
C、所有的生物都具有細(xì)胞核 |
D、DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、出生率和死亡率對(duì)種群的大小和種群密度起決定作用,出生率越高,種群密度增加得越快 |
B、在我國(guó)北方的冬天,適當(dāng)降低溫度可以增加農(nóng)作物的生長(zhǎng)速率 |
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率 |
D、種群增長(zhǎng)的“J”型曲線中,種群增長(zhǎng)率不變,種群增長(zhǎng)的“S”型曲線中,種群增長(zhǎng)速率先增加,后減小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、限制酶作用于①部位,解旋酶作用于③部位 | ||
B、2處堿基的缺失會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異,并且可以遺傳 | ||
C、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類(lèi)和
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D、把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代DNA中只含有15N的DNA占
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