【題目】請(qǐng)你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線：
（1）下圖中能正確表示胰蛋白酶對(duì)底物的分解速度和溫度關(guān)系的是

（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，請(qǐng)分析回答：

當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過(guò)程是；從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是 ．
（3）圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線，請(qǐng)分析回答：
圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是 ． 從圖5可以得出的結(jié)論是：在底物足量條件， ．

【答案】
（1）C
（2）先上升后下降；隨著pH的變化酶的最適溫度不變（溫度影響酶活性）或酶的活性與PH有關(guān)
（3）酶的濃度（數(shù)量）和活性；酶促反應(yīng)速率與酶濃度呈正相關(guān)
【解析】解：（1）酶的活性受溫度的影響，低溫影響酶活性，但不變性失活，隨溫度升高，反應(yīng)速度加快，超過(guò)最適溫度，隨溫度升高而下降．胰蛋白酶的最適溫度為37°C．（2）當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過(guò)程是先增強(qiáng)后減弱；故從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是酶的活性與PH有關(guān)；（3）圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加，原因是酶的數(shù)量是有限的．由圖5可知：在底物足量條件下，酶促反應(yīng)速率和酶濃度成正比；
所以答案是：（1）C（2）先上升后下降 隨著pH的變化酶的最適溫度不變（溫度影響酶活性）或酶的活性與PH有關(guān)（3）酶的濃度（數(shù)量）和活性 酶促反應(yīng)速率與酶濃度呈正相關(guān)
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了酶的特性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握高效性：催化效率比無(wú)機(jī)催化劑高許多；專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在適宜條件下，等量的過(guò)氧化氫經(jīng)不同處理后生成物的量與時(shí)間的關(guān)系曲線，請(qǐng)分析判斷下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）

A.由圖可知，三種條件中，反應(yīng)速率必定是①＞②＞③
B.若三條曲線不同只由溫度引起，則②中溫度可能高于①
C.若三條曲線不同只由酶濃度引起，③中酶含量最低
D.若三條曲線不同是酶在不同PH值中形成的，①中pH可能最高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)同源染色體的敘述，正確的是（ ）
A.形態(tài)、大小相同的兩條染色體
B.來(lái)源相同的兩條染色體
C.減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)的兩條染色體
D.一條來(lái)自父方、一條來(lái)自母方的兩條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞分裂某時(shí)期示意圖，下面的敘述中不正確的是(　　)

A. 在后期時(shí)，移向同一極的染色體均為非同源染色體

B. ④是一個(gè)染色體，包含兩個(gè)染色單體①、③，兩個(gè)染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連

C. 細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體，即④和⑦，⑤和⑥

D. 因?yàn)榧?xì)胞中有中心體⑨，無(wú)細(xì)胞壁，所以可以斷定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，利用“假說(shuō)﹣演繹法”成功提出基因分離定律，他做出的“演繹”是（ ）
A.親本產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的等位基因發(fā)生分離
B.雜合子自交產(chǎn)生3：1的性狀分離比
C.兩對(duì)相對(duì)性狀雜合子產(chǎn)生配子時(shí)非等位基因自由組合
D.雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1：1的性狀分離比

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種藥用植物合成藥物1和藥物2的途徑如下圖所示：基因A和基因b分別位于兩對(duì)同源染色體上。下列敘述不正確的是( )

A．基因型為AAbb或Aabb的植株能同時(shí)合成兩種藥物

B．若某植株只能合成一種藥物，則必定是藥物1

C．基因型為AaBb的植株自交，后代有9種基因型和4種表現(xiàn)型

D．基因型為AaBb的植株自交，后代中能合成藥物2的個(gè)體占3/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列化學(xué)反應(yīng)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.過(guò)程①可以發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B.過(guò)程①可以發(fā)生在線粒體中
C.過(guò)程②所釋放的能量可用于CO2固定
D.過(guò)程②所釋放的能量可用于C3還原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．細(xì)胞中Cu、Zn、B、Ca等微量元素雖然很少，但是也非常重要

B．施萊登和施旺的細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為新的細(xì)胞可通過(guò)老的細(xì)胞分裂產(chǎn)生

C．原核生物中既有自養(yǎng)生物，又有異養(yǎng)生物

D．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落是生命系統(tǒng)的個(gè)體層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究植物生長(zhǎng)素對(duì)枝條生根的影響，研究人員在母體植株上選擇適宜的枝條，在一定部位進(jìn)行環(huán)剝?nèi)コ龢淦ぃêg皮部），將一定濃度的生長(zhǎng)素涂抹于環(huán)剝口上端，并用濕土包裹環(huán)剝部位，觀察枝條的生根情況，實(shí)驗(yàn)的部分結(jié)果如表所示。

回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)表可知，生長(zhǎng)素用量為0時(shí)，有些枝條也生根。其首次出根需要天數(shù)較多的原因是_____________________________________________________________________。

（2）表中只提供了部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若要從表中所列各生長(zhǎng)素用量中確定促進(jìn)該植物枝條生根效果最佳的用量，你認(rèn)為需要提供的根的觀測(cè)指標(biāo)還有_____________________________。（答出兩點(diǎn)即可）。

（3）從激素相互作用的角度分析，高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)的原因是______________________

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