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【題目】圖為生物膜簡明結構模式圖，a、b表示相關物質有關說法正確的是（ ）

A.若a表示氧氣，b表示水，則該過程的進行需要消耗ATP

B.若a表示水，b表示氧氣，則該過程的進行需要消耗ATP

C.若該圖表示內質網膜局部，則b可表示性激素

D.若該圖表示核糖體膜局部，則b可表示杭體

【答案】C

【解析】

A、若a表示氧氣，b表示水，則該過程是在線粒體內膜上進行的呼吸作用的最后一個階段，此過程可以合成大量的ATＰ，A錯誤；

B、若a表示水，b表示氧氣，則該過程表示在葉綠體囊狀結構膜上進行的水的光解過程，此過程可以產生大量的ATＰ，用于光合作用的暗反應階段，B錯誤；

C、內質網與脂質的合成有關，C正確；

D、核糖體不具有膜結構，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶的抑制劑能降低酶的活性，不同的抑制劑對酶活性的影響不同。某科研小組通過實驗研究了兩種抑制劑對某消化酶酶促反應速率的影響，對實驗的結果進行分析并繪圖如圖所示，請回答下列問題：

(1)該實驗的自變量是____________，實驗中對無關變量應進行控制，該實驗的無關變量有 ____________(答出兩項即可)。

(2)據(jù)圖分析，隨著底物濃度的升高，抑制劑________（填類型）的作用逐漸減小甚至消失。從活化能的角度分析，推測抑制劑能降低酶促反應速率的原因是：______________。

(3)某同學認為該實驗小組的實驗過程應是：

a．將某消化酶溶液等分為①②③三組，將每組等分為若干份；

b．在一定條件下將三組消化酶溶液均與等量的不同濃度的底物混合；

c．在①中加入一定量的蒸餾水，②中加入等量的抑制劑Ⅰ，③中加入等量的抑制劑Ⅱ；

d．定時取樣檢測各反應中底物的量或產物的量，記錄實驗結果并繪圖。

你認為該實驗操作是否正確？______，如果不正確，請進行改正：_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生獼猴桃是一種多年生的富含維生素C的二倍體（2n=58）小野果。下圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子（aa）為實驗材料培育抗蟲獼猴桃無籽新品種的過程，據(jù)圖 回答：

（1）各代號表示的育種類型中：①表示_____通過①②途徑不易獲得所需品種AA原因是___________。

（2）上述育種類型需要使用秋水仙素是____，該藥劑作用的原理是_______。

（3）若⑤過程是雜交，產生的AAA植株，其體細胞含染色體數(shù)目是________；AAA植株不可育，說明AA植株和AAAA植株之間存在______。

（4）若親本的基因型有以下四種類型(兩對基因控制不同性狀，且A對a、B對b完全顯性)：

①兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型出現(xiàn)3∶1的性狀分離比的雜交組合是 ___________。

②選乙、丁為親本雜交得到F1，再進行單倍體育種可培育出______種純合植株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳。下圖為相關反射弧示意圖。

(1)圖示反射弧中，a是____________。當興奮到達b點時，神經纖維膜內外兩側的電位變?yōu)?/span>____________，當興奮到達C處時，該結構發(fā)生的信號轉變是__________

(2)傷害性刺激產生的信號傳到___________會形成痛覺。此時，內臟神經支配的背上腺分泌的腎上腺激素增加，導致心率加快，這種生理活動的調節(jié)方式是__________

(3)傷害引起的痛覺可通過下丘腦促進垂體釋放__________直接促進將小管和集合管對的重吸收。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素合成過程中有ACC合成酶的合成，而這種酶是乙烯合成所必須的，因此，一定條件下生長素的合成會促進乙烯的合成請據(jù)圖分析回答：

(1)植物激素作為信號分子可對植物的生長發(fā)育起__________作用。由圖可見，高濃度生長素條件下，細胞縱向伸長受到抑制可能是__________的結果，體現(xiàn)出生長素和乙烯的作用相互_________________。

(2)研究發(fā)現(xiàn)，乙烯產生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產生，因此這種乙烯合成的調節(jié)機制屬于__________調節(jié)。

(3)科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，使株高變矮，原因是紫外光提高了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為沒有促進細胞伸長作用的3-亞甲基氧代吲哚。現(xiàn)提供生長狀況相間健壯的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證定強度的紫外光可抑制植物生長且此效應與生長素的氧化有關。

步驟1：將小麥幼菌平均分為甲組和乙組。

步驟2：該實驗的自變量是____________，因此甲組給予適宜的可見光，乙組給予_________。

步驟3：觀察測定__________和__________。

預測實驗結果： ___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“細胞直接與內環(huán)境進行物質交換”的圖解，其中②④⑤為細胞外液。下列敘述錯誤的是

A. 圖中①細胞直接生活的液體環(huán)境是⑤血漿

B. 若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質含量降低，會使圖中②液體量增加

C. 若某人患鐮刀型細胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥細胞

D. 某人皮膚燙傷后出現(xiàn)了水泡，水泡內的液體主要是指圖中的②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是人體部分特異性免疫過程示意圖，請據(jù)圖回答問題（a、b、c表示細胞，①②③④⑤⑥表示過程）：

（1）該特異性免疫屬于___________免疫，圖中b在人體內由___________細胞經分裂、分化而來。

（2）圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是_____________________。

（3）當抗原經過④⑤過程時，人體內產生d過程的主要特點是______________________。

（4）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過程產生的物質d可攻擊心臟瓣膜，使人患上風濕性心臟病，這屬于免疫失調中的_________________病。

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【題目】人的中腦邊緣有自“獎賞通路”。多巴胺可以興奮此處的神經元，使人感到愉悅，而可卡因是目前已如的最強天然中樞興奮制，可卡因能干擾多巴胺發(fā)揮作用，圖1為小梁同字創(chuàng)作的可卡因作用機制示意圖。

(1)多巴胺與突觸后膜上的______________結合，使突觸后膜產生興奮，此時膜外局部電流的方向與興奮傳導的方向____________(填“相同”或“相反”)。

(2)由圖1可知，可卡因________________________，導致突出間隙中的多巴胺含量__________，持續(xù)刺激突觸后膜，使可卡因吸食者感覺很偷悅。

(3)可卡因作用下，多巴胺被突觸前膜回收過程可以用圖2中_______(填“x”“y”或“z”)曲線表示，從而__________(填“延長”或“縮短”)“愉悅感”時間。

(4)研究發(fā)現(xiàn)，機體能通過減少受體蛋白數(shù)量來緩解毒品刺激，這種調節(jié)稱為___________調節(jié)，導致突觸后膜對神經遞質的敏感性__________(填“升高”或“降低”)。毒品成癮是中樞神經系統(tǒng)對長期使用成癮性毒品所產生的一種適應性狀態(tài)，吸毒成癮者必須在足量毒品維持下才能保證保持正常生理功能，因此只有長期堅持強制戒毒，使____________________________，毒癮才能真正解除。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為某生物細胞有絲分裂相關圖像，按要求回答：

（1）據(jù)圖分析，圖Ⅰ表示的細胞處于有絲分裂的_______期，判斷依據(jù)是該細胞______________。該時期細胞有染色體_________條，DNA分子_________個。圖Ⅰ→圖Ⅱ的過程中，染色體發(fā)生的主要行為變化是____。

（2）圖Ⅲ表示細胞周期，一個完整的細胞周期可表示為____。

A．甲→乙 B．乙→甲 C．甲→乙→甲 D．乙→甲→乙

（3）植物細胞有絲分裂裝片的制作流程為：_______、漂洗、_____、制片。

（4）真核生物細胞有三種增殖方式。蛙的紅細胞增殖方式為________，其特點為_______________________。

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