3.玉米(2N=20)是雌雄同株異花植物,有寬葉和窄葉、糯性和非糯性等性狀.已知寬葉(B)對(duì)窄葉(b)為顯性,且在玉米苗期便能識(shí)別.根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐獲知,雜交種(Bb)所結(jié)果實(shí)在數(shù)目和粒重上都比顯性純合和隱性純合品種產(chǎn)量高20%左右.根據(jù)上述信息回答問(wèn)題:
(1)培育玉米雜交種時(shí),需將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進(jìn)行間行種植雜交,在人工授粉之前的基本處理是雌蕊套袋;在某次以寬葉為父本進(jìn)行前述育種時(shí),收獲的F1種子第二年種植偶然發(fā)現(xiàn)了一株窄葉玉米.科研人員對(duì)該植株相關(guān)細(xì)胞有絲分裂中期染色體數(shù)目和基因組成進(jìn)行了檢測(cè),檢測(cè)染色體數(shù)目的方法是制成裝片用顯微鏡觀察,檢測(cè)基因組成的方法是DNA分子雜交.通過(guò)檢測(cè)并分析結(jié)果如下表,請(qǐng)?zhí)顚懕碇兴毕嚓P(guān)內(nèi)容:
植株有絲分裂中期染色體數(shù)目植株有絲分裂中期細(xì)胞基因組成親代花粉異常現(xiàn)象
20 ①
bb
染色體缺失了基因B所在的片段
19bb ②
缺少基因B所在的染色體
20bbbb ③
基因B突變成基因b
(2)某農(nóng)場(chǎng)在培育玉米雜交種時(shí),由于錯(cuò)過(guò)了人工授粉的時(shí)機(jī),導(dǎo)致大面積自然授粉(同株異花授粉與品種間異株異花授粉).如果用上述自然授粉收獲的種子用于第二年種植,預(yù)計(jì)收成將比單獨(dú)種植雜交種大幅減產(chǎn),因此到了收獲的季節(jié),應(yīng)收集窄葉(填“寬葉”或“窄葉”)植株的種子,第二年播種后,在幼苗期選擇寬葉(填“寬葉”或“窄葉”)植株栽種,才能保證產(chǎn)量不下降.
(3)玉米的糯性和非糯性分別由位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因T與t控制,已知無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用.現(xiàn)有一株糯性植株,其染色體及基因組成如圖.減數(shù)第一次分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)的3條9號(hào)染色體中,任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體會(huì)隨機(jī)的移向細(xì)胞任一極并最終形成含1條和2條9號(hào)染色體
的配子,那么以該植株為父本進(jìn)行測(cè)交,后代的表現(xiàn)型及比例是糯性:非糯性=2:3,其中得到的染色體異常植株占$\frac{3}{5}$.

分析 1、據(jù)圖圖文分析,由于無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用,即含有T的精子不能參與受精作用,所以糯性植株(Ttt)中有一個(gè)t來(lái)自母本,還有T和t都來(lái)自父本,由此可見(jiàn),該植株出現(xiàn)的原因是由于父本減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體未分離.
2、純種寬葉玉米(基因型為AA)和純種窄葉玉米(基因型為aa)進(jìn)行了間行均勻種植,自然條件下,既有異花受粉,又有自花受粉,受粉方式共計(jì)有4種,即AA×AA、aa×aa、AA×aa、aa×AA,F(xiàn)1植株的基因型應(yīng)有3種,即AA、Aa、aa.

解答 解:(1)(1)培育玉米雜交種時(shí),為防止自花授粉,則在人工授粉之前需要將雌蕊套袋;在某次以寬葉為父本進(jìn)行前述育種時(shí),收獲的F1種子第二年種植偶然發(fā)現(xiàn)了一株窄葉玉米,檢測(cè)染色體數(shù)目的方法是制成裝片用顯微鏡觀察有絲分裂中期染色體數(shù)目,檢測(cè)基因組成的方法是DNA分子雜交.
由表格中第一組可知,沒(méi)有B基因且染色體數(shù)目不變,所以可能是染色體缺失了基因B所在的片段,由第二組沒(méi)有B基因且染色體數(shù)目減少1條,所以可能是缺少基因B所在的染色體;由第三組沒(méi)有B基因、出現(xiàn)四個(gè)b基因且染色體數(shù)目不變,可能是基因B突變成基因b.
(2)上述寬葉植株上結(jié)的種子有AA和Aa兩種基因型,且均表現(xiàn)為寬葉,而窄葉植株上結(jié)的種子有Aa和aa兩種基因型,且表現(xiàn)型不同.已知寬葉(A)對(duì)窄葉(a)為顯性,在苗期便能識(shí)別出來(lái),因此到了收獲季節(jié),應(yīng)收集窄葉植株的種子,播種后,在幼苗期選擇寬葉植株(Aa)栽種,才能保證產(chǎn)量不下降.
(3)據(jù)圖分析,植株(Ttt)在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)的移向細(xì)胞兩極并最終形成含1條和2條9號(hào)染色體的配子,則該植株能形成3種可育配子,基因型及比例為Tt:t:tt=2:2:1.以植株為父本進(jìn)行測(cè)交,即與tt個(gè)體進(jìn)行雜交,后代的表現(xiàn)型及比例糯性(2Ttt):非糯性(2tt、1ttt)=2:3,其中異常植株(Ttt、ttt)占$\frac{3}{5}$.
故答案為:
(1)雌蕊套袋    制成裝片用顯微鏡觀察  DNA分子雜交           
①bb   ②缺少基因B所在的染色體  ③基因B突變成基因b
(2)窄葉  寬葉
(3)糯性:非糯性=2:3   $\frac{3}{5}$

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合題圖,考查基因分離定律及應(yīng)用、染色體變異等相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查基因分離定律和基因自由組合定律及應(yīng)用,難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2005•江蘇)多種激素共同調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng).對(duì)于同一生理效應(yīng)( )

A.胰島素與胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用

B.甲狀腺激素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用

C.胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用

D.甲狀腺激素與生長(zhǎng)激素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

14.人性別決定方式為XY型,下面的系譜圖表示了人的某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者,已知該性狀受一對(duì)等位基因控制,在不考慮染色體變異和基因突變的條件下,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.若控制該性狀的基因僅位于常染色體上,則系譜圖中Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4一定是雜合子
B.若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則系譜圖中可能是雜合子的個(gè)體是Ⅰ2和Ⅲ2
C.若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則Ⅲ2與Ⅲ4結(jié)婚生育一個(gè)該性狀的男孩概率是$\frac{1}{8}$
D.假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上,依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律,在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是Ⅲ3、Ⅲ2、Ⅲ4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.水中CO2和藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生的CO2到達(dá)藍(lán)藻細(xì)胞固定CO2的部位至少各自需要跨過(guò)的磷脂分子層數(shù)是( 。
A.3、4B.6、8C.1、0D.2、0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.回答有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的問(wèn)題:
圖1是典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖;圖2為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖1中1和5在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是結(jié)構(gòu)1是單層膜,結(jié)構(gòu)5是雙層膜.在細(xì)胞增殖的過(guò)程中,會(huì)消失重建的結(jié)構(gòu)有4、5(填圖1中序號(hào)).結(jié)構(gòu)3的存在表明細(xì)胞核具有的功能儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所.
(2)通常把在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成,然后運(yùn)輸?shù)胶藘?nèi)發(fā)揮功能作用的一類蛋白質(zhì)稱為親核蛋白.下列屬于親核蛋白的有AC(多選).
A.解旋酶  B.組成結(jié)構(gòu)3的化學(xué)成分  C.DNA聚合酶 D.RNA水解酶
(3)下列對(duì)圖2所示實(shí)驗(yàn)的分析正確的有AC(多選).
A.核孔是具有選擇性的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)間交換通道
B.親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由頭部決定
C.蛋白質(zhì)分子在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)間運(yùn)輸與信號(hào)的識(shí)別有關(guān)
D.親核蛋白以胞吞的形式進(jìn)入細(xì)胞核
(4)利用特定的化學(xué)試劑可以檢測(cè)組成生物膜的化學(xué)成分.實(shí)驗(yàn)室提供現(xiàn)制并已稀釋好的細(xì)胞核核膜樣液和其他相關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器和試劑,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證細(xì)胞核核膜中含有蛋白質(zhì)成分.(描述不超過(guò)50字)在試管內(nèi)加入2ml細(xì)胞核核膜樣液,然后加入2毫升雙縮脲試劑(先加入2ml5%NaOH溶液,震蕩后再滴2-3滴1%CuSO4溶液),搖勻,觀察到溶液顏色變紫色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于“觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是…( 。
A.原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁,但通透性小于細(xì)胞壁
B.隨著質(zhì)壁分離的進(jìn)行,液泡的顏色變深
C.用鹽酸處理表皮細(xì)胞,更容易觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,至少需要對(duì)裝片進(jìn)行三次觀察并記錄結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.回答下列有關(guān)植物生長(zhǎng)與激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題.

(1)生長(zhǎng)素(auxin)是植物內(nèi)源激素之一,1934年,郭葛等人從一些植物中分離出了這種物質(zhì),后鑒定其是一種名為吲哚乙酸的有機(jī)酸.
達(dá)爾文父子、溫特等人曾對(duì)通過(guò)胚芽鞘實(shí)驗(yàn),推測(cè)和證實(shí)了生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位及其作用.請(qǐng)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)并結(jié)合自己的理解,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
(2)驗(yàn)證生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位在尖端.
實(shí)驗(yàn)組:取放置過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊,置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)(如圖1)
對(duì)照組:取未放置過(guò)胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè).
(3)驗(yàn)證生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端.
設(shè)置三個(gè)相同的裝置(如圖2),其中C為對(duì)照組,不作其它處理;A、B組作了一定的處理.一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是裝置A中胚芽鞘直立生長(zhǎng);裝置B和C中胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng).
請(qǐng)?jiān)趫D中畫出A、B裝置的處理方法.
(4)驗(yàn)證生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸.實(shí)驗(yàn)操作(如圖3)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A組去掉尖端的胚芽鞘生長(zhǎng)狀況是向右彎曲生長(zhǎng),B組去掉尖端的胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況是不彎曲不生長(zhǎng).
(5)探究重力和單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響程度實(shí)驗(yàn)操作:如圖4所示(注A盒下側(cè)有開(kāi)口,可以進(jìn)光)
結(jié)果及結(jié)論:
若A、B中幼苗都向上彎曲,但B的彎曲程度大,說(shuō)明重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響.
若A中幼苗向下彎曲生長(zhǎng),B中幼苗向上彎曲生長(zhǎng),說(shuō)明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于血脂代謝敘述正確的是( 。
A.高密度脂蛋白(HDL)的外層是磷脂雙分子層
B.極低密度脂蛋白(VLDL)含有甘油三酯,不含膽固醇
C.血液中高密度脂蛋白(HDL)含量偏高會(huì)引起動(dòng)脈粥樣硬化
D.肝細(xì)胞既能合成膽固醇,又能將多余膽固醇加工后排出體外

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.T2噬菌體與醋酸桿菌的相同之處是( 。
A.都含有核糖體B.遺傳物質(zhì)都是DNA
C.在生態(tài)系統(tǒng)中的成分都屬于分解者D.都可以進(jìn)行有氧呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案