若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得到下面各圖.其中視野最亮的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點:細(xì)胞觀察實驗
專題:
分析:一般高倍鏡和低倍鏡相比,高倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目少、細(xì)胞體積大,但是由于進光量減少,因此視野變暗.
解答: 解:題中提出“每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”,沒有調(diào)反光鏡和光圈,而低倍鏡與高倍鏡相比,低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目多,細(xì)胞體積小,但是視野亮,因此確定D項細(xì)胞最小,放大倍數(shù)最小,因此視野最亮.
故選:D.
點評:本題屬于簡單題,屬于考綱中理解層次的考查,考生著重理解高倍鏡和低倍鏡使用的區(qū)別即可,能通過看圖判斷細(xì)胞放大倍數(shù)的大小與視野亮暗的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

藥物HT(三尖杉酯堿)是癌癥化學(xué)治療的藥物之一,臨床上,藥物的使用劑量對治療非常重要,劑量過少時對癌細(xì)胞的殺傷作用不顯著,治療效果不好;劑量過大時則會對患者自身正常細(xì)胞造成巨大的傷害.請根據(jù)所給的實驗材料完成相應(yīng)的實驗.
實驗材料:人肺細(xì)胞懸液、人肺癌細(xì)胞懸液、生理鹽水配制的0.1mg/L、1mg/L、10mg/L、25mg/L的HT溶液、生理鹽水、血球計數(shù)板.請回答:
(1)實驗?zāi)康模?div id="s0ocj5e" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)實驗思路:
①取培養(yǎng)瓶若干個,分組如下:
 

②將各組樣品在培養(yǎng)一段合適的時間后,各組取樣,在顯微鏡下
 

(3)實驗結(jié)果記錄:請設(shè)計一張表格用于記錄結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

吞噬細(xì)胞不參與下列哪一過程( 。
A、第二道防線,吞噬、消滅侵入機體的抗原
B、第三道防線,對病原體的攝取、處理和呈遞
C、第三道防線,吞噬、消化抗體和抗原結(jié)合形成的沉淀或細(xì)胞集團
D、第三道防線,攻擊靶細(xì)胞使其裂解死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用和有氧呼吸過程中都有[H]的生成利用,下列分析中合理的是( 。
A、從本質(zhì)上講,二者都具有還原性,一定是同一種物質(zhì)
B、從來源上看,前者來源于水的光解,后者可來源于葡萄糖、H2O和丙酮酸
C、從去路上看,前者產(chǎn)生的[H]用于還原C5,后者與O2結(jié)合生成H2O
D、二者產(chǎn)生的[H]在還原底物時,都釋放出大量的能量,供給生物體生命活動所需

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個陰濕山洼的草叢中,有一些長滿苔蘚的朽木,其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠、蛇、青蛙等生物,它們共同構(gòu)成一個( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)B、生物群落
C、種群D、食物網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示甲、乙、丙三個種群生物對同種食物的不同大小個體的捕食比例,下列說法錯誤的是( 。
A、甲與乙、乙與丙之間存在競爭關(guān)系
B、甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直結(jié)構(gòu)層次
C、乙對甲、丙的進化起選擇作用,而甲、丙對乙的進化不起作用
D、在某地區(qū)僅有該種類食物存在時,乙種群最可能保持?jǐn)?shù)量的基本穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,具有離子選擇性.請回答有關(guān)問題.

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實.這證明組成細(xì)胞膜的主要成分是
 

(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時需及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究是經(jīng)②途徑排出多余鹽分,其跨膜運輸方式是
 

(3)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,可能該毒素抑制心肌細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運Ca2+的[
 
]
 
的活動(標(biāo)識與名稱).
(4)若為神經(jīng)細(xì)胞,通過①運輸?shù)臍怏w是
 
;④稱為
 

(5)生物膜系統(tǒng)中,各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)同時存在的兩個過程,以下對①過程和②過程中能量的敘述正確的是( 。
A、①和②過程中的能量均來自糖類等有機物的氧化分解
B、①和②過程中的能量均可供給人體各項生命活動直接利用
C、①過程的能量供給人體各項生命活動利用,②過程的能量來自糖類等有機物的氧化分解
D、①過程的能量來自糖類等有機物的氧化分解,②過程的能量供給人體各項生命活動利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為脊髓反射模式圖,請回答:

(1)甲圖中M所代表的結(jié)構(gòu)名稱是
 
,乙圖是甲圖中
 
(填標(biāo)號)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(2)圖乙中,當(dāng)a神經(jīng)元的軸突末梢有興奮傳來時,突觸前膜產(chǎn)生的電位變化是:由
 
變?yōu)?div id="mwd30v6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)假設(shè)M是一塊肌肉,現(xiàn)切斷a處.分別用閾值以上的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處,則發(fā)生的情況是:刺激Ⅱ處,肌肉
 
;刺激Ⅲ處,肌肉
 

(4)在離肌肉5毫米的Ⅰ處給予電刺激,肌肉在3.5毫秒后開始收縮,在離肌肉50毫米的Ⅱ處給予電刺激,肌肉在5.0毫秒后開始收縮.神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為:
 
毫米/毫秒.

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