【題目】自然選擇學(xué)說的創(chuàng)立,為生物進(jìn)化提供了可行性的依據(jù),閱讀以下材料:

材料一 科學(xué)家做了下面的實(shí)驗(yàn):把家蠅分成多組,每組再分為AB兩部分,用DDT處理每組的A部分,B部分不接觸DDT。處理后選死亡率最低的那一組的B部分飼養(yǎng)繁殖,再把后代分成許多組:每組分成A、B兩部分,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。這樣一代一代選擇下去,就可以從B部分選出強(qiáng)抗藥性的家蠅。

材料二 鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者在幼年時(shí)期會(huì)夭折,但在瘧疾流行的地區(qū),鐮刀型細(xì)胞貧血癥基因的攜帶者對(duì)瘧疾的感染率比正常人低得多。現(xiàn)對(duì)A、B兩地區(qū)進(jìn)行調(diào)查,其中B地區(qū)流行瘧疾。

回答下列問題:

1材料一的實(shí)驗(yàn)說明:

抗藥性的出現(xiàn)是 的結(jié)果,DDT 作用。

是不定向的, 是定向的。

2材料一中,若家蠅的長翅T對(duì)殘翅t為顯性,長肢R對(duì)短肢r為顯性,在隨機(jī)交配后,表現(xiàn)型比例為長翅長肢63%,長翅短肢21%,殘翅長肢12%,殘翅短肢為4%,則基因型為TT TTRR的個(gè)體所占的比例分別為 。

3材料二中A地區(qū)人群中各種基因型比例如下圖:

計(jì)算A地區(qū)中A的基因頻率為

畫出B地區(qū)人群中各種基因的大致比例圖。

通過上述材料充分說明了生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)為 。

【答案1基因突變 選擇

基因突變 自然選擇

236% 9% 394%

縱橫軸1分,柱形圖1分

種群基因頻率的定向改變

【解析1由于每組中的B部分以及重復(fù)多次后,它自始至終沒有接觸過DDT,而其中有較多的抗藥性個(gè)體,說明抗藥性的出現(xiàn)不是來自于DDT的誘導(dǎo),DDT對(duì)其有選擇作用。

2此題的突破點(diǎn)為隨機(jī)交配,說明不會(huì)改變基因頻率,可用遺傳平衡定律來解題,由題干中數(shù)據(jù)可知短肢rr個(gè)體占25%,殘翅tt個(gè)體占16%,則t的基因頻率為40%,r的基因頻率為50%。故TT____個(gè)體所占比例為:T60%×T60%=36%,而TTRR個(gè)體所占比例為60%T×60%T×50%R×50%R=9%。

3①由圖中數(shù)據(jù)可知:A的基因頻率為:

AA+Aa=90%+8%×=94%。

②Aa對(duì)瘧疾有較強(qiáng)抗性,所以Aa個(gè)體所占比例最大,AA對(duì)瘧疾抗病能力弱,故所占比例較小,aa個(gè)體既是鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者又對(duì)瘧疾無抗性,故比例最小。

③鐮刀型細(xì)胞貧血癥是血紅蛋白結(jié)構(gòu)改變而直接引起的一種疾病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析,下列敘述正確的是

A. 細(xì)菌只有細(xì)胞層次

B. 高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次

C. 構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性

D. 病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但具有完整的結(jié)構(gòu),能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾在一對(duì)相對(duì)性狀的研究過程中,發(fā)現(xiàn)了基因分離定律.下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例,能說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)的是(

A.F2表現(xiàn)型的比例為3:1

B.F1產(chǎn)生配子的比為1:1

C.F2基因型的比為1:2:1

D.測交后代比為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1939年魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行了如下兩組實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是 ( )

A. 為了排除光照的影響該實(shí)驗(yàn)要在黑暗條件下進(jìn)行

B. A和B相對(duì)分子質(zhì)量之比為9:8

C. 設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的在于證明植物光合作用會(huì)釋放氧氣

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明植物光合作用釋放的氧氣全部來自水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1和圖2分別是反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2中的Y來自圖1中的A,圖2中的X來自大腦皮層,下了選項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A當(dāng)感受器接受適宜刺激后,若導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則釋放的遞質(zhì)使興奮

B當(dāng)感受器接受適宜刺激后,若大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則釋放的遞質(zhì)使抑制

C若用藥物阻斷之間的聯(lián)系,則當(dāng)感受器接受適宜刺激后,效應(yīng)器不能產(chǎn)生興奮

D突觸后膜上有分解遞質(zhì)的酶,根據(jù)突觸的功能推測,此類酶的生理功能應(yīng)該是使突觸后膜及時(shí)接受新遞質(zhì)的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,、、是生物分子,圖中X、YZ、P分別為構(gòu)成生物分子的單體。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中AB內(nèi)存在有相同的元素

B. 圖中組成Y物質(zhì)的單糖是脫氧核糖

C. 圖中在小麥種子中主要是指麥芽糖

D. 圖中的多樣性由決定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】膝跳反射需要下肢的伸肌和屈肌相互協(xié)調(diào)完成。如圖為膝跳反射弧,當(dāng)敲擊韌帶時(shí),伸肌收縮,同時(shí)屈肌舒張,才能完成小腿前踢動(dòng)作。下列有關(guān)分析不正確的是

A最簡單的反射弧可由兩個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成

B甲、乙、丙三處的突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)存在差異

C當(dāng)1興奮時(shí),2、3兩神經(jīng)纖維上膜內(nèi)外電位的變化情況存在差異

D由圖可以看出:伸肌既是感受器,又是效應(yīng)器

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn),按表中①②③對(duì)應(yīng)下列各項(xiàng)中的內(nèi)容,正確的是

待測物

試劑

顏色

反應(yīng)條件

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

脂肪

橘黃色

斐林試劑

磚紅色

水浴加熱

A. 蔗糖、蘇丹Ⅲ染液、紫色 B. 蔗糖、蘇丹Ⅲ染液、紅色

C. 還原糖、蘇丹Ⅲ染液、紫色 D. 果糖、蘇丹Ⅳ染液、紅色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞中,與顫藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是(  )

A. 酵母菌細(xì)胞

B. 念珠藻細(xì)胞

C. 水綿細(xì)胞

D. 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案