13.如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)的局部結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題.
(1)完成神經(jīng)調(diào)節(jié)活動的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧.
(2)圖示結(jié)構(gòu)中有3個神經(jīng)元.因神經(jīng)元具有較多的樹突結(jié)構(gòu),使其細胞表面積大,與信息交流功能相適應.
(3)圖中的A處接受適宜刺激后產(chǎn)生興奮,在B處不能(填“能”或“不能”)檢測到膜電位的變化.
接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是負電位變成正電位,產(chǎn)生電位變化的原因是由于鈉離子內(nèi)流.
(4)當興奮通過c處時是由電信號→化學信號→電信號,興奮傳播到效應器時,骨骼肌能迅速發(fā)生反應,因此骨骼肌是一種可興奮細胞.
(5)人在拔牙時,往往需要在牙床部位注射局部麻醉藥,因麻醉藥阻斷了興奮在3 (填數(shù)字編號)處的傳導,所以感覺不到疼痛.

分析 根據(jù)圖示分析可知:圖中所示反射弧的結(jié)構(gòu)中,1是效應器,2是傳入神經(jīng),3是神經(jīng)中樞,4是傳出神經(jīng),5是感受器,c是突觸.
興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.

解答 解:(1)完成神經(jīng)調(diào)節(jié)活動的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎是反射。
(2)圖示結(jié)構(gòu)中有3個神經(jīng)元.因神經(jīng)元具有較多的樹突,使其細胞表面積大,與信息交流功能相適應.
(3)圖中的A處接受適宜刺激后產(chǎn)生興奮,由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,故在B處不能檢測到膜電位的變化.接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是負電位變成正電位,產(chǎn)生電位變化的原因是由于鈉離子內(nèi)流.
(4)當興奮通過c突觸處時是由電信號→化學信號→電信號,興奮傳播到效應器時,骨骼肌能迅速發(fā)生反應,因此骨骼肌是一種可興奮的細胞.
(5)人在拔牙時,往往需要在牙床部位注射局部麻醉藥,因麻醉藥阻斷了興奮在3神經(jīng)中樞處的傳導,所以感覺不到疼痛.
故答案為:
(1)反射弧
(2)3     樹突
(3)不能    負電位變成正電位    鈉離子
(4)化學信號    可興奮
(5)3

點評 本題考查反射弧結(jié)構(gòu)及興奮傳遞的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.DNA復制過程不需要( 。
A.模板B.能量C.D.核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.甲、乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴散和協(xié)助擴散進入細胞.如果以人工合成的無蛋白脂雙層膜代替細胞膜,并維持其他條件不變,則( 。
A.乙運輸被抑制B.乙運輸被促進C.甲運輸被抑制D.甲運輸被促進

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.從S型活細菌中提取DNA,用DNA酶處理后與R型菌混合培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長.下列有關敘述正確的是(  )
A.該實驗證明S型菌DNA的降解產(chǎn)物不能使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化
B.鑒別R型菌與S型菌必須使用顯微鏡檢測菌體外莢膜的有無
C.該實驗直接證明了S型菌DNA是導致R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的因素
D.設置“S型菌的蛋白質(zhì)與R型菌混合培養(yǎng)”的對照組即可證明DNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某島嶼由火山噴發(fā)形成,人跡罕至,經(jīng)過漫長的演替,目前該島嶼上已形成頂極群落.下列敘述正確的是(  )
A.該島嶼上現(xiàn)存的群落類型是森林
B.該島嶼上現(xiàn)存的植物比演替中期生長得更快
C.沒有外力干擾,該島嶼上的植被將基本保持原狀
D.演替過程中,該島嶼上植物的凈初級生產(chǎn)量不斷增大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是果蠅個體減數(shù)分裂形成配子時兩對染色體及其相關基因的分布情況.
請據(jù)圖回答:
(1)此果蠅體細胞中有2個染色體組.假設減數(shù)分裂完成后形成了Da的卵細胞,則同時產(chǎn)生的三個極體的基因型是da、dA、dA.
(2)已知果蠅的長翅(A)對殘翅(a)是顯性,且基因在常染色體上.現(xiàn)有甲乙兩管果蠅,甲管全部為長翅果蠅,乙管果蠅既有長翅又有殘翅.甲與乙為親子關系,若乙為子代,甲管中長翅果蠅的基因型為Aa.若用一次交配實驗來鑒別兩者的世代關系,其最佳交配方式是讓乙管的長翅果蠅與殘翅果蠅交配,若后代全為長翅,說明乙是甲的親本.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法錯誤的是( )

A.休眠的蠶豆子葉細胞比洋蔥根尖分生區(qū)細胞中結(jié)合水的相對含量多

B.能產(chǎn)生激素的細胞一定能產(chǎn)生酶,能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素

C.原核細胞內(nèi)沒有成形的細胞核,沒有核膜的細胞屬于原核細胞

D.細胞學說內(nèi)容揭示了動植物細胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州八中高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉,其技術路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關敘述,錯誤的是

A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對細胞的傷害

B.在愈傷組織培養(yǎng)中加入細胞融合的誘導劑,可獲得染色體加倍的細胞

C.出芽是細胞再分化的結(jié)果,受基因選擇性表達的調(diào)控

D.生根時,培養(yǎng)基通常應含 α—萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.20世紀70年代,科學家利用小鼠進行了體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗,探究遺傳物質(zhì).

請回答下列相關問題:
(1)這是格里菲斯所做的肺炎雙球菌體內(nèi)(“體內(nèi)”或“體外”)轉(zhuǎn)化實驗,該實驗1、實驗2、實驗3都是實驗4的對照實驗.
(2)除了用上述注射法,通過觀察被注射小鼠的生活情況來判斷R型和S型細菌外,還可以通過顯微鏡觀察菌體是否有莢膜,或用培養(yǎng)基培養(yǎng)觀察菌落的特征的方法來區(qū)別它們.
(3)該實驗獲得的結(jié)論是S型細菌中存在著轉(zhuǎn)化因子.
(4)一段時間后,再給實驗3中的小鼠注射活的S型細菌,請預測該小鼠是否存活?存活;并分析其原因:加熱殺死的S型細菌相當于疫苗,刺激小鼠產(chǎn)生大量的抗體和記憶細胞.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案