如圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,請分析回答:
(1)請判斷該生物是
 
,理由:
 

(2)一般可認(rèn)為該圖細(xì)胞處在
 
(時期),如果甲代表Y染色體,該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是
 

(3)圖中有
 
個染色體組,該細(xì)胞在下一分裂時期中含有的染色單體數(shù)是
 

(4)如果圖中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因B,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的原因是
 
 
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析題圖:圖示是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞不含同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂后期.該細(xì)胞含有1個染色體組、4條染色體、8條染色單體和8個DNA分子.
解答: 解:(1)由于中心體只分布在動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,而題中提出為“某高等生物細(xì)胞”,因此判斷該生物是高等動物.
(2)圖示細(xì)胞沒有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,一般可認(rèn)為該圖細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期;如果甲代表Y染色體,則說明該細(xì)胞為次級精母細(xì)胞,該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞.
(3)圖示細(xì)胞含有1個染色體組,該細(xì)胞的下一個分裂時期,細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,染色單體分開變?yōu)槿旧w,因此染色單體數(shù)是0.
(4)如果圖中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因B,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的原因可能是間期發(fā)生了基因突變,也可能是減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生了交叉互換.
故答案為:
(1)高等動物 有中心體 
(2)減數(shù)分裂第二次分裂中期 精細(xì)胞 
(3)1 0 
(4)基因突變 交叉互換
點(diǎn)評:本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特征,能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞的分裂方式及所處的時期;還要求考生能正確識別細(xì)胞中的染色體組數(shù)、同源染色體及染色單體等,掌握基因重組的類型.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹,不正確的是(  )
A、葉綠體合成的ATP需要通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核
B、突觸前神經(jīng)元在受到刺激時能釋放神經(jīng)遞質(zhì)
C、溶酶體內(nèi)的酶由核糖體合成、并經(jīng)過一系列加工后運(yùn)入
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以通過高爾基體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中

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科目:高中生物 來源: 題型:

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)用全素營養(yǎng)液置于適宜光照下進(jìn)行培養(yǎng)(如甲圖所示),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計(jì).進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如乙圖所示曲線;
(2)在適宜溫度下,研究環(huán)境因素對該植物光合作用速率的影響,結(jié)果如圖丙所示;
(3)利用甲裝置研究該植物在適宜光照下、不同溫度下分別暗處理1h,再光照1h(光照強(qiáng)度相同),測其有機(jī)物變化,得到數(shù)據(jù)如圖丁所示.請據(jù)圖分析回答:

(1)根據(jù)圖乙曲線可判斷植物積累有機(jī)物是在
 
兩點(diǎn)之間,經(jīng)過一晝夜該裝置內(nèi)植物體內(nèi)有機(jī)物的量將會
 
.進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn),白天遮光處理,短時間內(nèi) CO2濃度仍緩慢下降,原因是
 

(2)EF段影響光合作用的主要因素是
 
.EF段光合作用速率下降的主要原因可以用丙圖來說明,其具體解釋是
 

(3)在植物的全素營養(yǎng)液中加入
H
18
2
O,在鐘罩的CO2中檢測到放射性的18O,這是因?yàn)樗畢⑴c了
 
過程;如在鐘罩的O2中檢測到放射性的18O,這是因?yàn)樗畢⑴c了
 
過程.
(4)由圖丁可知,該植物呼吸作用和光合作用的最適溫度在所給的四個溫度中分別是
 
 
;30℃時,植物的光合速率通過制造的有機(jī)物可表示為:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠蘿屬半陰生蔓藤植物,喜濕熱環(huán)境.科研人員在不同條件下測定發(fā)育良好的A、B兩組綠蘿葉片凈光合速率的變化情況,結(jié)果如圖所示(晴天為A組,陰天為B組.實(shí)驗(yàn)期間CO2濃度相對穩(wěn)定,約為0.035%),分析回答下列問題:

(1)圖中a~b段,限制葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是
 
.圖中c~d段,植物體內(nèi)有機(jī)物量的總的變化情況是
 
(增加/減少/基本不變).圖中e~f段,凈光合速率急劇下降的直接原因是
 

 

(2)c點(diǎn)對應(yīng)時刻,B組葉片葉肉細(xì)胞內(nèi)合成NADPH或[H]的場所是
 

(3)若8:30時刻晴天和陰天的溫度相同,則A組葉片的光飽和點(diǎn)
 
(大于/等于/小于)B組.
(4)若8:30時刻陰天的光照強(qiáng)度很弱,則適當(dāng)提高實(shí)驗(yàn)環(huán)境中CO2濃度后,B組葉片的總光合速率將會
 
(變大/基本不變/變。

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想對市場上的奶粉產(chǎn)品是否屬于假冒偽劣產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查.假如你是其中的一員,請回答:
(1)奶粉是否屬于偽劣產(chǎn)品,需要鑒定奶粉中
 
、
 
、
 
等營養(yǎng)成分以及維生素和微量元素的含量是否符合標(biāo)準(zhǔn).
(2)奶粉有全脂奶粉和脫脂奶粉之分.假冒脫脂奶粉有兩種:一是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉,二是用淀粉冒充.若用
 
對樣品進(jìn)行檢測呈
 
反應(yīng),表明它是用淀粉冒充脫脂奶粉;若用
 
試劑對樣品進(jìn)行檢測呈
 
反應(yīng),表明它是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉.要肯定是否是正宗脫脂奶粉,還必須用
 
試劑對其
 
含量進(jìn)行鑒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

隨著人們生活水平的提高,與肥胖密切相關(guān)的2型糖尿病、冠心病、腫瘤及神經(jīng)退行性疾病的發(fā)病率逐漸升高.已知肥胖者體內(nèi)胰島素濃度比限制熱量攝入者體內(nèi)的胰島素濃度高.有科研人員認(rèn)為間斷性禁食(如每隔3天禁食1天)也能起到與限制熱量攝入(攝入量是足量進(jìn)食量的80%)相同的效果.請寫出驗(yàn)證科研人員觀點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)原理、完善實(shí)驗(yàn)步驟并設(shè)計(jì)一張用于表示預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格,表中填入恰當(dāng)?shù)奈淖郑?br />實(shí)驗(yàn)材料:6只生長發(fā)育狀況相同、身體健康的小鼠、胰島素濃度測量儀(具體測量方法不做要求)
1.實(shí)驗(yàn)原理:間斷性禁食可能與限制熱量攝入一樣通過提高
 
從而達(dá)到降低胰島素濃度的效果
2.實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)分組:把6只小鼠
 
分為甲乙2組,并
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)處理:
 
,其余條件相同且適宜;
(3)180天后測量各組小鼠的胰島素濃度,記錄并統(tǒng)計(jì)處理數(shù)據(jù)
3.設(shè)計(jì)表格.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用機(jī)理模式圖.請分析回答:

(1)葡萄糖的吸收需要細(xì)胞膜上
 
的協(xié)助,在該過程中其形狀發(fā)生改變后能否復(fù)原?
 
.如果細(xì)胞膜缺乏胰島素受體,則細(xì)胞攝取葡萄糖的速率變化是
 

(2)胰島素降血糖的生物效應(yīng)除圖示過程外,還表現(xiàn)在促進(jìn)
 
,抑制
 

(3)現(xiàn)有甲(正常)、乙(胰島B細(xì)胞受損)、丙(對胰島素敏感性降低)三人,在一次口服較多葡萄糖后,三者胰島素分泌量由高到低依次為
 

(4)若利用大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素,則需用Ca+溶液處理大腸桿菌,使其成為
 
細(xì)胞,然后將人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌.再利用
 
培養(yǎng)基培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因大腸桿菌.
(5)轉(zhuǎn)基因大腸桿菌擴(kuò)大培養(yǎng)時,可以用
 
 
法進(jìn)行接種,并用法給培養(yǎng)基
 
滅菌,鑒別大腸桿菌的方法是在培養(yǎng)基中添加
 
,觀察培養(yǎng)基中有無
 
菌落.
(6)若用大腸桿菌生長某一時期細(xì)胞中提取的mRNA構(gòu)建其cDNA文庫,則與大腸桿菌的基因組文庫相比,其基因結(jié)構(gòu)上cDNA文庫中的基因缺少
 
、
 
片段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

新華網(wǎng)洛杉磯2009年8月20日電:美國一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn),如果限制體內(nèi)一種名為谷氨酰胺的氨基酸的含量水平,就可以使腫瘤細(xì)胞無法正常吸收葡萄糖,從而抑制它的生長.美國猶他大學(xué)研究人員20日在新一期美國《國家科學(xué)院學(xué)報》上介紹說,醫(yī)學(xué)界早已知道,與正常細(xì)胞相比,腫瘤細(xì)胞需要吸收更多的葡萄糖才能維持其生長.他們最新的研究從葡萄糖入手,希望能切斷腫瘤細(xì)胞的“糖路”,達(dá)到“餓死”腫瘤細(xì)胞的目的.這里利用的原理不包括( 。
A、抑制癌細(xì)胞的分裂
B、減少癌細(xì)胞營養(yǎng)供應(yīng)
C、阻止癌細(xì)胞的增長
D、誘發(fā)癌細(xì)胞基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞代謝過程中,葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成
B、水分在衰老、癌變細(xì)胞中含量較少,而在分裂、成熟的細(xì)胞中含量較多
C、ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
D、在曬干種子的過程中,結(jié)合水的比例升高,代謝減弱

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同步練習(xí)冊答案