10.如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表.A、B兩點(diǎn)間的距離與B、C兩點(diǎn)間距離相等,當(dāng)在b點(diǎn)給予較強(qiáng)的電流刺激時(shí),甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是( 。
A.甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
C.甲只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

分析 1、靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,因此形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去,但在神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式傳遞.
2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過(guò)程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí),突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號(hào)),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號(hào)),從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元.由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的.

解答 解:B點(diǎn)位于甲電流表的上游,當(dāng)B點(diǎn)受到刺激后,甲電流表的兩個(gè)接線(xiàn)柱先后興奮,所以可發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn);而B(niǎo)點(diǎn)位于乙電流表兩接線(xiàn)柱的中間,興奮同時(shí)發(fā)生,偏轉(zhuǎn)抵消,所以不發(fā)生偏轉(zhuǎn).
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過(guò)程,掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)過(guò)程和在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.某科研小組探究大氣PM2.5日均濃度對(duì)洋槐的相關(guān)影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
 PM2.5日均濃度 光合有效輻射
(μE•m-2•s-1
 氣孔導(dǎo)度
(mmol•m-2•s-1
 葉綠素的含量
(mg/gfw)
 光合速率
(μmol•m-2•s-1
 0~35 1103 0.35 30.54 32.37
 35~75 987 0.43 32.27 30.23
 75~115 746 0.45 34.57 28.56
 115~150 477 0.47 35.21 24.45
 150~250 315 0.48 37.29 20.79
(注;氣孔導(dǎo)度表示的是葉片氣孔張開(kāi)的程度.)
(1)本實(shí)驗(yàn)的研究目的是探究不同的PM2.5日均濃度對(duì)洋槐的光合有效輻射、氣孔導(dǎo)度、葉綠素含量和光合速率的影響.
(2)在光的有效輻射為1103μE•m-2•s-1時(shí),產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線(xiàn)粒體,CO2以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入葉綠體后,與五碳化合物結(jié)合而被固定.
(3)當(dāng)PM2.5日均濃度逐漸升高時(shí),洋槐的光合速率逐漸下降,主要原因是光合有效輻射不斷降低.
(4)通過(guò)分析可知,洋槐通過(guò)提高氣孔導(dǎo)度和增加葉綠素含量來(lái)適應(yīng)較高濃度的PM2.5.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖表示玉米根尖細(xì)胞內(nèi)的某生理過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中共有五種核苷酸B.該過(guò)程表示的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程
C.該過(guò)程可發(fā)生在葉綠體中D.該過(guò)程需要DNA聚合酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無(wú)明顯變化,若進(jìn)行加溫,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅,其原因是( 。
A.細(xì)胞壁在加溫中受到破壞
B.水溫增高,花青素的溶解度加大
C.加溫使生物膜失去了選擇透過(guò)性
D.加溫使花青素分子的活性加大而容易透過(guò)細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.分析下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜的相關(guān)知識(shí),閱讀資料后,回答問(wèn)題:

【資料Ⅰ】如圖1是某動(dòng)物乳腺細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)圖,其中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),Q、R、S、T表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?br />(1)構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架是[B]磷脂雙分子層.細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性.
(2)物質(zhì)S的運(yùn)輸方向是由細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)到外側(cè)(填:內(nèi)側(cè)到外側(cè)或外側(cè)到內(nèi)側(cè)).
(3)由圖可知,T物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸.
【資料Ⅱ】科學(xué)家嘗試用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)如圖甲所示,在此過(guò)程中細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、髙爾基體的膜面積變化曲線(xiàn)如圖乙所示.
(4)甲圖中的a、b和c曲線(xiàn)所指代的細(xì)胞器依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、髙爾基體.
(5)乙圖中的d、e、f曲線(xiàn)所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、髙爾基體,其中f在此過(guò)程中的作用是對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)、包裝、運(yùn)輸、分泌.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.現(xiàn)有一種含催產(chǎn)素的新藥,它能使人們對(duì)陌生人產(chǎn)生信賴(lài)感,這一新藥可能有助于治療孤獨(dú)癥等疾。弋a(chǎn)素是由下丘腦合成、垂體后葉釋放的一種九肽荷爾蒙.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.催產(chǎn)素參與調(diào)節(jié)的作用時(shí)間比神經(jīng)調(diào)節(jié)長(zhǎng)
B.催產(chǎn)素一定含有C、H、O、N、P、S等元素
C.孤獨(dú)癥患者口服適量該藥可以有效的緩解癥狀
D.垂體中有些細(xì)胞器能夠分泌激素,又能傳導(dǎo)興奮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.山農(nóng)1號(hào)是山西農(nóng)業(yè)大學(xué)培養(yǎng)的一種無(wú)子黃瓜,其瓜形美觀(guān)、果肉豐厚、口感鮮美,廣受消費(fèi)者好評(píng).該品種的黃瓜只開(kāi)雌花,在大棚中栽培這一品種的黃瓜時(shí)要得到無(wú)子果實(shí),還耑進(jìn)行人工處理.下列有關(guān)的處理手段敘述正確的是( 。
A.子房涂抹適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,必須套袋
B.子房涂抹適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,可以不套袋
C.子房涂抹適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液,必須套袋
D.子房涂抹適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液,可以不套袋

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠維持穩(wěn)定是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力取決于( 。
A.生產(chǎn)者和分解者的數(shù)量B.生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度
C.日照時(shí)長(zhǎng)及日照強(qiáng)度D.生態(tài)系統(tǒng)地形的復(fù)雜程度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.溫度對(duì)某種植物的光合作用與呼吸作用的影響如圖(以測(cè)定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標(biāo)),下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.適合該植物生長(zhǎng)的最適溫度是35℃
B.若溫度保持40℃不變,該植物仍能生長(zhǎng)
C.溫度為45℃時(shí)該植物光合作用強(qiáng)度為0
D.該植物呼吸酶的最適溫度約為45℃

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同步練習(xí)冊(cè)答案