把菜豆幼苗放在含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),一小時后測定表明,幼苗各部分都含32P。然后將該幼苗轉(zhuǎn)移到不含32P的培養(yǎng)液中,數(shù)天后32P(     )?

A.不在新的莖葉中                                     B.主要在新的莖葉中?

C.主要在老的莖葉中                                   D.主要在老的根中

   B?


解析:

   各種礦質(zhì)元素吸收進(jìn)入植物體以后,隨著水分運輸?shù)街参矬w的各部分,往往以不同的方式被利用。其中N、P、K、Mg等在植物體內(nèi)以離子或形成不穩(wěn)定化合物的形式存在,是可再利用的元素。植物體一旦缺乏,可以由老的器官、組織向新生的、幼嫩的部位轉(zhuǎn)移被再利用。Ca、Fe等元素在植物體內(nèi)形成了穩(wěn)定的、難溶解的化合物,不能被再度利用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013

把菜豆幼苗放在含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),一小時后測定表明,幼苗各部分都含32P,.然后將幼苗轉(zhuǎn)移到不含32P的培養(yǎng)液中,數(shù)天后32P(    )

A.不在新的莖葉中

B.主要在新的莖葉中

C.主要在老的莖葉中

D.主要在老的根中

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二上學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:單選題

把菜豆幼苗放在含32P 的培養(yǎng)基中培養(yǎng),一小時后測定表明,幼苗各部分都含32P。然后將該幼苗移到不含32P 的培養(yǎng)基中,數(shù)天后32P 將(  )。

A.主要在老的葉中B.主要在新的莖葉中
C.主要在老的莖中D.主要在老的根中

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科目:高中生物 來源:2014屆廣西桂林中學(xué)高二上學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

把菜豆幼苗放在含32P 的培養(yǎng)基中培養(yǎng),一小時后測定表明,幼苗各部分都含32P。然后將該幼苗移到不含32P 的培養(yǎng)基中,數(shù)天后32P 將(  )。

A.主要在老的葉中                        B.主要在新的莖葉中

C.主要在老的莖中                        D.主要在老的根中

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

把菜豆幼苗放在含32P 的培養(yǎng)基中培養(yǎng),一小時后測定表明,幼苗各部分都含32P。然后將該幼苗移到不含32P 的培養(yǎng)基中,數(shù)天后32P 將


  1. A.
    主要在老的葉中
  2. B.
    主要在新的莖葉中
  3. C.
    主要在老的莖中
  4. D.
    主要在老的根中

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