【題目】生物膜的流動鑲嵌模型認(rèn)為生物膜是（ ）

①以磷脂雙分子層為基本骨架 ②蛋白質(zhì)﹣脂質(zhì)﹣蛋白質(zhì)的三層結(jié)構(gòu)

③靜止的 ④流動的

A．①③ B．②④ C．①④ D．①②④

【答案】C

【解析】①流動鑲嵌模型認(rèn)為磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架，①正確；②流動鑲嵌模型認(rèn)為蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層，并不是組成蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)的三層結(jié)構(gòu)，②錯誤；③羅伯特森提出的膜結(jié)構(gòu)模型：所有的生物膜都是由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)的三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，并且描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)，③錯誤；④膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的，而是動態(tài)的，說明細(xì)胞膜具有流動性，④正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是 （ ）

A．葡萄糖 B．激素 C．氨基酸 D．纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴(yán)格控制漁網(wǎng)網(wǎng)眼的大小以保護(hù)魚苗，這將會使被捕撈后種群的年齡組成為 （ ）

A．增長型 B．穩(wěn)定型 C．衰退型 D．無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在綠色植物的光合作用和細(xì)胞呼吸過程中，兩者都可產(chǎn)生的物質(zhì) （ ）

A. [H]、ATP B. O2、[H]、ATP C. [H]、ATP、CO2 D. [H]、ATP、丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似點或不同點進(jìn)行分類的，下列選項中不是此圖分類依據(jù)的是（ ）

A.是否與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
B.有無雙層膜結(jié)構(gòu)
C.是否含有色素
D.有無膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)完成了“土壤微生物的分解作用”的對照實驗，對照組

A. 土壤不做處理，自然狀態(tài) B. 土壤進(jìn)行處理

C. 排除土壤微生物的作用 D. 盡可能避免改變土壤理化性質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的行為信息的是

A. 雄孔雀在雌孔雀面前的頻頻開屏

B. 工蜂中偵察蜂所跳的“圓圈舞”

C. 某些鳥類的求偶炫耀

D. 看家狗在外出時的頻頻撒尿

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞分裂過程中某種變量隨時間的變化曲線，下列分析錯誤的是

A. 如表示有絲分裂過程，縱坐標(biāo)可以有兩種含義

B. 如表示減數(shù)分裂全過程，則c→d發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

C. e點時的細(xì)胞數(shù)目是a點時的兩倍

D. 同源染色體分離可發(fā)生在b→c段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為高等動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答（在方括號內(nèi)寫上相應(yīng)的數(shù)字，在橫線上填寫相應(yīng)的文字）：

（1）高等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[]和[] ．
（2）占成熟的植物體積90%，而在動物中不明顯的細(xì)胞器是[]；在玉米和蝗蟲細(xì)胞中都有，但功能不同的細(xì)胞器是[]；與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[] ．
（3）細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”是[] ， 它是細(xì)胞進(jìn)行的主要場所．
（4）將無機(jī)物合成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)變成儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能的細(xì)胞器是[] ．
（5）與動物胰島素細(xì)胞合成和分泌胰島素（化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)）有關(guān)的細(xì)胞器主要是[]和[] ．

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