2.如圖示以洋蔥為材料的有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)色素的提取操作規(guī)范且②符合要求,但該濾紙條層析一段時(shí)間后,濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺,原因有可能是材料中葉綠素含量少.
(2)④示低倍物鏡下所觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞的一個(gè)視野,若要在高倍物鏡下清楚的觀察視野中末期細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)操作將玻片向左下方移動(dòng)到右上方.觀察清楚后該細(xì)胞不能進(jìn)入下一分裂時(shí)期的原因是細(xì)胞已死亡.
(3)請(qǐng)描述C步驟的操作過(guò)程;在蓋玻片一側(cè)滴加蔗糖溶液,在蓋玻片另一側(cè)用吸收紙引流,重復(fù)幾次,假設(shè)圖⑤是在顯微鏡下看到的一個(gè)處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞,分析發(fā)生此現(xiàn)象的外因是外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度.某學(xué)生在進(jìn)行F步驟觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是蔗糖溶液(或外界溶液)濃度過(guò)高,細(xì)胞失水過(guò)多而死亡.

分析 分析圖示:①是提取綠葉中色素,需要加入丙酮、SiO2、CaCO3,其中丙酮的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破壞.②是畫濾液細(xì)線.③④是觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)根據(jù)題意實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范且②符合要求,而濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺,可能是材料中葉綠素含量少或選用的葉片已發(fā)黃.
(2)④有絲分裂末期細(xì)胞位于右上方,根據(jù)顯微鏡的成像原理,應(yīng)將玻片從左下方移動(dòng)到右上方,便于觀察.由于細(xì)胞在解離步驟已經(jīng)被固定殺死了,所以觀察清楚后該細(xì)胞不能進(jìn)入下一分裂時(shí)期.
(3)C步驟在蓋玻片一側(cè)滴加蔗糖溶液,在蓋玻片另一側(cè)用吸收紙引流,重復(fù)幾次,從而使細(xì)胞浸在蔗糖溶液中.當(dāng)外界溶液濃度(蔗糖溶液)大于細(xì)胞液濃度細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,如果蔗糖溶液濃度過(guò)高,細(xì)胞高度失水而死亡,則質(zhì)壁分離不能復(fù)原.
故答案為:
(1)材料中葉綠素含量少(或選用的葉片已發(fā)黃,合理即可)   
(2)將玻片向左下方移動(dòng)到右上方  細(xì)胞已死亡   
(3)在蓋玻片一側(cè)滴加蔗糖溶液,在蓋玻片另一側(cè)用吸收紙引流,重復(fù)幾次   外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度    蔗糖溶液(或外界溶液)濃度過(guò)高,細(xì)胞失水過(guò)多而死亡

點(diǎn)評(píng) 本題以洋蔥為素材,考查色素的提取和分離、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.糖尿病的形成有多種原因.如圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題:

(1)Y1、Y2和Y3的化學(xué)本質(zhì)均是蛋白質(zhì),Y多樣化的原因之一是組成它們的基本單位的(氨基酸的)種類、數(shù)量和排列順序不同不同.
(2)圖中①、②均可導(dǎo)致胰島B細(xì)胞的分泌量減少,血糖濃度升高.但前者所示為漿細(xì)胞1產(chǎn)生的Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少.
(3)圖中③與①的不同在于③所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的Y3與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高.
(4)在上述三種自身免疫病中,可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的是①②(填數(shù)字).有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能類似于圖示中的③(填數(shù)字).
(5)胰島素的生理功能是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.常用巴氏消毒法、紫外線殺菌法、高壓蒸汽滅菌法為培養(yǎng)基消滅雜菌
B.腐乳制作過(guò)程中,添加料酒、香辛料和鹽,均可以抑制雜菌的生長(zhǎng)
C.在DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)中常用雞血細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料
D.加酶洗衣粉中添加的酶通常含纖維素酶、脂肪酶、淀粉酶和蛋白酶等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖甲表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況,圖乙表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,請(qǐng)分析回答.

(1)一分子CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所到相鄰葉肉細(xì)胞中被利用,共穿過(guò)4或6層生物膜.圖甲所示細(xì)胞代謝時(shí)期可用圖乙的d點(diǎn)表示.
(2)當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)的部分代謝活動(dòng)處于圖乙中的b點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是從葉綠體的類囊體薄膜流向葉綠體的基質(zhì).
(3)圖乙條件下,將該植物的葉片置于8klx 光照下10 小時(shí),每100cm2葉片光合作用所消耗的CO2的量為180mg.
(4)適當(dāng)提高大氣中CO2濃度,乙圖中的c 點(diǎn)會(huì)向左(“左”或“右”)移動(dòng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.已知在黑暗條件下蔗糖可以通過(guò)氣孔進(jìn)入葉片轉(zhuǎn)化成淀粉,某科研小組為驗(yàn)證這一結(jié)論,將一株綠色植物在黑暗中放置一段時(shí)間后,取生理狀態(tài)一致的葉片(去掉葉柄并用石蠟封口),平均分成4組,實(shí)驗(yàn)處理如下表所示.一段時(shí)間后,脫色用碘液檢測(cè)葉片顏色變化,結(jié)果如下表(無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的能量忽略不計(jì)).
編號(hào)組1組2組3組4
處理葉片浸泡在5%蔗糖溶液中,通入O2葉片浸泡在5%蔗糖溶液中,通入N2葉片浸泡在蒸餾水溶液中,通入O2?
黑暗黑暗黑暗黑暗
檢測(cè)結(jié)果有淀粉無(wú)淀粉無(wú)淀粉無(wú)淀粉
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前要將植物在黑暗中放置一段時(shí)間的目的是饑餓處理以消耗葉片中原有淀粉,實(shí)驗(yàn)后葉片一般用無(wú)水乙醇(試劑)進(jìn)行脫色處理,再用碘液處理.
(2)組1中蔗糖轉(zhuǎn)化成淀粉的直接能源物質(zhì)是ATP,是通過(guò)有氧呼吸產(chǎn)生的.與組1相比,組2葉片無(wú)淀粉的原因是組2葉片不能進(jìn)行有氧呼吸,淀粉的合成缺少ATP.
(3)前三組實(shí)驗(yàn)不能證明蔗糖通過(guò)氣孔進(jìn)入葉片,因此必須增加組4,組4的處理是用石蠟封閉的葉片浸泡在5%蔗糖溶液中,通入O2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列對(duì)細(xì)胞分裂的相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.原核細(xì)胞沒(méi)有染色體,以無(wú)絲分裂進(jìn)行增殖
B.減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中都有等位基因的分離
C.姐妹染色單體上可能有等位基因
D.細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞中的DNA是均等分配的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖為利用相關(guān)基因(用P表示)獲得轉(zhuǎn)基因小白豬的簡(jiǎn)單流程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)過(guò)程①中形成重組DNA常用的酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶;將目的基因?qū)氤衫w維細(xì)胞常用的方法是顯微注射法.
(2)過(guò)程②中,常用胰蛋白(或膠原蛋白)酶處理將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞.在培養(yǎng)成纖維細(xì)胞時(shí)需要滿足的條件是無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適合的溫度和pH、氣體環(huán)境(或通氣環(huán)境).
(3)在構(gòu)成重組細(xì)胞時(shí),將導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞轉(zhuǎn)入去核的卵母細(xì)胞中,該技術(shù)稱為核移植(或克。淅玫脑硎羌(xì)胞核的全能性.圖中的卵母細(xì)胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期,原因是卵母細(xì)胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期時(shí)才具備受精能力,且卵母細(xì)胞具有促進(jìn)核全能性表達(dá)的物質(zhì).
(4)過(guò)程③中所用的胚胎工程技術(shù)是早期胚胎體外培養(yǎng)(或胚胎體外培養(yǎng)),然后將早期胚胎移入另一頭與供體同期發(fā)情(或同時(shí)發(fā)情)、但未經(jīng)配種的代孕母豬的相應(yīng)部位.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在生物體的活細(xì)胞中,含量最多的化合物是(  )
A.無(wú)機(jī)鹽B.C.磷脂D.糖類

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某同學(xué)觀察了雄性果蠅體內(nèi)的處于分裂后期的3個(gè)細(xì)胞并作如下記錄,下列說(shuō)法正確的是( 。
細(xì)胞同源染色體染色體組數(shù)著絲點(diǎn)分裂情況
a4?
b2
c無(wú)2?
A.細(xì)胞a中同源染色體數(shù)目與細(xì)胞b相同
B.三個(gè)細(xì)胞中核DNA分子數(shù)分別是16、16、8
C.只有細(xì)胞c中可能含有2條同型的Y染色體
D.表格中的“?”處填寫的均為分裂

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