【題目】下列有關(guān)對科學(xué)探究的認(rèn)識，錯誤的是

A. 科學(xué)探究是一個開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程

B. 科學(xué)發(fā)現(xiàn)是許多科學(xué)家共同參與和努力的結(jié)果，也離不開科學(xué)技術(shù)的支持

C. 提出假說需要大膽的想象和推理，更需要通過觀察和實驗進一步驗證和完善

D. 質(zhì)膜流動鑲嵌模型是科學(xué)家們通過科學(xué)探究發(fā)現(xiàn)的質(zhì)膜的具體結(jié)構(gòu)，其真實性如同人有兩只眼睛和一個鼻子那么確定

【答案】D

【解析】如：細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折，A正確；科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家的共同參與，共同努力的結(jié)果．科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)的支持，科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實驗的結(jié)合，B正確；如：孟德爾的假說--演繹法科學(xué)研究方法，提出遺傳定律，即雜交實驗．提出假設(shè)，演繹驗證，得出結(jié)論，C正確;科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”,它是個生物學(xué)研究中的一個模型，不是真實的結(jié)構(gòu)。D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命科學(xué)實驗的描述中，正確的是

A. 用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時需要加熱至沸騰才能觀察到顏色變化

B. 用洋蔥鱗葉表皮和動物膀胱作實驗材料能成功完成質(zhì)壁分離實驗

C. 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來確定

D. 用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長期使用青霉素易導(dǎo)致藥效下降，其原因是

A．人對青霉素產(chǎn)生了適應(yīng) B．細(xì)菌通過基因重組產(chǎn)生抗藥基因

C．青霉素誘導(dǎo)細(xì)菌基因突變 D．細(xì)菌基因庫中抗藥基因頻率增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高等動物細(xì)胞周期的敘述正確的是

A．中心體在前期進行復(fù)制和分離

B．間期的整個過程DNA均有解旋發(fā)生

C．末期發(fā)生核仁、核膜及染色體的出現(xiàn)

D．細(xì)胞核分裂的完成標(biāo)志著一個細(xì)胞周期的結(jié)束

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將CH3COOH和H18OC2H5在一定條件下發(fā)生酯化反應(yīng)，已知酯化反應(yīng)是可逆的，反應(yīng)達到平衡后下列說法正確的是

A. 18O存在于所有物質(zhì)中 B. 有的乙醇分子可能不含18O

C. 所得酯的相對分子質(zhì)量為88 D. 18O僅存在于乙醇和乙酸乙酯里

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了證明甲酸溶液中含有甲醛，正確的操作是（ ）

A．滴入石蕊試液

B．加入金屬鈉

C．加入銀氨溶液（微熱）

D．加入氫氧化鈉溶液后加熱蒸餾，在餾出物中加入銀氨溶液（微熱）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素及類似物的應(yīng)用，正確的是（ ）

A. 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

B. 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存

C. 蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落

D. 用一定濃度生長素類似物處理番茄幼苗，可得到多倍體番茄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列免疫過程不屬于體液免疫的是

A．成熟B淋巴細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

B．漿細(xì)胞合成并分泌抗體

C．效應(yīng)細(xì)胞毒素性性T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸

D．記憶細(xì)胞受相同抗原刺激后迅速增殖分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體中色素的提取和分離實驗主要證明的是（ ）

A．葉綠體中色素的種類和色素的顏色

B．色素分布在葉綠體片層結(jié)構(gòu)的薄膜上

C．葉綠素的含量是類胡蘿卜素的四倍

D．四種色素在層析液中的溶解度和擴散速度不同

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同步練習(xí)冊答案